初中英語(yǔ)外研版 (新標(biāo)準(zhǔn))七年級(jí)上冊(cè)Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years ld.
樂(lè)陵市第二中學(xué) 段紅梅
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo): = 1 \* GB3 ①熟記并會(huì)運(yùn)用書后單詞表單詞和書中出現(xiàn)的短語(yǔ)
= 2 \* GB3 ②理解并運(yùn)用重點(diǎn)句型： What’s his/her name? Hw ld is he/she? Where is he/ she frm?
2、能力目標(biāo):能讀懂關(guān)于個(gè)人信息介紹內(nèi)容的文章，并能發(fā)現(xiàn)個(gè)人信息。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)介紹自己的信息，增進(jìn)同學(xué)之間的彼此情感，培養(yǎng)良好的人際交流態(tài)度。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：書后出現(xiàn)特定單詞的基本和擴(kuò)展用法；
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生如何具備用特定英語(yǔ)句型來(lái)介紹自己的能力。
三、學(xué)法方法：
小組合作探究學(xué)習(xí)
四、學(xué)習(xí)過(guò)程：
激趣導(dǎo)入，目標(biāo)領(lǐng)航（3-5分鐘）
If yu meet this girl at schl, What questins will yu ask her?
What’s yur name?
Are yu frm…?
Where are yu frm?
Hw ld are yu?
What class / grade are yu in?
6. What’s yur favurite fd/drink/fruit/clur/sprt/seasn?
(Wrk in pairs. Ask and answer.)
學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)（自學(xué)落實(shí)雙基，10分鐘）
= 1 \* ROMAN I、預(yù)習(xí)成果:
1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)文章時(shí)找到的短語(yǔ)。
2、Intrduce yurself t the class（自我介紹）:
My name is… I’m a… I’m…years ld. I’m frm…
3、單項(xiàng)選擇 1）- are yu? -I’m thirteen years ld.
A .What B . Hw C. Hw ld
2) Mike is frm and he is .
A. Chinese, China B. America, American C. English, England
合作探究，交流展示（互學(xué)釋疑，10分鐘）
1、Read the passage and answer the questin:
Wh are they?
2、Read the first passage. Check the true sentences.
1 ）Daming is 12. □
2 ）Daming isn’t frm Beijing. □
3、Read the secnd passage. Answer the questins.
3） Hw ld is Lingling?
4） Where is Lingling frm?
Read the secnd passage. Fill in the blanks.
His name is Tny Smith. It’s a city. I cme frm .
Tny is his .Smith is his .
閱讀全文，完成課文Activity3, 和完成Activity4的表格。
（同學(xué)們獨(dú)立完成，小組內(nèi)核對(duì)答案。）
精講點(diǎn)撥，釋疑解難（導(dǎo)學(xué)、解難、提升，10分鐘）
1.不定代詞everyne 意為:
2.the capital f China意為: capital 還可以翻譯為:
3.探討first name 和last name
4.英語(yǔ)中表示國(guó)籍：
1.使用形容詞： e.g. 中國(guó)人---Chinese 美國(guó)人---American
2.a/an+名詞： e.g.中國(guó)人--- a Chinese 美國(guó)人--- an American
學(xué)以致用，鞏固拓展（訓(xùn)練、拓展，10分鐘）
1. Wrk in pairs. Ask and answer.（互相問(wèn)答）
A: What’s yur name? B: My name is…
A: Where are yu frm? B: I’m frm… I’m…
A: Hw ld are yu? B: I’m …years ld.
2. 用and 銜接句子來(lái)介紹自己：My name’s … and I’m …
3. 寫出下面的英語(yǔ)表達(dá)方式：
1. 他們是德國(guó)人。 = 1 \* GB3 ①__________________ ; = 2 \* GB3 ② _______________________
2. 兩個(gè)日本人。______________
4. 用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：
1. My mther ______ a teacher. 2. Yur sister ______ ten years ld.
3.His students ______ all in the classrm. 4. Yu and I _____ gd friends.
5. Lucy ______ an English girl. She ______ in Class Tw this year.
6. Yu _______ ur Chinese teacher this term.
Hmewrk
1. 背誦并默寫書后單詞和書中短文。
2. 寫一篇不少于50詞的英語(yǔ)短文介紹自己。
課堂小結(jié)(你的收獲):

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