人教版數(shù)學(xué)年四級(jí)上冊第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法《用“五入法”求商》教學(xué)設(shè)計(jì)課    題用“五入法”求商主備教師 課    型新授課例題數(shù)例4教學(xué)目標(biāo) １．使學(xué)生掌握運(yùn)用“四舍”的方法把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來試商．２．使學(xué)生初步掌握調(diào)商的方法． 3. 掌握兩位數(shù)的筆算計(jì)算方法及商的定位。4、能計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法.5.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，身邊處處有數(shù)學(xué)。重點(diǎn)難點(diǎn)除數(shù)個(gè)位上的數(shù)用“四舍”法看作整十?dāng)?shù)來試商的兩位數(shù)除法．課標(biāo)落實(shí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，身邊處處有數(shù)學(xué)。課前準(zhǔn)備課件基本環(huán)節(jié)教師組織引領(lǐng)過程學(xué)生交流展示活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知           二、探究新知         三、鞏固練習(xí)         四、課堂總結(jié) 五、布置作業(yè) 1、口算卡片（略）2、填空：1）把320平均分成40份，，每份是（  ）2）每份是70，490里面有（  ）個(gè)703）（  ）÷（  ）=20……19，除數(shù)最小是（  ）4）322÷40的商寫在（  ）位上。5）475與195的差里有（   ）個(gè)70。6）如果4×30+6=126，那么126÷30=（  ）……（    ）7）有163個(gè)雞蛋，每30個(gè)裝一箱，這些雞蛋需要（  ）個(gè)箱子。3、說說怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？出示例4：學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？請同學(xué)們自己試做．（老師巡視指導(dǎo)）（學(xué)生試做本題不會(huì)有什么問題，但要使學(xué)生理解思考的過程，并且要敘述明白）（２）請同學(xué)講述：除數(shù)28接近30，把它看作30，6個(gè)30是180，接近197又小于197，所以商6，把6與28相乘，等于168，說明商6，商小了，再調(diào)整7，試商．（３）做一做：　學(xué)生自己獨(dú)立完成后，進(jìn)行訂正．如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，然后小結(jié) ：當(dāng)除數(shù)個(gè)位上的數(shù)是1，2，3，4時(shí)，在一般情況下，可以把除數(shù)的尾數(shù)舍去，把它看作整十?dāng)?shù)來試商．試得的商，要和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說明試得的商是合適的．3、按要求在（）里填上一位適當(dāng)?shù)臄?shù)字，再計(jì)算。商是一位數(shù)      商是兩位數(shù) （ ）25÷38    （ ）76÷27 （ ）96÷82    （ ）04÷64 解決問題通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法了嗎？說說怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？第80頁練習(xí)十四，第14題、第17題、           第19題。 學(xué)生口答結(jié)果   指名回答，全班訂正    學(xué)生說兩位數(shù)除法的計(jì)算法則       獨(dú)立完成，同位互相檢查計(jì)算過程。  獨(dú)立完成，匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。    學(xué)生填寫數(shù)字在計(jì)算 獨(dú)立分析解決問題。 獨(dú)立完成集體訂正 討論后交流匯報(bào) 獨(dú)立完成后匯報(bào)自由暢談板書設(shè)計(jì)                    把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商  例4：學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？教學(xué)反思  

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