1．下列句子中，劃線詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖悄囊痪?？? ）
A．我異口同聲地對小敏說：“這個周末我要去游樂園玩?！?br>B．媽媽熱氣騰騰地端來一碗面條。
C．盡管計算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事半功倍。
2．下列加點的成語使用不正確的一句是（ ）
A．每次看到他的時候，他都是一本正經(jīng)地看著書。
B．秋天的月湖公園金桂飄香，五谷豐登。
C．今天吃蘋果的時候，蘋果里突然出現(xiàn)的一條蟲子讓我大吃一驚。
D．這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。
3．下列詞語都是表示心理高興的是（ ）
A．喜笑顏開 笑逐顏開 心曠神怡 心滿意足
B．心滿意足 心花怒放 心如刀割 悲痛欲絕
C．笑逐顏開 心曠神怡 肝腸寸斷 驕陽似火
4．下列句中加下劃線的詞語運(yùn)用有誤的一項是（ ）
A．人與動物應(yīng)該和睦相處。
B．他將臟毛巾混在干凈毛巾里濫竽充數(shù)。
C．困難不可怕，就怕灰心喪氣。
D．春天來了，百花盛開，爭奇斗艷，美麗極了。
5．下列劃線詞語運(yùn)用有誤的一項是（ ）
A．他耀武揚(yáng)威地露出了謙虛的笑容。
B．患難與共中結(jié)下的友誼必將長駐在你我的心間。
C．在一個風(fēng)和日麗的下午，我和同學(xué)一起到郊外踏青。
6．下列成語的運(yùn)用，不正確的是（ ）
A．做了錯事就要趕緊改正過來，亡羊補(bǔ)牢 ，為時不晚。
B．那天，我們在校門口告別以后就南轅北轍 ，各奔東西了。
C．包裝再好也只是外表，我們更看重的是商品的質(zhì)量。千萬不要做買櫝還珠的傻事。
二、填空題
7．補(bǔ)充詞語，再填空。
__________豐富 竊竊_________
翩翩______舞 ______顏六______
補(bǔ)充詞語。
（1）老師走進(jìn)教室，聲音小了許多，但還是有人在________。
（2）________的花兒在空中隨風(fēng)飛舞，多么漂亮??！
（3）我國地大物博、________，是一個資源廣博的國家。
（4）蝴蝶在花間________，美麗極了。
8．根據(jù)語境填成語。
①媽媽總是對我說：“________，__________?！背：蛢?yōu)秀的同學(xué)一起，自己也會變得優(yōu)秀起來。
②大家不要輕信謠言，“_________，__________”嘛。
③遇事不要驚慌失措“兵來將擋，_________”?？傆修k法解決的。
④“__________，焉得虎子?！泵鎸щy，不要畏懼退縮喲！
9．先將成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入下面的句子中。
邯鄲( )( ) 濫竽( )( ) 杞人( )( )
井( )之( ) 杯( )蛇( ) 刻( )求( )
掩( )盜( ) 畫( )添( ) 自( )矛( )
他剛才說的話( )，肯定是說謊。
許多母親經(jīng)常擔(dān)心孩子吃不飽，總要去喂他吃飯，真是( )。
③人不能如( )一樣沒有遠(yuǎn)見。
10．把下列八字成語補(bǔ)充完整，并選擇填空。
（1）補(bǔ)充成語
________ ________將擋，________ ________土掩。
不入________ ________，焉得________ ________。
眼見________ ________，耳聽________ ________。
________，近墨者黑。
（2）依我看這事不用發(fā)愁，“________”，到時候自然有辦法。
（3）既然抱著“________”的決心而來，不達(dá)目的決不回頭。
（4）與“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”意思相反的是“________”。
（5）眼睛看到的是真實的，耳朵聽到的是不真實的。形容人不能偏聽偏信，要根據(jù)事實來判斷。即“________”。
11．請你把下列八字成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選詞填空。（1～4題填序號）
①兵來將擋，____________。 ②不入虎穴，____________。
③眼見為實，____________。 ④近朱者赤，____________。
“______”的意思是比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。
“______”告訴我們要想獲得成功，就要經(jīng)歷艱險。
“______”說明環(huán)境對人有很大的影響。
我們想問題、做事情不能別人說什么就信什么，要知道“______”。
12．先將下列成語補(bǔ)充完整，再選詞填空。
（1）補(bǔ)充成語
邯鄲______ ______耳______鈴 濫竽______ ______舟______劍
自相______ ______蛇_(dá)_____足 杞人______ ______底______蛙
（2）這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再________了。
（3）小玉一會兒說自己剛剛從家里出來，一會兒說自己剛剛從圖書館出來，簡直是________。
（4）我們要多學(xué)習(xí)知識，不然就會像________樣，沒有什么見識。
