1．看拼音寫詞語。
2．選擇正確的字。
侵 （食 蝕） （障 嶂）礙 （蘢 籠）罩
（威 危）脅 （沼 昭）澤 一 （瀑 曝）十寒
3．把下列詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)情境寫四字詞語。
之以恒 橫七 八 清 見底 天高地
地而起 魚 而出 以 萬一 多 多彩
他 地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來閱讀。
4．根據(jù)語境，在括號(hào)中寫出加下劃線詞語的反義詞，使句子完整。
（1）人生有成功，也有 。
（2）山間的道路大部分都很崎嶇，不像城市里的馬路那樣 。
（3）螞蟻是渺小的，然而它的精神是 的。
5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
既然……就 不是……而是 只要……就……
（1）一個(gè)人 活得誠實(shí)，講信用； 等于有了一大筆財(cái)富。 （2）普羅米修斯拿取火種 為了自己， 為了地球上的人類。
6．根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。
（1）古詩中有不同的心情，我喜歡陶淵明的“ ，悠然見南山”的淡泊與寧靜；喜歡王維的“人閑桂花落， ?！钡目侦`與靜謐；喜歡“青箬笠，綠蓑衣， ?！钡拈e適與從容；更喜歡“ ，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真與可愛。
（2）我常常想，生命是什么呢?……那一聲聲 的跳動(dòng)，給我極大的 ，這就是我的生命，單單屬于我的。
（3）當(dāng)朋友取得優(yōu)異成績時(shí)，我可以用歇后語“ ——一枝獨(dú)秀”來贊美他。
（4）與人相處要學(xué)會(huì)換位思考，“ ， 。”自己不喜歡就不要勉強(qiáng)別人。
（5）《桂林山水》一文以名句“ ”開頭，以詩句“ ， ?！苯Y(jié)尾，與開頭相互照應(yīng)。
二、口語交際(共1題；共5分)
7．自習(xí)課上,同桌小林不小心撞翻了你的水壺,課桌上全是水漬。你們倆都沒有帶紙巾。正不知所措,小林一拍腦袋,摘下胸前的紅領(lǐng)巾,用她擦起了桌上的...
作為一名少先隊(duì)員,面對(duì)這樣的情景,你該怎么做、怎么說?


三、閱讀積累與運(yùn)用(共2題；共25分)
8．閱讀短文,完成練習(xí)。
一天,森林里的鳥兒們?cè)谧h論,世界上的飛禽走獸數(shù) _______（shǔ shù）不清,究竟誰心腸最好。恰巧牙簽鳥打頭頂飛過,湊上去說:“依我看吧,要數(shù)鱷魚的心最善。”他還說,可以給大家引薦。
牙簽鳥領(lǐng)著眾鳥來到河邊,只見鱷魚像條大壁虎似的趴在沙灘上,樣子非常嚇人,誰都不敢上前。
牙簽鳥勸道:“別看鱷魚_______（外表 表面）長得丑,心腸可好著呢?！毖篮烒B說完,輕快地鈷進(jìn)了鱷魚的大嘴巴里。突然,鱷魚的嘴巴閉上了。樹上的鳥兒們嚇得驚叫起來。就在鳥兒們驚慌的時(shí)候,鱷魚張開嘴巴,牙簽鳥_______（不慌不忙 慌慌張張）地飛了出來。鳥兒們立即國上去,七嘴八舌地問牙簽鳥是怎樣脫險(xiǎn)的。牙簽鳥嘿嘿一笑,說:“這有什么大驚小怪的,我在他的嘴里剔食吃,鱷魚感到怪自在的,不在意打了一個(gè)盹兒,把我關(guān)在了嘴里,我張開翅膀拍拍他的上腭,喚醒他,他就讓我出去了?！闭f著,牙簽鳥抖抖身子給大家看:“喏,他沒有傷我一片羽毛這不會(huì)假吧!”
這一下,鳥兒們都相信了牙簽鳥的話,認(rèn)為鱷魚是最善良的。于是,鳥兒們懷著崇敬的心情,爭著上前拜訪。貪婪、兇殘的鱷魚張大嘴巴等著這群天真爛漫的來訪者,一只小花崔剛飛到魚的嘴邊,就被他“叭”的一口吞進(jìn)了肚子里,小花凄厲的慘叫聲,鱷魚得意的狂笑聲,使得逃生的鳥兒們醒悟了:_______________________________________！
（1）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目:
（2）選出括號(hào)中正確的拼音和詞語。
（3）給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。
A.牙簽鳥打頭頂飛過。（ ）
①撞擊物體 ②舉 ③做 ④從
B.鱷魚感到怪自在的。（ ）
①奇怪 ②很,非常 ③怪物 ④責(zé)備
（4）讀了文章內(nèi)容,請(qǐng)你在文尾寫上一句合適的話。

（5）本文主要說明了（ ）。
A．鱷魚是貪婪、兇殘的動(dòng)物B．牙簽鳥是鱷魚的幫兇
C．群鳥的頭腦很簡單D．不要輕信別人的一面之詞
（6）讀短文中劃線的句子,想想為什么“樹上的鳥兒嚇得驚叫起來”?

