第四板塊+現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀+第四講+品味重要詞句-2022屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案（原卷版+解析版）-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

高2022屆高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案之現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀專題第四講品味重要詞句【知識(shí)精講】詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，語(yǔ)言是詩(shī)歌表情達(dá)意的載體?，F(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言精練、形象，富有音樂(lè)美，在詩(shī)歌鑒賞中，品味語(yǔ)言是基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)該聯(lián)系全詩(shī)主旨，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)略詩(shī)歌的深刻含意，品味雋永的字詞語(yǔ)句。本突破點(diǎn)就是緊扣重要詞句，來(lái)理解詩(shī)歌內(nèi)容，品味語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。一、理解重要詞句1．方法聚焦一語(yǔ)，意蘊(yùn)若干；探究來(lái)源，分列答案。對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌所表達(dá)內(nèi)容的鑒賞探究，只能是聚焦于重要詞句，這是命題考查的需要。既然是探究，這一語(yǔ)句的意蘊(yùn)必不會(huì)很單薄，否則就失去了探究的意義。2．步驟第一步：確定“探究點(diǎn)”的位置。第二步：審清題目潛在的命題意圖。第三步：觀照全詩(shī)，找出與“探究點(diǎn)”有意義聯(lián)系的詩(shī)句。第四步：分點(diǎn)列出答案。值得注意的是，這是一個(gè)焦點(diǎn)的探究，但需要觀照全詩(shī)或是某個(gè)語(yǔ)境，否則也會(huì)失去探究的意義。3．答題規(guī)范這樣的題型，一是考查我們對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解領(lǐng)悟，二是考查我們的語(yǔ)言組織能力。所以，我們必須把答案分解為“點(diǎn)”，清晰表述，分項(xiàng)列出。(1)概括出詞句的深刻內(nèi)涵或采用的表達(dá)技巧。(2)分析詞句在文中的作用或傳達(dá)出的作者情感。二、把握語(yǔ)言風(fēng)格1．方法聯(lián)系全篇，整體感悟；提煉認(rèn)知，敘議結(jié)合。要把握現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，就要閱讀全詩(shī)，整體感受全詩(shī)的語(yǔ)言，然后再提煉對(duì)全詩(shī)語(yǔ)言的看法，最后通過(guò)敘議結(jié)合的方式，完整回答問(wèn)題。2．步驟第一步：敘。用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。第二步：析。用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。第三步：評(píng)。指出表達(dá)了作者怎樣的感情。第四步：采用總分式列出答案。這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。3．答題規(guī)范要整體把握詩(shī)歌的語(yǔ)言特征，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，然后組織語(yǔ)言作答。(1)概括詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的特點(diǎn)。(2)敘議結(jié)合，呈現(xiàn)答案。