小學(xué)心理健康北師大版（2013）二年級(jí)上冊(cè)第十課學(xué)會(huì)彬彬有禮教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1.思考面對(duì)不同情況時(shí)所言所行，能從談吐之禮和舉止之禮兩方面做到彬彬有禮。
2.推選身邊的小榜樣，見賢思齊。
3.理解彬彬有禮在校內(nèi)和校外，面對(duì)同學(xué)、老師、親人和陌生人時(shí)應(yīng)該表達(dá)出來(lái)的狀態(tài)和意義，懂得禮貌是美好內(nèi)心的體現(xiàn)，能讓別人更加喜歡你。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.思考面對(duì)不同情況時(shí)所言所行，能從談吐之禮和舉止之禮兩方面做到彬彬有禮。
2.推選身邊的小榜樣，見賢思齊。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.理解彬彬有禮在校內(nèi)和校外，面對(duì)同學(xué)、老師、親人和陌生人時(shí)應(yīng)該表達(dá)出來(lái)的狀態(tài)和意義，懂得禮貌是美好內(nèi)心的體現(xiàn)，能讓別人更加喜歡你。
教學(xué)方法：認(rèn)知法，角色扮演法，榜樣引導(dǎo)法，討論法。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件，板貼（禮貌樹，禮貌花），獎(jiǎng)勵(lì)勛章
教學(xué)過(guò)程：
一．課前約定：
小朋友們，在上課之前啊，老師想跟大家來(lái)個(gè)小約定，好嗎？第一個(gè)約定是積極參與，二是善于傾聽，三是敞開心扉，四是真誠(chéng)交流。愿意和老師達(dá)成這個(gè)約定的小朋友伸出你的大拇指。說(shuō)定了哦！
二．課前熱身：
大家這么棒，我想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，幫這些禮貌用語(yǔ)找找朋友。再見的朋友是再見，你好的朋友是你好，謝謝的朋友是不用謝，對(duì)不起的朋友是沒(méi)關(guān)系……
讓我們帶上這些禮貌朋友們對(duì)對(duì)歌，女生說(shuō)您好的朋友叫什么？男生就回答您好的朋友是您好！我們來(lái)看看是女生對(duì)得好還是男生對(duì)得好！
三．活動(dòng)過(guò)程：
解題：小朋友們禮貌用語(yǔ)的朋友找得多準(zhǔn)呀，日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該經(jīng)常性使用禮貌用語(yǔ)，為人處事學(xué)會(huì)彬彬有禮，就能成為一個(gè)人見人愛的好孩子。
（板貼課題：學(xué)會(huì)彬彬有禮）
彬彬有禮就是指一個(gè)人非常有禮貌，舉止文雅，受人喜愛，禮儀是一個(gè)人內(nèi)心的體現(xiàn)，想要讓別人看到你美麗的內(nèi)心，就要做到彬彬有禮哦。你們想學(xué)會(huì)彬彬有禮嗎？
那就一起來(lái)通過(guò)禮貌關(guān)卡吧！
（一）第一關(guān)：禮貌小屋
1.來(lái)到禮貌小屋，你們會(huì)見到一個(gè)新朋友張明。你喜歡他嗎？
是啊，不禮貌的言行會(huì)讓人覺(jué)得不舒服，不喜歡和他交往?？矗偸遣欢Y貌，走路的時(shí)候橫沖直闖，問(wèn)別人借東西的時(shí)候都直接搶，別人寫作業(yè)的時(shí)候他總是打擾別人。他的同學(xué)們也不喜歡和他做朋友，你們能幫幫他嗎？
2.如果你是張明，遇到了圖中的場(chǎng)景，你會(huì)怎么做，怎么說(shuō)呢？
你們真是懂禮貌的好孩子，你們都知道和別人交談要注意用上“麻煩”“請(qǐng)”“能不能”，這就叫做談吐之禮，在說(shuō)話中表現(xiàn)的禮貌也會(huì)讓你收獲友誼。相信張明向你們學(xué)習(xí)以后，做事情也能給別人帶來(lái)舒心的感覺(jué)，大家看到他都會(huì)很開心，愿意和他做朋友。
（板貼：談吐之禮）
（二）第二關(guān)：禮貌劇場(chǎng)
1.校內(nèi)劇場(chǎng)
過(guò)渡：帶上談吐之禮，我們有禮地走進(jìn)禮貌劇場(chǎng)，先看看校內(nèi)劇場(chǎng)，老師請(qǐng)你們做小編劇給這幅圖配上臺(tái)詞。
（1）同學(xué)之間
小編劇們，你會(huì)選擇哪句臺(tái)詞呢？這句臺(tái)詞里哪些方面體現(xiàn)了談吐之禮呢？
A.喂，給我橡皮用用！
B.小剛，我忘了帶橡皮，請(qǐng)問(wèn)你能把橡皮借給我用一下嗎？
C.小剛，把橡皮借給我用一下吧！
是啊，你們都選擇了最好的臺(tái)詞，有稱呼，有理由，還用的問(wèn)句。你們瞧，小剛的臉上掛著笑容，他心里可能在想什么呢？看來(lái)懂禮貌的語(yǔ)言能讓別人感到高興。