9．閱讀短文并按要求作答
______________________________
1831年，肖邦從波蘭流亡到巴黎。當(dāng)時(shí)，匈牙利鋼琴家李斯特（ ）已是_______（赫赫有名 默默無聞）的大人物，而肖邦則只是個(gè)_______（赫赫有名 默默無聞）的小人物，（ ）他對(duì)肖邦的才華卻深為贊賞。
難道讓肖邦這個(gè)人才永遠(yuǎn)埋沒？怎樣才能使他在觀眾中_______（贏 取）聲譽(yù)？
演出將要開始了，李斯特坐在琴凳上。燈光熄滅了，大家聚精會(huì)神地聽著演奏……樂曲剛剛結(jié)東，大家就報(bào)以熱烈的掌聲。
演奏完畢，燈亮了，觀眾看到舞臺(tái)上坐著的是肖邦，大為驚愕。臺(tái)下的掌聲再次響起。人們（ ）為出現(xiàn)了一顆鋼琴演奏的燦爛新星而高興，（ ）欽（qīn）佩李斯特以寬闊的胸懷推薦藝術(shù)新秀的高尚行為。
（1）在短文前的橫線上填上恰當(dāng)?shù)念}目。
（2）找出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~。
（3）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號(hào)里。
因?yàn)椤浴? 雖然……但是……
如果……就…… 不僅……更……
（4）找出出一個(gè)表示觀眾專心聽鋼琴演奏的詞語 ，再寫出兩個(gè)類似的詞語。
我能再寫兩個(gè)表示專心致志的詞語 、 。
（5）將文中畫橫線的句子意思不變換個(gè)說法。

（6）填空
大家第一次報(bào)以熱烈的掌聲的原因是 ，第二次掌聲再次響起是因?yàn)? 。
四、習(xí)作(共1題；共25分)
10．題目:《我心中的秘密》
提示:秘密,是指不公開的,別人不知道的事。這個(gè)秘密可能是自己曾做過的好事或壞事,也可能是自己內(nèi)心的某個(gè)要求或想法,相信同學(xué)們心中都有自己的“秘密”,而且是那么豐富多彩。要求:請(qǐng)通過一個(gè)具體的事例把自己心中的“秘密”寫出來。要真實(shí),不說假話。
答案
1．茁壯；濃郁；尋常；糟蹋；率領(lǐng)；裝飾；辯論；懲罰；覓食；仰臥
2．蝕；障；籠；威；沼；曝
3．持；豎；徹；闊；拔；貫；防；姿；專心致志
4．（1）失敗
（2）平坦
（3）偉大
5．（1）只要；就
（2）不是；而是
6．（1）采菊東籬下；夜靜春山空；斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；童孫未解供耕織
（2）沉穩(wěn)而有規(guī)律；震撼
（3）早開的紅梅
（4）己所不欲；勿施于人
（5）桂林山水甲天下；舟行碧波上；人在畫中游
7．小林，咱不能用紅領(lǐng)巾擦桌上的水，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是咱少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們應(yīng)該愛護(hù)它才是，你說對(duì)不？
8．（1）《說謊的牙簽鳥》
（2）shǔ;外表;不慌不忙
（3）④;②
（4）原來，牙簽鳥是鱷魚的幫兇。（牙簽鳥的話是騙人的。）
（5）D
（6）因?yàn)樗鼈円詾檠篮烒B被鱷魚吃掉了。
9．（1）李斯特巧薦人才
（2）赫赫有名；默默無聞；贏
（3）雖然；但是；不僅；更
（4）聚精會(huì)神；專心致志；全神貫注
（5）不能讓肖邦這個(gè)人才永遠(yuǎn)埋沒。
（6）琴聲太美妙動(dòng)聽了；佩服李斯特以寬的胸懷推薦藝術(shù)新秀的高尚行為。
10．略 zhuó zhuàng
nóng yù
xún cháng
zā tà
shuài lǐng
zhuāng shì
biàn lùn
chéng fá
mì shí
yǎng wò

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