傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩，望之如偃蹇（yǎn jiǎn)老儒。一日，雅步行市上，逢人輒(zhé）問(wèn)：“見魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比相見，喘息良久。魏?jiǎn)栂嘁姾我?。曰：“適在苦水井前，遇見三嫂在樹下作針黹（zhǐ），倦而假寐（mèi）。小兒嬉戲井旁，相距三五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓（mì）兄?！蔽捍篑敚╤ài），奔往，則婦已俯井哭子矣。
傅顯喜讀書，頗 知 文義， 亦 稍知醫(yī)藥，性情迂緩，望之如偃蹇（yǎnjiǎn)老儒。一日，雅步行市上，逢人輒問(wèn)：“見魏三兄否?”或指所在，雅步以往。
比相見，喘息良久。魏?jiǎn)栂嘁姾我狻Ｔ唬骸斑m在苦水井前，遇見三嫂在樹下作針黹（zhǐ），倦而假寐。小兒嬉戲井旁，相距三五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，故 走 覓兄?！蔽捍篑敚纪?，則婦已俯井哭子矣。
1、文中的傅顯有什么特點(diǎn)？
（1）傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥。
（3）性情迂緩，雅步以往。
迂腐，死板，不知變通，恪守禮教
（2）男女有別，不便呼三嫂使醒。
1、解釋加點(diǎn)的詞。亦稍知醫(yī)藥 ( 　 ) 或指所在( 　 )比相見，喘息良久( ) 似乎可慮( )2、翻譯下列句子。①一日，雅步行市上，逢人輒問(wèn)：“見魏三兄否?” ②適在苦水井前，遇見三嫂在樹下作針黹，倦而假寐。
一天，他邁著四方步到集市上，碰到人就問(wèn)：“見到魏三兄沒(méi)有?”
剛才在苦水井前，遇見三嫂在樹下做針線活，疲倦了在打盹。
第十八講 分析重點(diǎn)段落的作用
段落，指文章中根據(jù)內(nèi)容劃分的部分，具有換行另起的明顯標(biāo)志。通過(guò)設(shè)段能使文章有行有止，并使讀者在視覺(jué)上形成更加醒目明晰的印象，便于讀者閱讀、理解和回味，也有利于作者條理清楚的表達(dá)內(nèi)容。
1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)某段在文中的作用。?2.文中第X段寫了什么內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其作用。3.文中某段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
1、明確段落在文中的位置
夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。
①總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，照應(yīng)題目
古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著"天上人間"和"天堂"。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來(lái)的神話。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。
②引出下文，為下文寫……做鋪墊；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。
黎明的時(shí)候，雨突然大了，像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。——《橋》
③環(huán)境描寫。交代事情發(fā)生的背景，渲染……的氣氛，烘托人物……心情；為下文寫……做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。
這就是“完璧歸趙”的故事。藺相如立了大功，趙王封他做上大夫。
承上啟下。承接上文…… 引出下文……
藺相如在澠池會(huì)上又立了功，趙王封藺相如為上卿，
白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。
①總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨；②照應(yīng)開頭和題目，使文章渾然一體。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
車廂里一片寂靜，靜得可怕。
③以景結(jié)情，意猶未盡，委婉含蓄，引人深思。
1.總領(lǐng)點(diǎn)題式，作用：總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，照應(yīng)題目。
2.引子鋪墊式，作用：引出下文，為下文做鋪墊，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。交代人物、交代起因，交代結(jié)果
3.環(huán)境描寫式，作用：內(nèi)容上提供背景，渲染氣氛，烘托心情。結(jié)構(gòu)上為下文做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。
1.過(guò)渡式，承上啟下（承的什么上，啟的什么下）2.對(duì)比式，3.插敘式，4.環(huán)境描寫式，
1.總結(jié)扣題式，總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，深化主題。2.照應(yīng)回顧式，照應(yīng)題目和開頭，使文章渾然一體。3.意猶未盡式，以景結(jié)情（委婉含蓄，引人深思）；情節(jié)突轉(zhuǎn)（戛然而止，意味深長(zhǎng)，情理之中，意料之外）
①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場(chǎng)里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
②出不了門，一家人要圍在一起。 ③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè)，這肯定是她們最高興的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來(lái)。平時(shí)這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費(fèi)力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個(gè)冬天。 ④父親點(diǎn)好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓?jiān)诮锹淅锼讼闾鸬囊挥X(jué)，開始了沒(méi)完沒(méi)了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。
⑤母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來(lái)。我和父親站在一邊，插不上手。過(guò)了一會(huì)兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣。 ⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說(shuō)：“好?！? ⑦母親鼓勵(lì)父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過(guò)來(lái)端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“不像，不過(guò)起手這樣也算不錯(cuò)了?！彼舆^(guò)父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來(lái)了，是蘭草。我真佩服外祖母。