要“敘”詩(shī)中詞句，要“議”對(duì)詞句的感受，這樣敘議結(jié)合，準(zhǔn)確闡釋對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。【對(duì)點(diǎn)精練】一、閱讀下面的詩(shī)歌，完成1～4題。田　野傅天琳一片光明溫柔之心向世界敞開(kāi)當(dāng)天空和燕子的呢喃貼著水渠流動(dòng)小草舉起筆伸展不懈的努力于是，由電桿和杏樹(shù)搭起的拱門再也關(guān)不住無(wú)邊無(wú)際的田野抒情詩(shī)我沿著潮濕的田埂把腳印小心翼翼地種在田野的手臂上；讓它長(zhǎng)出豆子正午時(shí)分，它將帶著我欣悅、驚恐、不可言狀的心一同爆響這時(shí)，像醉漢一樣搖搖晃晃地炊煙，踮著腳高過(guò)竹林高過(guò)遠(yuǎn)山的剪影調(diào)皮的蜂蝶撲打著瓜梨下粗壯的鼾聲無(wú)數(shù)勤勞的枝丫總是伸向秋天；好像要抓住成熟的太陽(yáng)打谷場(chǎng)上，空虛隨風(fēng)飄走只留下充實(shí)的思想交給田野每一座院落是一座島嶼屹立在夜之海燈火，蛙叫和干草的氣息展開(kāi)一個(gè)朦朧又清晰的傳說(shuō)安樂(lè)和夢(mèng)使島嶼沉迷不必問(wèn)此時(shí)我在哪里我和田野正舉行盛大的晚會(huì)芬芳和紗裙轉(zhuǎn)動(dòng)微風(fēng)邀約起果林、稻田和草叢池塘舉起酒杯助興杯沿溢出泡沫我終于醉倒在不朽的田野的懷抱悄然睡去螢火蟲(chóng)守護(hù)著我棉桃為我燃起遍地白色火焰1．下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．“當(dāng)天空和燕子的呢喃/貼著水渠流動(dòng)”，寫出燕子高飛俯沖、呢喃低語(yǔ)的景象，突出了春日田野的特點(diǎn)。B．“正午時(shí)分，它將帶著/我欣悅、驚恐、不可言狀的心/一同爆響”，寫“我”想象豆子成熟的景象和復(fù)雜心態(tài)。C．“我終于醉倒”“悄然睡去”，是因?yàn)楹榷嗔藨c功的美酒，更是因?yàn)槭斋@而陶醉，表現(xiàn)了豐收的喜悅。D．“田野抒情詩(shī)”“不朽的田野”等詞語(yǔ)，不僅照應(yīng)了詩(shī)歌的題目，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田野的崇敬和喜愛(ài)。1．C【“喝多了慶功的美酒”的說(shuō)法錯(cuò)，原詩(shī)中并沒(méi)有真正喝酒，只是看到豐收后內(nèi)心喜悅的一種表達(dá)。】2．下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．“一片光明溫柔之心向世界敞開(kāi)”一句領(lǐng)起下文，暗示春天到來(lái)生機(jī)勃發(fā)，美麗的田野明亮溫柔。B．“這時(shí)，像醉漢一樣搖搖晃晃地/炊煙，踮著腳”，語(yǔ)序倒置，這是現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)之一。C．這首詩(shī)描寫細(xì)膩，富有情趣，比如“調(diào)皮的蜂蝶撲打著/瓜梨下粗壯的鼾聲”“芬芳和紗裙轉(zhuǎn)動(dòng)微風(fēng)”。D．“螢火蟲(chóng)守護(hù)著我/棉桃為我/燃起遍地白色火焰”，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，直抒胸臆，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。2．D【“直抒胸臆”的說(shuō)法有誤，這兩句應(yīng)該是間接抒情?！?/span>3．“打谷場(chǎng)上，空虛隨風(fēng)飄走/只留下充實(shí)的思想交給田野”兩句意蘊(yùn)豐厚，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)3． (1)打谷場(chǎng)上，辛勤的農(nóng)人去粗取精，去除谷物的皮殼，收獲豐碩的果實(shí)(或答“去掉浮華的外殼，留下歲月的精華”)。(2)收獲季節(jié)，煩惱疲倦隨風(fēng)消散，成熟的果實(shí)回報(bào)了辛勤的勞作，也給農(nóng)人留下美好的希望和夢(mèng)想。(意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)4．