書法練習指導人美版第9課 提課堂教學ppt課件

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人美版小學書法三年級上冊《提》教學設計課題提教學目標1.知識目標:使學生了解提，觀察提的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法。2.能力目標:培養(yǎng)學生的雙姿練習，培養(yǎng)正確的行為習慣。3.情感目標:感受書法的博大精深，提升學生的書法興趣以及審美能力。教學重點提教學難點雙姿訓練教學準備教師準備：課件   教材    筆墨紙硯學生準備：書寫工具教學過程課程導入：很高興和同學們一起走進今天的書法課堂。我們中國的書法藝術博大精深，源遠流長。今天我們來認識一個全新的朋友，提。接下來我們就來一起欣賞一下吧：提，播放課件。 開動小腦筋，觀察分析：觀察提的書寫學習提的寫法試著來拿毛筆寫一下提又稱挑，行筆方向由左下至右上。提先粗后細，斜而尖。提的形態(tài)像指向右上方的三角形。 示范書寫方法 確定好起筆的位置，筆鋒逆鋒向左下輕入紙。按筆調(diào)鋒后向右上行筆，漸行漸提。順勢出鋒。 重點難點分析： 觀察提的書寫方法，以及執(zhí)筆方法。再次分析鞏固，毛筆的使用方法，提的寫法。分析不足改正。(并培養(yǎng)學生良好的書寫習慣)展示:鼓勵優(yōu)點，找不足，師示范生再對比。 書法園地 褚遂良(596-658)，字登善，錢塘(今浙江省杭州市)人，唐代書法家。楷書《雁塔圣教序》又稱《慈恩寺圣教序》，是褚遂良58歲時書寫的作品。碑文記載了玄奘法師去印度取經(jīng)，往返歷經(jīng) 17年，回長安后翻譯佛教典籍的情況。該碑石唐永徽四年(653)立，現(xiàn)存西安慈恩寺大雁塔下。與歐陽詢《九成宮醴泉銘》相比，該碑的筆畫明顯細瘦、勁挺、活潑。雖然是楷書，但運筆變化很豐富。字的中心收緊，點畫向四周散開。分布均勻，但毫不呆板。字與字、行與行之間疏朗開闊，給人賞心悅目之感。 6.課后小結提課后作業(yè)范字書寫。板書設計提教學反思執(zhí)筆姿勢不到位，良好的書寫習慣需要加強培養(yǎng)。提的書寫需要加強。