13．先將下列成語補(bǔ)充完整，再選詞填空。
（1）補(bǔ)充成語。
邯鄲________ ________耳________鈴 濫竽________ ________舟________劍
自相________ ________蛇_(dá)_______足 杞人________ ________底________蛙
（2）這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再________了。
（3）小玉一會兒說自己剛剛從家里出來，一會兒說自己剛剛從圖書館出來，簡直是________。
（4）我們要多學(xué)習(xí)知識，不然就會像________一樣，沒有什么見識。
（5）他總是擔(dān)心小李因路太遠(yuǎn)不能及時趕來，真是________。
（6）我們不能像南郭先生那樣________，只有擁有真才實學(xué)，將來才能在社會上有立足之地。
14．請將下面含有動物的成語補(bǔ)充完整。
（1）鹿________誰手 群________逐鹿 指鹿為________ ________鹿中原
（2）狼________虎咽 調(diào)虎________山 如虎添________ 餓虎撲________
（3）對牛________琴 ________如牛毛 九牛________毛 牛________織女
15．把詞語補(bǔ)充完整。
掩( )盜( ) ( )( )矛盾 相( )并( )
( )( )不斷 沒( )打( ) ( )蛇( )足
杯( )蛇 ( ) 邯鄲( )( ) ( )( )之蛙
我還知道一些課外的出自寓言故事的成語：
________________ __________________ _______________
16．補(bǔ)充詞語。
爭奇斗( ) 含笑一( )
( )芳迷人 欣然( )放
我還能寫形容花的成語：_______、_________
17．讀一讀下列的出自寓言故事的成語，再寫幾個這樣的詞語，然后一起積累下來。
邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾
刻舟求劍 畫蛇添足 杞人憂天 井底之蛙
杯弓蛇影
__________、__________、__________、__________。
18．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。
比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。( )
比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。( )
③比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。( )
④比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。( )
⑤競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。( )
⑥私下里小聲交談。( )
⑦事情在心里，難以排解。( )
19．根據(jù)意思寫出與寓言故事有關(guān)的成語。
（1）比喻一個人說話、行動前后抵觸，不一致。________
（2）比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。________
（3）比喻見識狹小的人。________
（4）比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通。________
20．請將下面含有動物的成語補(bǔ)充完整。
（1）千________萬馬 馬________成功 走馬________花 蛛絲馬________
（2）________小如鼠 鼠目________光 賊眉鼠________ 抱________鼠竄
（3）龍飛________舞 ________龍無首 望________成龍 車水________龍
21．選一選，把正確的成語填入括號。（填序號）
A．買櫝還珠 B．南柯一夢 C．班門弄斧
①比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，含有不自量力的意思。( )
買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)。( )
③泛指一場夢，或比喻一場空歡喜。( )
1．C
【詳解】
考查詞語搭配。
A項異口同聲：不同的人說同樣的話。形容意見一致?！拔摇敝挥幸粋€人，不能用異口同聲。
B項熱氣騰騰：指熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。不能形容“端”，應(yīng)放在“面條”前面。
C項事半功倍：用一半的力氣，而收到加倍的功效。形容用力小而收效大。
2．B
【詳解】
本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A、C、D項與對應(yīng)的語境相符。B項“五谷豐登”指年成好，糧食豐收。與對應(yīng)的語境不符。
故答案為：B
3．A
【詳解】
這道題考查學(xué)生對詞語的理解和掌握，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，要注意認(rèn)真聽講，注意積累詞語的意思，并注意書寫的正確。