畫(huà)線的詩(shī)段有何作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分)4．(1)在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，由寫白天的景象過(guò)渡到寫夜晚的景象(時(shí)間方面)，由田野過(guò)渡到村莊(空間方面)。(2)揭示“我”“醉倒”的原因，正是農(nóng)人的安樂(lè)幸福才使“我”陶醉。(3)升華了詩(shī)歌的主旨，歌頌了辛勤的農(nóng)人，農(nóng)人安樂(lè)幸福就是“我”的安樂(lè)幸福。(意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成5～8題。蛇馮至我的寂寞是一條長(zhǎng)蛇，靜靜地沒(méi)有言語(yǔ)。你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)，千萬(wàn)啊，不要悚懼！它是我忠誠(chéng)的侶伴，心里害著熱烈的鄉(xiāng)思：它想那茂密的草原——你頭上的、濃郁的烏絲。它月影一般的輕輕地從你那兒輕輕走過(guò)；它把你的夢(mèng)境銜了來(lái)像一只緋紅的花朵。5．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的解讀，不正確的一項(xiàng)(3分)A．我國(guó)傳統(tǒng)的欣賞習(xí)慣，一般對(duì)蛇總是懷著厭惡、恐怖的心理。而馮至筆下這“蛇”的形象，卻使人感到親切、可愛(ài)，這是由于詩(shī)人喜歡蛇的緣故。B．將“寂寞”比喻為“蛇”，一是抽象的情感，一是具體的動(dòng)物，兩種事物的性質(zhì)有很大的距離，然而，作為詩(shī)歌語(yǔ)言，這個(gè)隱喻將兩種事物聯(lián)系在一起，產(chǎn)生了新的意義，揭示了抒情主人公復(fù)雜的情感體驗(yàn)。C．取“蛇”輕輕行走和只能以口銜物的特點(diǎn)，寫蛇像月光般輕輕走過(guò)，同時(shí)為“我”銜來(lái)姑娘緋紅的花朵般的夢(mèng)境。姑娘的夢(mèng)境，可以作多種理解，如她的心境，她的愛(ài)意，她的希望，她的理想，甚至她對(duì)“我”的感情等等。D．“蛇”這一意象成為詩(shī)人進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思和想象的觸發(fā)物，“蛇”的游走、鄉(xiāng)思、歸來(lái)，抒發(fā)了抒情主人公“我”對(duì)“姑娘”懷有熱烈的單戀情思。5．A【不是喜歡蛇，而是由于詩(shī)人只取蛇的某些特點(diǎn)加以描寫的緣故?！?/span>6．下面對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．這是一首新穎別致的愛(ài)情詩(shī)，詩(shī)人一反常人心理，借“蛇”的形象抒發(fā)“我”對(duì)姑娘的愛(ài)戀。B．全詩(shī)整體上是采用象征的手法，用蛇來(lái)象征“我”的寂寞，因?yàn)樯咧恢垒p輕地游走，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有劇烈的動(dòng)作，和寂寞有共同特點(diǎn)，符合構(gòu)成象征的條件。C．第二節(jié)中詩(shī)人用“蛇熱烈的鄉(xiāng)思”表達(dá)自己深沉的相思之苦。詩(shī)人借助諧音這一修辭手法，使情感的表達(dá)更為含蓄、深沉。D．詩(shī)人用蛇“想那茂密的草原”比喻自己對(duì)情人“濃郁的烏絲”的思念，通過(guò)新奇的比喻，讓我們感受到沉浸在相思之中的詩(shī)人對(duì)情人容顏的熱切想念，從而產(chǎn)生化無(wú)形為有形的藝術(shù)效果。6．B【不是象征，是比喻】7．詩(shī)歌第一節(jié)中“你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)”，詩(shī)人用“夢(mèng)”而不用“見(jiàn)”，好不好？為什么？(4分)7．好。“夢(mèng)”是姑娘在想念，而“見(jiàn)”則似乎只是“我”闖進(jìn)了姑娘的眼簾。同時(shí)，“夢(mèng)”字又與第三節(jié)中的“夢(mèng)境”相呼應(yīng)，有著暗聯(lián)的作用。