小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級上冊2 周末巧安排教學(xué)ppt課件

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部編版道德與法治二年級上冊第2課《周末巧安排》第一課時教學(xué)設(shè)計 課題《周末巧安排》第一課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生分享周末的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生分析自己的周末生活狀態(tài)。能力目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生反思周末生活的質(zhì)量，懂得周末休息的意義。 情感目標(biāo)增進學(xué)生、老師之間的交流。教學(xué)重點分享周末的生活經(jīng)歷。教學(xué)難點懂得周末的真正意義。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、多媒體學(xué)生準(zhǔn)備：周末收集的圖片教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡周末？為什么？（因為周末不但不用上課，還能有時間做很多自己盼望很久但沒時間去做的事。）師：你們都是怎么安排周末的？學(xué)生回答。(板書：周末巧安排)二、新課講授（一）說說自己的周末生活1.你們的周末是怎么過的呢？做了些什么？（學(xué)生回答）出示課件：我完成了作業(yè)還看了課外書；我去舞蹈中心上了我喜歡的舞蹈課程；我按時練了一個小時的鋼琴；天氣好時和小朋友一起開心地出去玩耍；晚上和爸爸媽媽一起看喜歡的電視節(jié)目……2. 你在周末做了哪些快樂的事情呢？從中收獲了什么？（學(xué)生討論并回答）出示圖片：上周末，媽媽帶我去了書店。我讀了很多有趣的圖書，都舍不得離開了；上周末的早上,和家人一起去爬山,雖然有些累,但是很高興；爺爺平時一個人住在鄉(xiāng)下,爸爸媽媽利用周末時間帶我回家看他,一家人在一起感覺特別溫馨。小結(jié)：小朋友們的周末生活真是豐富多彩，既完成了作業(yè)，又做了喜歡的事情，是個充實的周末！（二）快樂的周末1.周末很讓大家快樂，大家應(yīng)該怎么做才能讓周末生活過得充實且有意義呢？周末怎么做才是正確的？我們來看看課本上的幾個小朋友他們是怎么度過周末的。出示課件：一個睡懶覺不按時吃早飯；一個早早起床去看望爺爺；一個先玩好游戲，再去做作業(yè)；一個先做完手工，再出去玩。2.師：你認(rèn)為這幾個小朋友的周末生活安排是否正確？為什么？（學(xué)生交流回答）視頻《做作業(yè)不拖拉》小結(jié)：周末生活很快樂，我們應(yīng)該合理安排時間，讓其過得充實且有意義！(板書：合理安排)（三）周末中的煩惱周末是快樂的，但是也有一些煩惱，如爸爸媽媽會對我們說一些不可以，出示課件：睡懶覺,不可以；不想做作業(yè)，不可以；不想練琴，不可以。同學(xué)討論：這幾位小朋友的做法好嗎？為什么爸爸媽媽要說不可以？說說你的理由。視頻《早睡早起》小結(jié)：周末雖然是休息的時間，我們可以做自己喜歡的事情，但是不應(yīng)該打亂原有生活規(guī)律，放任自我的玩耍。(板書：生活規(guī)律)三、課堂小結(jié)周末雖然短暫，但是我們應(yīng)該合理安排，做到學(xué)好、玩好、休息好，快樂過周末！課后作業(yè) 完成本課的同步練習(xí)板書設(shè)計2周末巧安排 合理安排 生活規(guī)律 教學(xué)反思本課我從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，在討論到周末大家都是怎么過的時候，幾位同學(xué)說了自己愉快的周末生活，有位同學(xué)很不開心，經(jīng)過詢問得知，他周末一直在家里寫作業(yè)，家長沒有時間陪他出去玩?，F(xiàn)在很多孩子被安排慣了，失去了自我計劃和自我安排的能力，如果孩子掌握了自我計劃的能力，不外出也可以很精彩。