課 題
17.主動拒絕煙酒與毒品
課 時
1
備課教師
單 位
教學目標
1．認清煙酒和毒品的危害，能夠做到主動拒絕、遠離煙酒毒品，學會用正確的方法抵制煙酒的誘惑，提高明辨是非的能力。
2．調(diào)查自己身邊人吸煙喝酒的狀況，培養(yǎng)收集處理信息的能力。
3.認同吸煙、喝酒有害健康，吸毒是人類共同的敵人；樹立遠離煙酒、拒絕毒品的正確態(tài)度。。
教學重點
樹立遠離煙酒、拒絕毒品的正確態(tài)度。
教學難點
知道吸煙和飲酒對人體健康的危害，以及吸毒對個人、家庭和社會的危害。
教學準備
教學媒體、素材、調(diào)查吸煙情況、查閱煙酒和毒品危害的資料。
教 學 過 程
復 備
一、課前導入
1.社會觀察與點評：在日常生活中，你會見到吸煙、喝酒的現(xiàn)象嗎？你對這些行為是如何看待的？你喜歡別人吸煙、喝酒嗎？為什么？
2.揭示課題：《17 主動拒絕煙酒與毒品》
【談話引入，啟發(fā)學生的思考，幫助學生快速進入課堂狀態(tài)?！?br>二、煙酒有危害
1.小調(diào)查：請你向家人詢問了解他們的狀況，并完成下列調(diào)查表。
?你的家人中有人吸煙/喝酒嗎？
?你有多少家人吸煙/喝酒？
?他們是從什么時候開始吸煙/喝酒的？
?他們是因為什么原因開始吸煙/喝酒的？
?吸煙/喝酒對他們的身心健康造成了什么影響？
2.學生閱讀活動園兩組學習資料
（1）“圖”說危害。
（2）“數(shù)”說危害
3.各組交流吸煙的危害，并匯報。
小結(jié)：未成年人吸煙會引起思維能力的退化和智力功能的損傷，會降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長發(fā)育和正常學習。
【以小組合作的方式進行匯報，使學生進一步感受到吸煙所帶來的一系列危害?！?br>4.煙酒觀點大碰撞
情境一：全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進血液循環(huán)。
情境二：只要是在家里吸煙就沒關(guān)系
情境三：吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。
【通過“觀點大碰撞”環(huán)節(jié)，樹立正確認識，從源頭拒絕煙酒?！?br>5.在日常生活中，人們還對煙酒存在著哪些錯誤的認識呢？結(jié)合這些生活中的事例，參考說服的理由，幫助同伴澄清這些“錯誤的認識”。
6.閱讀角：爺爺?shù)幕诤蕖?br>思考：爺爺因什么而悔恨不已？你知道吸煙、喝酒有哪些危害嗎？
小結(jié)：煙酒有害健康，我們要遠離煙酒。只有認清煙酒的危害，主動拒絕，學會自我保護，我們才能健康地成長。
【通過小案例，讓學生意識到煙酒的錯誤認識有哪些，同時樹立遠離煙酒，健康生活的意識?！?br>三、毒品更危險
你參加過禁毒教育嗎？你知道為什么全國各地每年都會開展那么多的禁毒活動嗎？
1.活動園：禁毒法律知多少。
2.討論：什么是“毒品”？為什么我國法律對于吸食、注射毒品有著那么嚴格的規(guī)定呢？為什么我國那么嚴厲地打擊吸食、注射、販賣毒品的行為？
3.相關(guān)鏈接：毒品是什么。
4總結(jié)：毒品更危險。毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。
【了解我國禁毒法律的相關(guān)知識，感受祖國打擊吸毒行為的決心，并由此思考為什么要禁毒，從而總結(jié)出毒品的巨大危害?！?br>5.故事屋：
（1）花季少年的噩夢 （2）危險的好奇
6.討論：
（1）阿輝是如何走上吸食毒品的道路的？
（2）活動園里的“我”與阿輝之間的經(jīng)歷有何不同？
（3）兩則故事對你有何啟示？
7.提示：危險的好奇心要不得。
【知道許多人沾染上毒品都是在危險的好奇心的驅(qū)使之下做出來的行為。】
8.活動園：這兩位同學參觀禁毒宣傳活動有什么學習體會呢？
9.閱讀角：識破新型毒品的偽裝。一些新型毒品和偽裝毒品打著時尚”“娛樂”“刺激”的旗號，有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。
小結(jié)：毒品的危害那么大，而且還那么善于“偽裝”，我們要學會明辨是非，不接受他人的慫恿，堅決抵制“吸毒時尚”等錯誤觀念
四、請學生談自己的收獲。
五、總結(jié)
1.同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康，我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。
2.煙酒毒品危害這么大，那我們要怎樣才能避免沾染煙酒與毒品呢？下一節(jié)課我們學習怎樣拒絕煙酒與毒品。
【總結(jié)提升，激發(fā)學生遠離危害的意識?！?br>板
書
設(shè)
計