8．這首詩(shī)在語(yǔ)言上很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)從音韻、修辭手法、語(yǔ)言風(fēng)格幾方面試作分析。(6分)8．（1）注重語(yǔ)言的整飭和內(nèi)在的音節(jié)美。每節(jié)四行，二、四行押腳韻，各行字?jǐn)?shù)大體相近，使全詩(shī)舒卷自如，流動(dòng)著一種柔緩的旋律。（2）比喻的新穎貼切。作者用蛇來(lái)比喻相思時(shí)的寂寞、郁悶、沉默，通過(guò)新奇的比喻，帶給讀者的是柔情、愛(ài)、美。（3）含蓄深摯。作者沒(méi)有直抒胸臆，而是通過(guò)“靜靜地沒(méi)有言語(yǔ)”“心里害著熱烈的鄉(xiāng)思”的“蛇”來(lái)揭示詩(shī)人對(duì)姑娘思念時(shí)異乎尋常的特殊心理。三、閱讀下面的詩(shī)歌，完成9～12題。死　水聞一多這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看它造出個(gè)什么世界。9．下面對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的鑒賞分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．第一節(jié)，總寫這溝凝滯的死水。它已經(jīng)風(fēng)吹不動(dòng)，腐爛呆滯，沒(méi)有一點(diǎn)兒活力和生氣，已無(wú)可救藥。B．第二節(jié)，直承第一節(jié)的三、四兩句，主要從色彩、光澤上靜態(tài)地描寫死水的骯臟和污濁。C．第三節(jié)，從動(dòng)態(tài)上描寫了死水的腐爛變質(zhì)，“飄滿了珍珠似的白沫”發(fā)出洋洋自得的笑聲。D．第五節(jié)，詩(shī)人忍不住內(nèi)心的激憤，揭露了“死水”的真面目。“這是一溝絕望的死水”，也徹底地反映了作者絕望的心情。9．D【詩(shī)人看透這溝死水毫無(wú)希望，但并未絕望：唯有創(chuàng)造一個(gè)新世界，才能找到“美的所在”?！?/span>10．下列對(duì)全詩(shī)藝術(shù)特色賞析，有誤的一項(xiàng)是(3分)A．“這是一溝絕望的死水”，象征著當(dāng)時(shí)那個(gè)處于軍閥混戰(zhàn)中的腐敗黑暗的半封建、半殖民地的舊中國(guó)，正如“一溝絕望的死水”。B．“清風(fēng)”是與“死水”相對(duì)照的事物，可以用以比喻一切新鮮的思想和力量。清風(fēng)吹處波不生，可見(jiàn)“清風(fēng)”無(wú)力。C．二、三、四節(jié)，詩(shī)人以豐富的想象、形象的比喻、鮮明的色彩描寫以及譏諷的筆觸，逐步深入地寫出了扔進(jìn)破銅爛鐵、潑入剩菜殘羹后死水的進(jìn)一步變化。D．詩(shī)人用色彩鮮明、形色美好的“翡翠”“桃花”“羅綺”“云霞”“珍珠”等來(lái)描繪污濁、骯臟的死水，用虛假的美來(lái)反襯真實(shí)的丑。10．B【清風(fēng)吹處波不生，可見(jiàn)死水已沉寂到了極點(diǎn)?！?/span>11．“這是一溝絕望的死水”中“絕望”一詞的含義和作用是什么？(4分)11．（1）含義：無(wú)可救藥，沒(méi)有出路，對(duì)社會(huì)不抱希望。（2）作用：是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)決否定，表現(xiàn)了鮮明的批判精神。12．聞一多創(chuàng)作詩(shī)歌講究“三美”，即“音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美”，本詩(shī)就體現(xiàn)了他的“三美”主張，請(qǐng)舉例分析。(6分)12．（1）音樂(lè)美：各節(jié)大體押韻，雙行押韻，每節(jié)換韻，全詩(shī)節(jié)奏鮮明、和諧，具有音樂(lè)美。（2）繪畫(huà)美：寫的是一溝發(fā)臭的死水，語(yǔ)言色彩卻十分鮮明，有翡翠綠、桃花紅、珍珠白，五彩繽紛、鮮艷照人，從而顯示出油畫(huà)般的繪畫(huà)美。（3）建筑美：全詩(shī)共五節(jié)，每節(jié)四句，每句九字，排列十分整齊。

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