《鼓和玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí):一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:賞析《鼓和玩具》設(shè)計(jì)思路:   這節(jié)課我用的是情境貫穿整個(gè)教學(xué)過程,導(dǎo)入部分,引導(dǎo)學(xué)生參加玩具音樂會(huì),音樂以小鼓樂隊(duì)和鋼琴伴奏作為音樂會(huì)開場(chǎng),繼而開啟音樂之旅,啟發(fā)學(xué)生的音樂故事想象力做鋪墊。樂曲的三個(gè)部分分別以跳-唱-演三種形式,體會(huì)附點(diǎn)四分音符和切分節(jié)奏的音響效果,尾聲部分,引導(dǎo)學(xué)生想象音樂會(huì)的結(jié)束, 通過欣賞樂曲,加深學(xué)生對(duì)音樂旋律、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)等要素的感受與理解。教學(xué)目標(biāo):  1、通過欣賞樂曲,啟發(fā)學(xué)生的音樂故事想象力,并能用不同的表現(xiàn)方式演繹,加深學(xué)生對(duì)音樂故事情節(jié)的體驗(yàn)。2、引導(dǎo)學(xué)生感受不同表現(xiàn)方式對(duì)樂曲畫面和內(nèi)容的豐富表現(xiàn)力,加深學(xué)生對(duì)音樂旋律、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)等要素的感受和理解。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的想象力,培養(yǎng)聆聽音樂的好習(xí)慣。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受不同表現(xiàn)方式對(duì)樂曲畫面和內(nèi)容的豐富表現(xiàn)力,加深學(xué)生對(duì)音樂旋律、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)等要素的感受和理解。教學(xué)準(zhǔn)備:  鋼琴、課件教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入1、你們一個(gè)問題,你們喜歡什么玩具?2、今天,老師帶你們?nèi)ネ婢咄鯂?/span>參加音樂會(huì)(播放玩具圖片) 3、聽!一支可愛的玩具樂隊(duì)在迎接我們呢?。úシ乓?)二、引子教學(xué)引子11、開場(chǎng)的是什么樂器?2、它的強(qiáng)弱有變化嗎?由弱漸強(qiáng)3、它的音色是什么樣的?誰能模仿?4師小結(jié)小軍鼓及演奏方式。(播放圖片)5、生徒手打擊鼓板書圖形譜6、跟著音樂一起來試試!(播放引子1+圖形譜)引子21、除了鼓,你還聽到了什么聲音?三角鐵2、它在什么時(shí)候出現(xiàn)? (圖形譜)3、接下來,讓我們加入它們的樂隊(duì)吧!神氣的小軍鼓由男生演奏三角鐵由女生演奏。(引子1 4、有一個(gè)玩具緊緊跟隨在樂隊(duì)后面,它是誰?在做什么?(引子2 圖形譜)5、神氣的鼓和玩具帶我們開啟音樂之旅吧揭示課題6、欣賞完整的引子。三、A樂段教學(xué)1、首先在舞臺(tái)中間翩翩起舞的是哪個(gè)玩具呢?(播放A樂段2、為什么你覺得……?(鋼片琴聲音)3、師小結(jié)鋼片琴及音色。(展示圖片)4、師用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)附點(diǎn)四分音符節(jié)奏,讓生體會(huì)音響效果。5、師教跳,請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)展示。四、B樂段教學(xué)1、謝謝你們優(yōu)美的舞蹈!玩具伙伴看到大家這么開心,忍不住用歌聲對(duì)你們表示歡迎呢~(播放B樂段+詞譜)2、聽完他們的邀請(qǐng),你有什么感受? 3、那我們也來展示歌喉吧!(跟琴演唱+隨音樂演唱五、C樂段教學(xué)    1、 接下來的這段音樂請(qǐng)來了一個(gè)神秘嘉賓!它為大家?guī)淼墓?jié)目是拍手歌!展示拍手器+圖形譜)(播放C樂段+師隨音樂拍切分節(jié)奏     2、聽完后你有什么感受?想不想也來試試?3、請(qǐng)拍的很有感情的幾個(gè)上臺(tái)表演!六、重復(fù)ABC樂段接下來,我們繼續(xù)往下聽,如果聽到熟悉的音樂請(qǐng)你們作出相應(yīng)的表現(xiàn)哦~七、尾聲   1、這段音樂發(fā)生了什么事?聲音漸強(qiáng)還是漸弱?2、你們的心情怎么樣?那我們帶著不舍的心情目送他們吧?。úシ盼猜暎?/span>八、總結(jié)

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