（2）師生之間
通過(guò)了剛剛那一關(guān)，我們來(lái)到了校內(nèi)劇場(chǎng)的第二幕，師生之間，這里啊老師要請(qǐng)大家來(lái)演一演：放學(xué)后，小明回學(xué)校拿東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到班上的劉老師走過(guò)來(lái)，小明連忙躲到墻后面，他在想什么呢？如果你是他，接下來(lái)你會(huì)怎么做，怎么說(shuō)呢？你覺(jué)得劉老師會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢？同桌討論，分角色演一演。
采訪：小朋友們真是了不起的小演員，舉止行為是內(nèi)心的體現(xiàn)，那采訪一下小明，你剛剛為什么要躲著老師呢？老師，你剛剛看到小明躲著你，你是什么感覺(jué)呢？后來(lái)，小明禮貌地打招呼，小明你覺(jué)得自己怎么樣？老師，你覺(jué)得這樣的小明怎么樣？
是啊，禮貌的舉止不僅讓別人很喜歡你，而且你自己也能感受到內(nèi)心的喜悅。這就叫做舉止之禮。（板貼：舉止之禮）

2.校外劇場(chǎng)
過(guò)渡：經(jīng)過(guò)了校內(nèi)劇場(chǎng)，小朋友們，我們繼續(xù)往前走，校外劇場(chǎng)到了。
（1）親人之間
看，圖上的小兵剛剛出去跑完步，他一回來(lái)媽媽就關(guān)心地拿來(lái)蘋果和橙子問(wèn)他想吃哪個(gè)？這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)小明想要什么？是啊，他想請(qǐng)媽媽給自己倒杯水，可是媽媽這么貼心熱情地拿出了水果，怎么樣拒絕媽媽，讓媽媽能心情愉快地去倒水呢？
請(qǐng)大家看看這幅圖，做一做小編劇，把這個(gè)劇本填好吧！
小朋友們真懂禮貌，在你們的填空里就體現(xiàn)了談吐和舉止之禮。你們能說(shuō)說(shuō)哪里體現(xiàn)了這些禮儀嗎？是啊，媽媽看到你們這么懂禮貌，心里開心極了?？墒悄銈兛纯矗疫叺倪@些話，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀。你覺(jué)得如果你是媽媽，聽到孩子這樣說(shuō)，心里感覺(jué)怎么樣？
是啊，和親人也要注意禮儀，這樣才會(huì)讓他們看到你內(nèi)心的成長(zhǎng)，禮儀是一個(gè)人內(nèi)心的反映，你越來(lái)越懂禮儀，代表你的內(nèi)心在變得越來(lái)越美。
（2）生人之間
小編劇們，來(lái)到禮貌劇場(chǎng)老師要請(qǐng)你們看個(gè)電影海報(bào)，仔細(xì)看哦！你覺(jué)得電影海報(bào)里的小演員做得對(duì)嗎？你會(huì)怎么做？
是啊，老師上次就看到我們班有這么一個(gè)小朋友（出示照片）主動(dòng)把自己的座位讓給了一個(gè)老爺爺，然后自己緊緊抓著欄桿一直站到下車，真是一個(gè)懂禮貌的好孩子，你覺(jué)得被讓座的爺爺心里是怎么想的呢？小朋友雖然站著累一點(diǎn)，但是他心情怎么樣？我們把掌聲送給他！
（三）第三關(guān)：故事明理（牛皋之禮）