⑧我也想畫，不過(guò)不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫得不像。父親說(shuō)：“這可能是女人干的活兒。” ⑨整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評(píng)論，把他認(rèn)為最好的挑出來(lái)。他說(shuō)：“這是你外祖父在世時(shí)教她們的，他不喜歡她倆出門，就說(shuō)在屋里畫畫吧?？上缃裉α恕颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎??！? ⑩貓一直沒(méi)有挪窩，它思考了一會(huì)兒，便站起來(lái)研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個(gè)哈欠?？上梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個(gè)個(gè)紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。
?外祖母看了一會(huì)兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒(méi)想到這一點(diǎn)：有著五瓣的紅色貓爪印本來(lái)就像梅花嘛！ ?就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。
1、縱觀全文，第①段內(nèi)容似乎和下文“描花”這件事關(guān)系不大。你認(rèn)為第①段能否去掉，為什么?（3分）
不能。第一段烘托了一種溫馨快樂(lè)的氛圍，奠定了全文感情基調(diào)，還寫了冬天天冷，路都封了，為下文寫一家人在家描花做鋪墊，所以不能去掉。
2、寫出下列句中加點(diǎn)詞的含義。（3分）①她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè)，這肯定是她們最高興的時(shí)候。②我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來(lái)。
①母親和外祖母可以做他們最愿做的事情描花，所以很高興。
②父親看到母親和外祖母高興，他就高興，他能為家人做些事感到高興。
3、通讀全文，簡(jiǎn)要概括外祖母的形象。（4分）
外祖母是一位和藹可親，寬容厚道，心靈手巧，有生活情趣的人。
4．閱讀以下兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)幸福的認(rèn)識(shí)。（3分）材料一：生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福的紐扣。材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)、玩手機(jī)上。
材料一表明幸福就在平凡生活的細(xì)節(jié)中。材料二表明不幸福是因?yàn)檫@些人沉浸在虛擬世界中，缺少和家人的溝通交流。
心中的自留地　①自留地，顧名思義，給自己留下的一片土地。在人民公社的時(shí)代，除了生產(chǎn)隊(duì)公共的土地之外，也給每一戶社員留下一小片的土地，叫“自留地”?！、谖沂俏覀兗也藞@的主人。那時(shí)候我只有十一二歲，就成了道道地地的菜農(nóng)。冬天，所有的菜已經(jīng)收獲完了，留下干枯的莖和藤，我就用鐮刀把它們?nèi)盍水?dāng)柴燒去。菜地上覆了一層霜。我拿起刨鍤（ch?。┌巡说嘏倭艘槐?，刨出一片嶄新的土地，它翻過(guò)身來(lái)向藍(lán)天做著深呼吸。這時(shí)候的土地是醒著的，一場(chǎng)冬雪來(lái)它就眠著，眠了一個(gè)冬天，養(yǎng)足了墑（shānɡ）氣，等來(lái)年春天孕育新的蔬菜生長(zhǎng)。 ③春天，我把土弄碎了，碎得像面粉一樣。我辟出了菜畦（qí）。我把一粒粒菜籽灑向土里，然后又耙（pá）勻了。這是一層新土，我在上面蓋了一層草氈。菜籽在土里浸泡著，先形成胚胎，再發(fā)出芽來(lái)，然后就長(zhǎng)出苗來(lái)，草氈（zhān）一掀開，就蔥郁一片了。菜苗一天天葉子變大，在長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，間（jiàn）了苗之后更加青綠，葉子仿佛變成黑的了。我從井里挑了水灑向菜畦，一瓢一瓢，唰唰，每一株菜都神清氣爽起來(lái)。它們高興，我也跟著高興。我拔了一捆回家讓母親做菜去，吃著自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)，充滿著自豪與得意。
心中的自留地　④經(jīng)營(yíng)菜地就如同經(jīng)營(yíng)著一件作品。至今我無(wú)法回想起在這里我種下的蔬菜的確切品種。我種下的蔬菜大概有十幾種之多吧。我精心地經(jīng)營(yíng)著我們的這片自留地，看著豆角、梅豆、絲瓜順著籬笆爬，甚至爬到高高的樹上，看著我種下的架南瓜像小狗一樣地滿地蜷（quán）著，八月十五的時(shí)候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就異常地開心，心理獲得最大的滿足。?、萘胰昭籽?，南瓜和向日葵的葉子沮喪地耷拉著，我挑了兩只小桶去井里打水。小桶漏出的水在土路上劃出鮮明的曲線，打在土上冒出煙來(lái)。我把桶中的水澆向南瓜和向日葵的根部，它們立時(shí)就會(huì)精神起來(lái)，在黃昏的風(fēng)中搖曳歌唱起來(lái)。我光著上身，頂著烈日，皮膚被灼得生疼，像被鞭子抽過(guò)一樣，又油又黑，像被桐油涂過(guò)一樣。我的每一滴汗在地上都能砸出一個(gè)坑來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我明白我的血液已經(jīng)和蔬菜融在一起了。
心中的自留地　⑥這就是我的自留地。我耐心地經(jīng)營(yíng)它，像梳理著心愛的鳥的羽毛。它在我心中留存了幾十年，成為我遙遠(yuǎn)的兒時(shí)的記憶。自那之后，我就沒(méi)有了這樣的自留地。這些年我穿行在城市里，忙東忙西，丟失了自己的腳步。我想我到底是在為什么而忙呢？我究竟是誰(shuí)？我從哪里來(lái)，將到哪里去？沒(méi)有誰(shuí)給我提供準(zhǔn)確的答案。我就在想，我如果能夠留給自己一片自留地，好好經(jīng)營(yíng)我的一方田園，一片天地，筑起我的籬笆，開墾我的菜畦，種植我的四季蔬菜，該有多好？
1．文章第一段在全文中有何作用？（3分）
①解釋自留地的含義和由來(lái)。（交代背景）（1分）②點(diǎn)明標(biāo)題（照應(yīng)題目）。 （1分）③為下文敘述“我”經(jīng)營(yíng)菜地作鋪墊。（1分）
2．你是如何理解第⑤段劃線句的？（3分）
這句話抒寫了“我”在烈日下為菜地澆水時(shí)的感受，表達(dá)了“我”對(duì)蔬菜發(fā)自內(nèi)心的深沉的熱愛之情。
3、“我”是怎樣經(jīng)營(yíng)菜地的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（3分）
冬天：割云干枯的莖和藤，刨菜地。春天：把土弄碎，辟出了菜畦，撒菜籽，耙勻蓋上一層草氈。夏天：頂著烈日給菜地澆水。
4、文章標(biāo)題“心中的自留地”有什么含義和作用？（3分）
“心中的自留地”明指自家的菜地，實(shí)指心靈的田園，精神的天地。

