課  題10.父母多愛我課  時1備課教師 單  位 教學(xué)目標(biāo)1.了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛。2.通過自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母對自己的疼愛及養(yǎng)育之恩，并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/span>  教學(xué)重點感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛。教學(xué)難點學(xué)會正確理解和接受父母的愛，并能和自己的父母正確溝通。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件。 學(xué)生：預(yù)習(xí)。教 學(xué) 過 程復(fù)  備一、新課導(dǎo)入　　我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天我們就談?wù)劯改傅膼邸?/span>教師：播放視頻歌曲“愛我你就抱抱我”，學(xué)生聆聽感受。師:在你心中，愛是什么?（板書課題：父母多愛我）【設(shè)計意圖:以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.】二、學(xué)生結(jié)合課前完成“親情樹”記錄，從父母為我們做的事的數(shù)量上，感受父母的愛無時不在，無處不在。　　師：課前老師讓同學(xué)們在親情樹上記錄下父母為我們做的事，現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合親情樹完成以下題目：（課件出示問題）1.父母三天內(nèi)一共為我做了多少件事?2.重復(fù)做的有幾件？分別重復(fù)了幾次？3.聽完同學(xué)們的統(tǒng)計結(jié)果，你想說什么？4.學(xué)生交流談體會。過渡：父母默默的為我做了很多事情，在生活中他們的一個眼神，一個動作都飽含著對我們濃濃的愛意，請同學(xué)們看,教師配樂出示照片，并解說。　　師解說每一張照片。（略）　　師提問：看完這些照片你是否也想到你的一些經(jīng)歷，說一說吧！　　教師小結(jié)：一張張照片，一個個感人的瞬間，一件件毫不起眼的小事，凝聚了爸爸媽媽對我們濃濃的愛。他們的愛不華麗，不張揚，甚至微小到可以讓人忽略，爸媽的愛無時不在，無處不在。他們的愛是默默的。（板書：默默的愛）【設(shè)計意圖:了解生活中的一些小事，讓同學(xué)們感受父母為自己付出的愛，為接下來的理解父母做鋪墊.】三、教師：打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？　　學(xué)生交流：小組討論。　　教師：父母關(guān)愛你的感人的故事一定不少，講給大家聽聽吧！學(xué)生交流：互動交流。配樂詩歌朗誦《媽媽的愛》　　媽媽的愛　　媽媽的愛是香的，像鮮花；　　媽媽的愛是甜的，像蜜糖；　　媽媽的愛是清新的，像森林中的草地；　　媽媽的愛是寧靜的，像藍(lán)天上的白云；　　媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；　　媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火；媽媽的愛永遠(yuǎn)在我的心里。四、父母的愛是博大無私的1.師總結(jié)：媽媽的懷抱是孩子最溫暖，最安全的港灣。正是這一份特殊的生命相連的形式，讓母愛在孩子的生命中起著無可替代的作用，產(chǎn)生了一個又一個的奇跡，父母的愛更是博大無私的。很多時候，爸爸媽媽愛的表達(dá)方式有所不同，但是他們對我們愛都是一樣的多。如果讓你用一個詞語，去形容爸爸的愛和媽媽的愛，你會怎么形容，為什么？（板書：博大無私的愛）　　過渡：剛剛給大家講述的是媽媽愛孩子的故事，看完這個短片我想到了我的爸爸,此時老師有很多話要對爸爸說。2.教師配樂講述“爸爸我想對你說”，感受父愛無言博大。　　兒時的記憶總是那么美好。爸，您還記得嗎？那時候我、弟弟還有您，我們?nèi)齻€人偶爾會賴床不起，媽媽就會命令我和弟弟一人捏您鼻子，一人揪您耳朵，讓您學(xué)豬叫，直到您起床為止。有時您睡覺打呼嚕，我就偷偷找一個笤帚枝兒在您咯吱窩里輕輕劃，您睜開眼看看我就又睡了。不管我們怎么淘氣，您都不會生氣。冬天村里偶爾會放電影，我和弟弟吵著要去看電影。您和媽媽一人穿一個棉大衣，拉著我倆就去了，常常是剛剛看了一圈多我就困了。這時您會解開棉大衣把我抱在懷里，您和媽媽比起來我更喜歡讓媽媽抱，可是我知道自己個子大，媽媽已經(jīng)抱不動了。雖然不情愿，但還是讓您抱著我回家了。從那一刻起我就知道老爸的懷抱更溫暖，更踏實。　　在女兒眼里，您膽大心雄，雷雨天不怕走夜路；您力大無窮，一大袋玉米輕輕松松就抗在了肩上；您心靈手巧，給我包書皮、做玩具、雕刻、木工、做飯等等無所不能。　　直到有一天，您想幫女兒把一袋二十斤大米提上樓時，女兒才發(fā)現(xiàn)您的身軀不再偉岸，您的脊背不再挺拔，您的步伐不再輕快。年前女兒給您理發(fā)時，發(fā)現(xiàn)您的白頭發(fā)又增添了不少?？擅看沃苣┪覀円淮蠹易釉谝黄鸪燥溩訒r，您總是在廚房忙碌著，不許我們插手，最后一個吃飯的總是您。爸，小時候您是女兒最溫暖，最踏實的依靠，現(xiàn)在女兒已經(jīng)長大，不再是您眼里的那個柔柔弱弱的小女孩了，女兒就是您的依靠。教師小結(jié)：父愛雖無言，卻更深沉。父親常以他獨有的沉靜，詮釋著父愛的責(zé)任。【設(shè)計意圖:用具體的實例，讓同學(xué)們感受父母為自己做的一切事情，并結(jié)合自己談?wù)勛约荷钪械睦?，回歸生活?！?/span>六、同學(xué)們，通過這節(jié)課讓我們深深體會到父母有多愛我們，希望同學(xué)們也用同樣的方式去愛我們的父母，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。