禮儀能讓人喜愛你，夸獎(jiǎng)你，還會(huì)讓人尊敬你，在我們古代有位有名的將軍叫做岳飛。有一天，他和朋友牛皋一起去小校場(chǎng)趕考，路上，牛皋走得快，騎馬到了一個(gè)分岔路口，迷了路，這時(shí)候，剛巧一個(gè)當(dāng)?shù)氐睦蠣敔斪吡诉^(guò)來(lái)，牛皋騎在馬上，大喊：呔，老頭兒！小校場(chǎng)哪里去？你們猜，老爺爺有沒(méi)有理他？
是的，老爺爺看了他一眼，搖搖頭，沒(méi)有理他。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也到了這里，你們瞧，岳飛怎么做的？誰(shuí)來(lái)演一演。這時(shí)候，老爺爺有沒(méi)有給他指路。是的，我相信岳飛能成為大將軍和他的彬彬禮儀有著密切的關(guān)系。其實(shí)，彬彬有禮的人，會(huì)有更多的人愿意幫助你，你就能變得更棒！
（四）禮貌之花
我們班也有很多講禮貌的好孩子，老師給你們每個(gè)小組一朵花，你們商量一下，推舉小組里的禮貌之花，學(xué)著老師這樣寫，簡(jiǎn)單寫一寫名字和理由，我們一起讓這些禮貌之花在禮貌之樹上盛開！
正因?yàn)檫@些同學(xué)掌握了禮貌之葉上的“禮貌法寶”：談吐之禮、言談之禮，才能給別人帶來(lái)快樂(lè)，才能讓大家都喜歡他們，開出美麗的禮貌之花，老師要給這些同學(xué)頒發(fā)禮貌小徽章。
（五）禮貌相冊(cè)
剛剛啊，我們都選出了學(xué)校里看到的禮貌之花，老師還收到了家長(zhǎng)選出的禮貌之花，請(qǐng)這些小朋友來(lái)講一講自己是怎么做的？
配樂(lè)欣賞，學(xué)生拿著照片講述自己的禮儀實(shí)踐：
清晨，爸爸去上班，向爸爸道一聲：“爸爸，路上注意安全！”
媽媽為我們做了可口的飯菜，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“真好吃，謝謝媽媽！”
爸爸、媽媽下班回家，給他們遞上一杯水。
……
你們瞧，有了他們，家里處處充滿了快樂(lè)，你們的禮貌能讓家人、朋友、老師都感受到快樂(lè)！
（六）禮貌兒歌
最后，讓我們一起拍拍手、讀讀禮貌歌，將禮貌拍手歌傳遞出去！
禮貌拍手歌
小學(xué)生，練品行，中華禮儀要傳承。
在校內(nèi)，講禮儀，禮貌用語(yǔ)掛嘴邊。
在家里，懂禮貌，主動(dòng)幫忙常微笑。
在校外，看行動(dòng)，尊老愛幼很重要。
好品行，早養(yǎng)成，受益一生人人夸。
文明娃，最有禮，全都夸咱好少年!
（七）板書設(shè)計(jì)：

相關(guān)教案更多

心理健康二年級(jí)上冊(cè)第十課學(xué)會(huì)彬彬有禮教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版（2013）二年級(jí)上冊(cè)第十課學(xué)會(huì)彬彬有禮教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)心理健康北師大版（2013）二年級(jí)上冊(cè)第十七課學(xué)會(huì)觀察教案設(shè)計(jì)

心理健康五年級(jí)下冊(cè)第二十四課學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案設(shè)計(jì)

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。