相關(guān)課件

專題14 分析句段的作用（課件）-2024年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件（統(tǒng)編版）：

這是一份專題14 分析句段的作用（課件）-2024年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件（統(tǒng)編版），共47頁(yè)。PPT課件主要包含了提問(wèn)方式，解題思路，內(nèi)容概述，典例精講等內(nèi)容，歡迎下載使用。

專題14 分析句段的作用（課件）-2024年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)講練測(cè)（統(tǒng)編版）：

這是一份專題14 分析句段的作用（課件）-2024年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)講練測(cè)（統(tǒng)編版），共45頁(yè)。PPT課件主要包含了提問(wèn)方式，解題思路，內(nèi)容概述，典例精講等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小升初閱讀難點(diǎn)解析：賞析文章中的重點(diǎn)詞句和段落-部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)課件：

這是一份小升初閱讀難點(diǎn)解析：賞析文章中的重點(diǎn)詞句和段落-部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)課件，共48頁(yè)。PPT課件主要包含了什么是“賞析”，重點(diǎn)詞句分析步驟等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

小升初暑假銜接 第八講 閱讀 段落作用 2023-2024學(xué)年語(yǔ)文（統(tǒng)編版）課件PPT

小升初暑假銜接 第八講 閱讀 段落作用 2023-2024學(xué)年語(yǔ)文（統(tǒng)編版）課件PPT
小升初暑假銜接 第八講 閱讀 段落作用 專題卷-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文（統(tǒng)編版）

小升初暑假銜接 第八講 閱讀 段落作用 專題卷-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文（統(tǒng)編版）
11.段落的作用課件PPT

11.段落的作用課件PPT
1、四年級(jí)語(yǔ)文——概括段落內(nèi)容 課件PPT

1、四年級(jí)語(yǔ)文——概括段落內(nèi)容 課件PPT
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
作文專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部