B中“心如刀割”的意思內(nèi)心痛苦得像刀割一樣；“悲痛欲絕”意思是悲哀傷心到了極點。都不是表示心理高興的意思。
C中“肝腸寸斷 ”意思是悲痛到了極點；“驕陽似火”的意思是形容天氣很熱。都不是表示心理高興的意思。
所以選A。
喜笑顏開：因為高興而笑容滿面的樣子。
笑逐顏開：眉開眼笑，十分高興的樣子。
心滿意足：非常滿足。
心曠神怡：心境開闊，精神愉快。
心花怒放：形容內(nèi)心高興極了。
心如刀割 ：內(nèi)心痛苦得像刀割一樣。
4．B
【詳解】
該題考查的是對詞語含義的正確理解，要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。
A．正確，和睦相處：指彼此融洽地相處。出自《左傳》。
B．有誤，濫竽充數(shù)：比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時也用作自謙的話。B選項不是拿次的東西?；煸诤玫臇|西里，而是把臟毛巾放到干凈的里面了。成語運(yùn)用的對象有誤。
C．正確，灰心喪氣：灰心：心如熄滅了的死灰；喪：失去。形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。
D．正確，爭奇斗艷：指百花競放，十分艷麗。 多形容花與女子。
5．A
【詳解】
本題考查詞語的運(yùn)用。
學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。B、C正確。
A項“耀武揚(yáng)威”意思是炫耀武力，顯示威風(fēng)，常用來形容士兵、軍隊。題干中是“露出了謙虛的笑容”，與語境不符。
6．B
【詳解】
本題考查學(xué)生成語搭配的能力，在理解成語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。
B項成語搭配不正確?！澳限@北轍”用來比喻背道而馳，目的同實際行動相反。此處用來形容我們走的方向不一樣不恰當(dāng)，可改為：分道揚(yáng)鑣。
7． 物產(chǎn) 私語 起 五 色 竊竊私語 五顏六色 物產(chǎn)豐富 翩翩起舞
【詳解】
本題考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。
物產(chǎn)豐富： 物產(chǎn)指這個地方的土地所產(chǎn)的農(nóng)作物或者特產(chǎn)，豐富的意思是豐厚，富饒。物產(chǎn)豐富指這個地方很富裕，很安逸。
竊竊私語：意思是指兩人在一起小聲說話。
翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。
五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引申為各色各樣。
（1）形容小聲說話，“竊竊私語”符合語境；
（2）形容色彩復(fù)雜或花樣繁多，“五顏六色”符合語境；
（3）形容物產(chǎn)豐富，“物產(chǎn)豐富”符合語境；
（4）形容輕快地跳起舞來，符合語境。
8． 近朱者赤 近墨者黑 眼見為實 耳聽為虛 水來土掩 不入虎穴
【詳解】
本題考查對成語的理解和運(yùn)用。
1．“和優(yōu)秀的同學(xué)一起，自己也會變得優(yōu)秀起來”?？恐焐暗淖兗t，靠著墨的變黑。比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。近朱者赤，近墨者黑。注意“赤”的寫法。
2．本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。本題要注意“耳”“虛”的寫法。眼見為實，耳聽為虛，形容不要輕信傳聞,看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的,親眼看到才算是真實的。謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。
3．“兵來將擋”全文：兵來將擋，水來土掩，意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。
4．“焉得虎子”出自 《后漢書·班超傳》:“不入虎穴,焉得虎子?！?br>9． 學(xué) 步 充 數(shù) 憂 天 底 蛙 弓 影 舟 劍 耳 鈴 蛇 足 相 盾 自相矛盾 杞人憂天 井底之蛙
【詳解】
本題考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)成語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會成語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。
邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。
濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
井底之蛙：指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。比喻那些見識短淺的人。
杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
刻舟求劍：一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。
掩耳盜鈴：意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
