人教版數(shù)學(xué)年四級上冊第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法《靈活試商教學(xué)設(shè)計    靈活試商主備教師     新授課例題數(shù)例5教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生學(xué)會把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進行試商的方法。2.掌握靈活試商的技巧,提高試商速度。3、能計算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法.4.使學(xué)生養(yǎng)成驗算的好習(xí)慣。重點難點1.掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進行試商的方法。2.采用靈活試商的方法進行試商計算。課標(biāo)落實培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好習(xí)慣課前準(zhǔn)備課件基本環(huán)節(jié)教師組織引領(lǐng)過程學(xué)生交流展示活動一、復(fù)習(xí)舊知      二、探究新知               三、鞏固練習(xí)        四、總結(jié)延伸五、布置作業(yè)一、口算1、15×2=    15×3=    25×4=15×4=    15×5=    25×8=2、筆算:326÷81   294÷58  721÷83講述試商的方法和計算的過程這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法                                                              課件出示例5 :讀題,理解題意,怎么列式,如何計算?240÷26=9……10                      9                  26)240                    234  6(1)學(xué)生試做,匯報作法。(2)可以用五入的方法,把26看作30,算的對嗎?幫助檢查一下?如何驗算有余數(shù)的除法?問:還可以怎么試商?(3)可以把26看作25,用口算試商,9個25是225,接近240,所以商9。(4)把24、25、26都看作25來試商。2、練習(xí):把24、25、26都看作25試商225÷25   114÷24  208÷26135÷15    128÷16    114÷ 1、在(  )里最大能填幾? 15×(  )< 65    25×(  )<124 25×(  )< 95   15×(  )<124 26×(  )<150    16×(  )<100在做計算的時候,可以將14、15、16和24、25、26看作15、25來進行試商,提高試商速度。這節(jié)課有什么收獲?第82頁練習(xí)十五,第3題、第4題、           第6題。 口答結(jié)果 指名板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上做。講方法     讀題分析,列式  嘗試計算  用五入的方法,把26看作30,商832里面還有一個26商小了,改商9。需要調(diào)一次商商和除數(shù)相乘再加余數(shù)。 可以把26看作25去試商 獨立完成后,說出試商方法  獨立完成集體訂正  計算后說出計算方法 總結(jié)方法板書設(shè)計靈活試商例3 :學(xué)校禮堂每排有26個座位,四年級共有240人,可以坐滿幾排?還剩幾人?240÷26=9(排)……6(人)                      9                  26)240                    234 6答:可以坐滿9排,還剩6人。教學(xué)反思  

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筆算除法

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