專題20    文言文閱讀（一）（題型：課內(nèi)閱讀、課外閱讀、對比閱讀）題型一    課內(nèi)閱讀一、（2022·山東濟(jì)南·模擬預(yù)測）閱讀下面的文段，完成下面小題。出師表（諸葛亮）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同，若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下，愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督，愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。1.下列加點詞解釋有誤的一項是（      ）。A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也        痛恨：痛心、遺憾B.躬耕于南陽               躬：親自C.先帝不以臣卑鄙             卑鄙：不道德D.由是感激                感激：感奮激發(fā)2.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（      ）。A.此悉貞良死節(jié)之臣            輟耕之壟上B.可計日而待也              面山而居C.茍全性命于亂世             所欲有甚于生者D.咨臣以當(dāng)世之事             以其境過清3.下列對選文理解與分析有誤的一項是（      ）。A.選文中諸葛亮頗具政治遠(yuǎn)見，向后主劉禪指出了當(dāng)前天下三分的形勢，蜀國面臨一點有利條件也沒有，以此警告劉禪用心管理政治。B.選文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議，分別是廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞，其中最核心的是親賢遠(yuǎn)佞。C.選文中諸葛亮指出宮中府中是個整體，不宜偏私，使內(nèi)外“異法”。D.選文中諸葛亮提到了很多忠臣良將，認(rèn)為他們都具有優(yōu)良的品格，是先帝所器重的人，希望后主劉禪能夠信任他們。二、（2022·天津東麗·一模）閱讀《魚我所欲也》一文，完成下面小題。魚我所欲也《孟子》①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一革食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辮禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。4.下面句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（      ）。A.死亦我所惡         （討厭，憎恨）B.故患有所不辟也       （擔(dān)憂）C.賢者能勿喪耳         （喪失）D.是亦不可以已乎       （停止）5.下面句子中沒有通假字的一項是（      ）。A.萬鐘則不辯禮義而受之 B.所識窮乏者得我與C.鄉(xiāng)為身死而不受 D.今為妻妾之奉為之6.下面對選文的理解和分析，不正確的一項是（      ）。A.文章開頭以“魚”比喻“生”，以“熊掌”比喻“義”﹔以魚與熊掌“不可得兼”，比喻生與義“不可得兼”，確立了本文“舍生取義”的中心論點。B.文章第②段通過講述“不食嗟來之食”的故事，舉例論證了舍生取義的觀點。C.“非獨賢者有是心也，人皆有之”，表明作者“性善論”觀點的普適性，“賢者”能做到舍生取義，是因為他們曾有過善良的品性。D.“此之謂失其本心”一句中的“此”是指“為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我”而受“萬鐘”的做法。題型二    課外閱讀                                      三、（2022·湖北省直轄縣級單位·一模）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。張綱傳張綱少明經(jīng)學(xué)，雖為公子，而厲布衣之節(jié)，舉孝廉不就，司徒召之為侍御史。時順帝委縱宦官，識士憂心。綱?？粐@曰：“穢惡滿朝，不能奮身出命掃國家之難，雖生，吾不愿也?！?/span>時，廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬人，殺刺史、郡守，寇亂揚(yáng)、徐二州，積十余年，朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守，率①多求兵馬，綱獨請單車之職。既到，乃將吏卒十余人，徑造嬰營，求得與長老相見，申示國恩②。嬰初大驚，既見綱誠信，乃出拜謁。綱延置上坐，問所疾苦。乃譬之曰：“前后郡守多肆貪暴，信有罪矣；然為之者又非義也。今主上仁圣，欲以文德服叛，思以爵祿相榮，不愿以刑罰相加，今誠轉(zhuǎn)禍為福之時也。若聞義不服，天子赫然震怒，大兵云合，豈不危乎？若不料強(qiáng)弱，非明也；假善取惡，非智也；去順效逆，非忠也；身絕血嗣，非孝也；背正從邪，非直也；見義不為，非勇也；六者成敗之幾③，利害所從，公其深計之?！眿肷罡形颉Ｃ魅?，將所部萬余人與妻子歸降。綱乃單車入嬰營，散遣其部眾，任從所之；子弟欲為吏者，皆引召之。人情悅服，南州晏④然。天子嘉美欲擢用綱而嬰等上書乞留乃許之。綱在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相攜，詣府赴哀者不可勝數(shù)。張嬰等五百余人制服行喪，負(fù)土成墳。（選自《后漢書·張綱傳》，有刪改）【注釋】①率：大都，一般。②申示國恩：表明國家的恩惠。③幾：通“機(jī)”，關(guān)鍵。④晏：安然，太平。7.下列句子中加點詞語意義和用法不相同的一項是（      ）。A.綱延置上坐           余人各復(fù)延至其家B.郡守信有罪矣          與朋友交而不信乎C.而厲布衣之節(jié)          濯清漣而不妖D.散遣其部眾              必先苦其心志8.