畫蛇添足：原意為畫蛇時給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。
自相矛盾：意思是比喻別人或自己說話做事前后抵觸。
根據(jù)成語意思再結(jié)合語境，可填上正確的成語。
10． 兵 來 水 來 虎 穴 虎 子 為 實 為 虛 近朱者赤 兵來將擋，水來土掩 不入虎穴，焉得虎子 近朱者赤，近墨者黑 眼見為實，耳聽為虛
【詳解】
考查對八字成語的積累識記與理解。
兵來將擋，水來土掩：指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。
不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功。
眼見為實，耳聽為虛：謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。周立波《山鄉(xiāng)巨變》上五：“眼見為實，耳聽為虛，聽人說的靠不住。
近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤的《愛蓮說》，意思是：
蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。
11． 水來土掩 焉得虎子 耳聽為虛 近墨者黑 ① ② ④ ③
【詳解】
本題考查對成語的積累、理解以及運(yùn)用能力。
①兵來將擋，水來土掩：指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。
②不入虎穴，焉得虎子：比喻不經(jīng)歷艱險，就不能取得成功。
③眼見為實，耳聽為虛：指親眼看見的比聽說的更真實可靠。
④近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大的影響。
12． 學(xué)步 掩 盜 充數(shù) 刻 求 矛盾 畫 添 憂天 井 之 畫蛇添足 自相矛盾 井底之蛙
【詳解】
本題考查的是補(bǔ)全成語，要求我們平時加強(qiáng)對成語的累積。要對成語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合成語的完整性，注意不要寫錯別字。選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。
（1）邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
掩耳盜鈴：把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會聽不見，比喻自欺欺人。
濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
刻舟求劍：比喻人的眼光未必與客觀世界的發(fā)展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。
自相矛盾：比喻一個人說話、行動前后抵觸，不一致。
畫蛇添足：本義是畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。
杞人憂天：本意指杞國有個人怕天塌下來，后比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
井底之蛙：本意指身處井底而只看到一小片天的青蛙，比喻見聞狹窄、眼光短淺的人。
（2）本題要形容這幅畫已經(jīng)很完美了，你沒必要再添加什么了，應(yīng)填入“畫蛇添足”。
（3）本題要形容小玉說話前后不一致，應(yīng)填入“自相矛盾”。
（4）本題要形容我們要多學(xué)知識，不然就會眼光短淺，沒什么見識，應(yīng)填入“井底之蛙”。
13． 學(xué)步 掩 盜 充數(shù) 刻 求 矛盾 畫 添 憂天 井 之 畫蛇添足 自相矛盾 井底之蛙 杞人憂天 濫竽充數(shù)
【詳解】
本題考查的是補(bǔ)全成語，要求我們平時加強(qiáng)對成語的累積。要對成語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合成語的完整性，注意不要寫錯別字。選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。
（1）邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
掩耳盜鈴：把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會聽不見，比喻自欺欺人。
濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
刻舟求劍：比喻人的眼光未必與客觀世界的發(fā)展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。
自相矛盾：比喻一個人說話、行動前后抵觸，不一致。
畫蛇添足：本義是畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。
杞人憂天：本意指杞國有個人怕天塌下來，后比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
井底之蛙：本意指身處井底而只看到一小片天的青蛙，比喻見聞狹窄、眼光短淺的人。
（2）本題要形容這幅畫已經(jīng)很完美了，你沒必要再畫什么了，應(yīng)填入“畫蛇添足”。