17.主動拒絕煙酒與毒品
煙酒有危險 毒品更危險
教
學
反
思
課 題
17.主動拒絕煙酒與毒品
課 時
2
備課教師
單 位
教學目標
1.培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。
2.學會果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。
3.提高對煙酒和毒品的防范意識，遠離可能產(chǎn)生危害的地方。
教學重點
提高對煙酒和毒品的防范意識。
教學難點
掌握拒絕危害的方法。
教學準備
1.教師準備：準備多媒體課件、教具等。
2.學生準備：預(yù)習課本。
教 學 過 程
復 備
一、課前導入
1.觀看視頻，說說視頻講了什么？
2.觀看視頻。
3.通過上節(jié)課的學習，我們知道煙酒和毒品對我們危害極大，因此要拒絕他們，拒絕他們也要講究方法，我們今天就來學習“拒絕危害有方法”。
【觀看禁毒宣傳片，融合現(xiàn)下的流星音樂，讓學生在輕松的氛圍中開始今天的課堂?！?br>二、拒絕危害有方法 1.師：在日常生活中，吸煙、喝酒的現(xiàn)象非常常見，你對這些行為是如何看待的？
看來同學們對此都有這種防范意識。
煙酒對身體和心靈會有巨大的摧殘，那我們在面對這種情況時應(yīng)“堅決抵制”！然而我們生活中卻有時卻會面臨這樣的情況。
2.情境演練
情境一：放學路上，同學遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！?br>情境二：同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。
情境三：做火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。
（1）面對這樣一些情境時，想一想你的對策，小組討論交流，每個小組抽簽決定演哪種情景。
（2）小組代表通過表演匯報。
3.辨析：“第一支煙、第一口酒、第一次毒”就能將我們置于危險之中嗎？
小結(jié)：提高防范意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。
【由生活中常見的現(xiàn)象引出樹立防范意識，小組交流通過表演的形式來展示，讓學生更易接受?！?br>過渡語：有了防范意識還要有具體的方法，有時候我們不經(jīng)意間進入的場所可能就給我們的安全構(gòu)成了威脅。
4.你知道哪些禁止未成年人進入的場所嗎？
為防止未成年人進入，在這些地方門口都掛有特殊標志，你知道是什么嗎？
我們的國家也對這類場所進行了明確規(guī)定，下面就進入我們今天的法律小課堂。請一位同學來當“法律播報員”，并討論法律規(guī)定對我們有什么作用。
拓展延伸：看圖片說一說他們的做法正確嗎？為什么？
小結(jié)：法律不能時時刻刻提醒著我們，更多的是依靠我們自己自覺，我們未成年人要遠離可能對我們產(chǎn)生危害的地方。
【請一位學生來宣讀法律規(guī)定，讓學生認識到法律的保護作用，認識法律的重要作用。】
過渡語：現(xiàn)在我們對危害已經(jīng)有了防范意識，也遠離了可能對我們產(chǎn)生危害的場所，但是天有不測風云，假如危險找上了我們，又該如何處置呢？
情景演練
請一位學生與老師一起進行情景演練
情景一：你回家路上，經(jīng)過一個沒有人的地方，他一邊吸煙，一邊對著你說：“小朋友，來啊，吸一根，放心吧，這里沒人看見你，不會有人告訴你老師的，你看我吸煙的樣子多帥！”
這時候你該怎么辦？
情景二：剛出校門，你正要回家，有個人突然拉住了你，并且你無法掙脫，他想要把你帶到不遠處的小巷子，說要給你看個好東西
這個時候你怎么辦？
小結(jié)：我們應(yīng)堅決拒絕，并及時向家長或老師求助，防止自己受到危害，不然就追悔莫及。
【學生和老師一起表演，體現(xiàn)師生共同合作學習的成果，更易激發(fā)學生興趣?！?br>過渡語：我們已經(jīng)掌握了對待危害的方法，那你在面對危害時要如何操作呢？
小組討論：完成《學會說“不”》操作手冊。
第一步：用堅定的聲音說“不”→①對自己的決定要有信心②作出負責任的決定③為自己的決定負責
第二步：給出拒絕的理由→①因為它不健康②因為它影響學習③因為它影響發(fā)育
第三步：保證自己言行一致→①說得出就要做得到②對自己的決定就要負責到底③保障自己的承諾堅決執(zhí)行
發(fā)放并簽訂承諾書，將承諾書大聲朗讀出來。
【小組合作可以引發(fā)更多的思考，操作手冊填寫更全面。簽訂承諾書可以對學生起到自我約束的效果?！?br>請學生談自己的收獲。
四、總結(jié) 老師希望同學們能主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，踐行我們今天的承諾，言出必行，健康生活，幸福成長。
板
書
設(shè)
計
17.拒絕危害有方法
1、提高防范意識 2、遠離可能產(chǎn)生危害的地方3、學會拒絕和求助
教
學
反
思
17. 主動拒絕煙酒與毒品
一、選擇
1.禁止酒后駕車的原因是過量的酒精會抑制人的( )。
A.神經(jīng)系統(tǒng) B.消化系統(tǒng) C.呼吸系統(tǒng) D.循環(huán)系統(tǒng)
2.香煙燃燒時產(chǎn)生的煙霧中含有許多有害的物質(zhì)，其中能致癌的物質(zhì)是( )。
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.酒精 D.尼古丁
3.導致青少年吸毒的原因有( )。
A.對新鮮事物充滿好奇 B.自制力不強
C.缺乏對毒品的認識 D.交友不慎，沾上毒品
4.世界衛(wèi)生組織確定每年的( )為“世界無煙日”。
A.5月31日 B.4月22日 C.5月30日 D.6月31日
二、判斷
1．吸一口煙是沒什么大不了的。（ ）
2．未成年人可以跟隨家長進入營業(yè)性娛樂場所。（ ）
3．對事物的危險性判斷不清時，就向老師求助，（ ）
4．中小學周圍不能設(shè)置營業(yè)性娛樂場所。（ ）
5．毒品會危害我們的健康，影響我們的正常生活。（ ）
三、簡答
小明是一名四年級的小學生，周末跟同學經(jīng)過網(wǎng)吧門口就好奇走了進去，網(wǎng)吧老板讓他出示身份證后拒絕讓他上網(wǎng)，小明還是想要進去。網(wǎng)吧老板和小明的做法對嗎？為什么？

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17 主動拒絕煙酒與毒品

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