下列對文中劃波浪線部分的斷句，最合理的一項是（限斷三處）（      ）。A.天子嘉美欲∕擢用綱而嬰∕等上書乞留∕乃許之B.天子嘉∕美欲擢用綱而嬰∕等上書∕乞留乃許之C.天子嘉美∕欲擢用綱而嬰∕等上書乞∕留乃許之D.天子嘉美∕欲擢用綱∕而嬰等上書乞留∕乃許之9.下列表述不正確的一項是（      ）。A.張綱身為平民子弟，不同于官宦人家的公子，他年輕時就通曉經(jīng)學(xué)、磨礪節(jié)操。B.先前派遣的郡守大都向朝廷要求派很多的兵馬，而張綱則是輕車簡行、赴命任職。C.張綱著重從“非明”“非智”等六個方面來勸諭張嬰一伙棄暗投明、歸順朝廷。D.選文主要通過語言描寫，來表現(xiàn)張綱強(qiáng)烈的國家責(zé)任感和非凡的智勇膽識。10.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）明日，將所部萬余人與妻子歸降。  （2）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（《唐雎不辱使命》）  四、（2022·山東煙臺·一模）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。曾國藩①家書【甲】紀(jì)鴻②吾兒：凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。余服官二十年，不敢稍染官宦習(xí)氣，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可，太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪受奢華，不可慣習(xí)懶惰。【乙】溫甫③六弟：爾三月之信，所定功課太多，多則必不能專，萬萬不可。爾既看《史記》，則斷不可看他書。功課無一定呆法，但須專耳。余從前教諸弟，常限以功課，近覺限人以課程，往往強(qiáng)人以所難，茍其不愿，雖日日遵照限程，亦復(fù)無益。【丙】諸位賢弟足下：且茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書，負(fù)薪牧豕，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書。何必?fù)竦兀伪負(fù)駮r，但自問立志之真不真耳！【注釋】①曾國藩：晚清重臣，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥者，清朝軍事家、理學(xué)家、政治家、書法家、文學(xué)家。②紀(jì)鴻：曾國藩次子，數(shù)學(xué)家。③溫甫：曾國華，字溫甫，曾國藩胞弟。11.對加點詞解釋有誤的一項是（      ）。A.爾既看《史記》      既：已經(jīng)B.不敢稍染官宦習(xí)氣     稍：稍微C.亦復(fù)無益          益：增加D.負(fù)薪牧豕，皆可讀書     負(fù)：背12.下列各項加點詞意義和用法相同的一項是（      ）。A.凡仕宦之家            先天下之憂而憂B.但愿為讀書明理之君子       為人謀而不忠乎C.常限以功課            先帝不以臣卑鄙D.但須專耳             但聞黃河流水鳴濺濺13.翻譯句子。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書。  14.《曾國藩家書》在選文【甲】中告誡子女要__________________，在選文【乙】【丙】中告誡兄弟________________________。題型三    對比閱讀                                      五、（2022·內(nèi)蒙古通遼·二模）請閱讀下面的文字，回答問題。【甲】《<論語>十二章》節(jié)選子曰“學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/span>子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/span>【乙】交友之間，尤當(dāng)審擇，雖是同學(xué)，亦不可無親疏之辨。此皆當(dāng)請于先生，聽其所教。大凡敦厚忠信，能攻吾過者，益友也。其諂諛輕薄、傲慢褻狎①，導(dǎo)人為惡者，損友也。推此求之，亦自合見得五七分，更問以審之，宜無所失矣。但恐志趣卑凡，不能克己從善，則益者不期疏而日遠(yuǎn)，損者不期近而日親。此須痛加檢點而矯革②之，不可荏苒③漸習(xí)，自趨小人之域。如此，則雖有賢師長，亦無救拔④自家處矣。（選自《朱子家訓(xùn)》）注釋：①褻狎：輕佻玩忽。②矯革：矯正、革除。③荏苒：時間漸進(jìn)，推移。④拔：挽救。15.解析下面句中加點的字詞。（1）人不知而不慍                      （2）思而不學(xué)則殆                      （3）博學(xué)而篤志                      （4）亦無救拔自家處矣                      16.翻譯句子。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/span>  （2）大凡敦厚忠信、能攻吾過者，益友也。  17.請用“/”符號給下面的句子斷句。學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？  18.【甲】【乙】兩文在交友方面都表達(dá)了哪些觀點，請談?wù)勀愕目捶ā?/span>  六、（2022·上?！つM預(yù)測）閱讀下列文章，完成下面小題。【甲】答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】小石潭記（節(jié)選）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。19.甲文的作者是南朝齊梁的思想家___________（人名）；乙文的作者是_____朝的文學(xué)家柳宗元。20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）夕陽欲頹，沉鱗競躍。  （2）斗折蛇行，明滅可見。  21.