（3）本題要形容小玉說話前后不一致，應(yīng)填入“自相矛盾”。
（4）本題要形容我們要多學(xué)知識，不然就會眼光短淺，沒什么見識，應(yīng)填入“井底之蛙”。
（5）本題要形容他總是擔(dān)心小李因路太遠(yuǎn)不能及時趕來，這是沒必要的擔(dān)心，應(yīng)填入“杞人憂天”。
（6）本題要形容我們不能像南郭先生那樣無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，只有擁有真才實學(xué)，將來才能在社會上有立足之地，應(yīng)填入“濫竽充數(shù)”
14． 死 雄 馬 逐 吞 離 翼 食 彈 多 一 郎
【詳解】
本題考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。書寫時要注意“逐、翼”容易寫錯。要做到規(guī)范、正確和美觀。
15． 耳 鈴 自 相 提 論 源 源 精 采 畫 添 弓 影 學(xué) 步 井 底 揠苗助長 亡羊補(bǔ)牢 精衛(wèi)填海
16． 艷 現(xiàn) 芬 怒 繁花似錦 百花齊放
【詳解】
本題考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。
爭奇斗艷 ，指百花競放，十分艷麗。 多形容花與女子。
含笑一現(xiàn)，面帶笑容短時間出現(xiàn)。
芬芳迷人，形容氣味很好聞,很誘人,使人舒服著迷。
欣然怒放，愉快地盛開。
形容花的成語：花枝招展、火樹銀花、姹紫嫣紅、萬紫千紅、鳥語花香、花團(tuán)錦簇、春暖花開、繁花似錦、百花爭艷、花紅柳綠、百花齊放。
17． 狐假虎威 亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍 守株待兔
18． 刻舟求劍 邯鄲學(xué)步 掩耳盜鈴 畫蛇添足 爭奇斗艷 竊竊私語 耿耿于懷
19． 自相矛盾 畫蛇添足 井底之蛙 守株待兔
【詳解】
本題考查寓言故事有關(guān)的成語。
（1）自相矛盾：比喻一個人說話、行動前后抵觸，不一致。
（2）畫蛇添足：本義是畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。
（3）井底之蛙：本意指身處井底而只看到一小片天的青蛙，比喻見聞狹窄、眼光短淺的人。
（4）守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。
20． 軍 到 觀 跡 膽 寸 眼 頭 鳳 群 子 馬
【詳解】
本題考查的是補(bǔ)全成語，要求我們平時加強(qiáng)對成語的累積。要對成語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合成語的完整性，注意不要寫錯別字。
（1）千軍萬馬：形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。
馬到功成：形容事情順利，一開始就取得勝利。
走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。
蛛絲馬跡：比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。
（2）膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。
鼠目寸光：比喻目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。
賊眉鼠眼：形容神情鬼鬼祟祟。
抱頭鼠竄：像老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑。
（3）龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。
群龍無首：比喻眾人中沒有領(lǐng)頭的人。
望子成龍：指盼望兒子成長為有出息、有作為的人。
車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。
21． C A B

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專題05 成語積累與運(yùn)用-2024年小升初語文必考考點專題復(fù)習(xí)（部編版）課件PPT：

這是一份專題05 成語積累與運(yùn)用-2024年小升初語文必考考點專題復(fù)習(xí)（部編版）課件PPT，共51頁。PPT課件主要包含了溫故知新，考點解析，真題演練等內(nèi)容，歡迎下載使用。

部編版語文三年級下冊 期末積累與運(yùn)用專項復(fù)習(xí)（無答案）：

這是一份部編版語文三年級下冊 期末積累與運(yùn)用專項復(fù)習(xí)（無答案），共3頁。試卷主要包含了按原文填空，根據(jù)語境填空，看節(jié)日風(fēng)俗宣傳畫，完成練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期末強(qiáng)化訓(xùn)練--成語積累與運(yùn)用（試題）部編版語文五年級下冊：

這是一份期末強(qiáng)化訓(xùn)練--成語積累與運(yùn)用（試題）部編版語文五年級下冊，共10頁。試卷主要包含了選擇題，填空題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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