(師生同唱”讓愛住我家”)【設(shè)計意圖:將學(xué)生感情升華，使課堂氣氛推向高潮。】  板書設(shè)計  10.父母多愛我　　            默默的愛　     博大無私的愛 教學(xué)反思  課  題10.父母多愛我課  時2備課教師 單  位 教學(xué)目標(biāo)1.體會父母默默的愛,激發(fā)學(xué)生的感激,感恩之情。 2.學(xué)會換位思考,理解父母的一些做法,理解父母愛的方式.在實踐中理解父母,學(xué)會與父母溝通。教學(xué)重點學(xué)會換位思考,理解父母的一些做法,理解父母愛的方式。教學(xué)難點體會父母默默的愛,激發(fā)學(xué)生的感激,感恩之情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件    學(xué)生預(yù)習(xí)教 學(xué) 過 程復(fù)  備一、古詩導(dǎo)入新課1.出示古詩《游子吟》，復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們齊讀古詩，結(jié)合所學(xué)的古詩，體會父母對我們深深的愛。同學(xué)們自由發(fā)言，說說父母對你的付出。2．師：父母是愛我們的，但有時候,我們會與父母發(fā)生一些矛盾和誤會,她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。今天，我們就來學(xué)習(xí)第二課時的內(nèi)容：多一些理解【通過學(xué)過的古詩詞，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中父母對你的付出，引導(dǎo)當(dāng)學(xué)生與父母發(fā)生矛盾和誤會時，學(xué)會理解父母。】二、講授新課(一)我的不理解1. 你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？板書：我的不理解煩惱小鏡頭:展示一些不理解父母的例子.課件出示：（1）父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢，一點也不關(guān)心我。（2）為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀！（3）大人總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩。（4） 每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干活很累，我真不情愿!2.思考與討論:當(dāng)發(fā)生以上兩個鏡頭中的事情時,你能理解鏡頭中的父母的行為嗎?你是如何理解的?3.讓學(xué)生根據(jù)小鏡頭進(jìn)行分析,理解父母.4.小分享:你的父母也有讓你不理解的行為和做法嗎?5.思考:（1）你現(xiàn)在能理解父母的做法嗎?（2）“旁觀者清,當(dāng)局者迷",也許你的小組同學(xué)能夠給你一些好的建議,問問他們對你的煩惱是怎麼看的吧!同學(xué)互助，幫助他們解決煩惱。7.明辨是非:有的同學(xué)認(rèn)為,父母有些行為雖然讓我們不能理解,但也有可能包含著對我們的愛.有的同學(xué)不同意這種說法,你覺得呢?小組討論，完成表格。父母讓我不能理解的行為父母的做法我的不理解是否有愛需要改進(jìn)的地方  父母   我我想讓爸爸幫忙做手工，他卻讓我自己做。小時候他總是幫我，現(xiàn)在怎麼變了？是。他希望我不要總依賴別人。向我講明他們的想法。盡量少麻煩他們，要多體諒他們。                            8.學(xué)生分享自己的觀點.【通過以小組為單位，進(jìn)交流討論，讓學(xué)生意識到，父母是愛我們的，雖然有時候他們也有一些行為和做法讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。】(二)多一點理解1.有時候我們會感到委屈、傷心，有沒有想過父母也有委屈和傷心的時候呢？請聽聽他們的心聲吧！讀課本71頁東東爸爸的信.板書：多一些理解2.小討論:(1)看完東東爸爸的信,你有怎樣的感受?(2)如果你是東東,你會對爸爸說些什么呢?3.親情小游戲.4.游戲感悟:不理解父母,與父母發(fā)生誤會的危害.5.頭腦特工隊:想一想,當(dāng)我們無法理解父母時,當(dāng)我們與父母發(fā)生了矛盾或誤會時,我們該怎麼做呢?6.總結(jié):愛的小秘密.【通過傾聽父母的心聲，結(jié)合自己生活中委屈，傷心時的經(jīng)歷，感同身受，來體諒父母的委屈，傷心，學(xué)會懂得父母，理解父母，體諒父母，理解父母的難處，學(xué)會溝通，建設(shè)和睦美好幸福家庭。】三、課堂總結(jié)：我們要懂得父母,理解父母,體諒父母的辛苦,理解父母的難處,讓愛天天住我們家! 板書設(shè)計 10.父母多愛我我的不理解                         多一些理解教學(xué)反思       當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 10.父母多愛我一、選擇1.我們的成長離不開（    ）。A.爸爸       B.媽媽      C.媽媽和爸爸2.爸爸媽媽對我很關(guān)心，因為（   ）。A.他們生了我，對我好是應(yīng)該的 B.他們愛我C.他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)，這是他們的義務(wù)3.爸爸媽媽讓我多吃飯，少吃零食，因為（ ）。A.他們心疼錢 B.他們關(guān)心我的健康C.他們要我養(yǎng)成飲食的好習(xí)慣4.媽媽每天都早起給我做早餐，因為（     )。A.媽媽習(xí)慣早起 B.媽媽自己想吃C.媽媽關(guān)心我的健康 二、父母有些行為可能讓我們不能理解，或感到委屈、傷心，我們應(yīng)該怎么辦？  

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