甲文和乙文的作者都寄情山水以求得精神上的慰藉，但甲文的作者是_______________之后所寫；乙文的作者則是為_________________而寫。22.下列說法，正確的一項是（      ）。A.甲文的作者著眼于山之雄奇，乙文的作者重點寫水之美妙。B.甲文中“實是欲界之仙都”一句，使全文前后呼應(yīng)，上下貫通。C.乙文中“似與游者相樂”一句，使魚的自由與人的自由相印成趣。D.甲文語言精練，四字成景，意趣橫生；乙文語言平淡，情感跌宕錯落有致。七、（2022·廣東揭陽·一模）閱讀下面的文字，完成小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦充窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》）【乙】歐陽修，字永叔，廬陵人。范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫①高若訥獨以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事若訥上其書坐②貶夷陵令。時仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛，修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。修論事切直，人視之如仇，帝獨獎其敢言，面賜立品服。會保州兵亂，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭，帝曰：“勿為久留計，有所欲言，言之。”對曰：“臣在諫職得論事，今越職而言，罪也?！钡墼唬骸暗谘灾?，毋以中外為間?！毙奘荚诔?，號醉翁，晚更號六一居士。（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》）【注釋】①司諫：官名，掌議喻規(guī)諫。②坐：坐罪，定罪。23.解釋文中加點詞語的意思。（1）峰回路轉(zhuǎn)                         （2）醉翁之意不在酒                         （3）野芳發(fā)而幽香                         （4）佳木秀而繁陰                         24.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。  （2）山水之樂，得之心而寓之酒也。  25.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（      ）。A.時仁宗更用大臣／即更刮目相待B.數(shù)為帝分別言之／珠可歷歷數(shù)也C.帝獨獎其敢言／予獨愛蓮之出淤泥而不染D.今越職而言／越明年26.請用“/”給文中畫線句子斷句。修貽書責(zé)之謂其不復(fù)知人同有羞恥事若訥上其書坐貶爽陵令27.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（1）請說說兩篇文章發(fā)生的時間有何關(guān)聯(lián)？  （2）歐陽修為人處世在【甲】【乙】兩文中有何不同？  八、（2022·遼寧大連·一模）閱讀下面（甲）（乙）兩段選文，完成下面小題。（甲）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，（1）以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。懇以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）（乙）諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約官職，從權(quán)制②，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情③者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；（2）善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物理其本，循名責(zé)實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹④矣。（節(jié)選自陳壽《三國志·蜀志》）【注釋】①儀軌：禮儀制度。②權(quán)制：合乎適宜的制度。③服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改，④亞匹：同一流人物。亞：同類。28.解釋文中加點的詞。（1）宜付有司論其刑賞                             （2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也                              （3）撫百姓                       29.下列句中加點詞的意思相同的一組是（      ）。A.悉以咨之                可以一戰(zhàn)（《曹別論戰(zhàn)》）B.先帝稱之曰能              蓋余之勤且艱若此（《送東陽馬生序》）C.諸葛亮之為相國也            吳廣為都尉（《陳涉世家》）D.可謂識治之良才             秦王謂唐雎曰（《唐雎不辱使命》）30.（乙）文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（      ）。A.終于邦域之內(nèi)咸畏/而愛之刑政/雖峻而無怨者以其用心平/而勸戒明也。B.終于邦域之內(nèi)/咸畏而愛之刑政/雖峻而無怨者以其用心平/而勸戒明也。C.終于邦域之內(nèi)咸/畏而愛之/刑政雖峻而無怨者/以其用心平而勸戒明也。D.終于邦域之內(nèi)/咸畏而愛之/刑政雖峻而無怨者/以其用心平而勸戒明也。31.用現(xiàn)代漢語翻譯兩段選文中畫直線的句子。    32.（乙）文中稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結(jié)合（甲）文加以說明。

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