你看到了什么？
你猜對了嗎？
由此可知，同樣的人事物，從不同角度看，結(jié)論可能完全不同。
同樣的，我們語文課曾經(jīng)學(xué)過一篇課文《畫楊桃》，作者因?yàn)樵趫D畫課上把楊桃畫成了五角星而遭到了同學(xué)們的嘲笑，但是他畫的是錯(cuò)的嗎？
不是的，同樣是楊桃，從另一個(gè)角度看，它也有“不像”我們平時(shí)所看見的楊桃的時(shí)候。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。
思考：這個(gè)鬧鐘是由什么構(gòu)成？
這個(gè)鬧鐘是由不同的球體和圓柱體構(gòu)成的
觀察：從不同角度看，課本里的鬧鐘是什么樣子？
觀察：從不同角度看，課本里的筆筒是什么樣子？
照相、繪畫之所以有空間視覺效果主要處決于線條、明暗和色彩，其中對線條畫法的基本原理是一個(gè)幾何問題，所以在繪畫之前，我們需要學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
光是直線傳播的，一個(gè)不透明物體在光的照射下，在物體后面的屏幕上會(huì)留下這個(gè)物體的影子，這種現(xiàn)象叫做投影其中的光線叫做投影線，留下物體影子的屏幕叫做投影面。
思考1：不同的光源發(fā)出的光線是有差異的，其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同?
思考2：我們把光由一點(diǎn)向外散射形成的投影叫做中心投影，把在一束平行光線照射下形成的投影叫做平行投影，那么用燈泡照射物體和用手電筒照射物體形成的投影分別是哪種投影?
思考3：用燈泡照射一個(gè)與投影面平行的不透明物體，在投影面上形成的影子與原物體的形狀、大小有什么關(guān)系？當(dāng)物體與燈泡的距離發(fā)生變化時(shí)，影子的大小會(huì)有什么不同？
當(dāng)物體離燈泡近，影子變大；當(dāng)物體離燈泡遠(yuǎn)，影子變小。
思考4：用手電筒照射一個(gè)與投影面平行的不透明物體，在投影面上形成的影子與原物體的形狀、大小有什么關(guān)系？物體與手電筒的距離發(fā)生變化時(shí)，影子的大小會(huì)有變化嗎？
物體與手電筒的距離發(fā)生變化時(shí)，影子的大小不會(huì)有變化。
思考5：在平行投影中，投影線正對著投影面時(shí)叫做正投影，否則叫做斜投影。一個(gè)與投影面平行的平面圖形，在正投影和斜投影下的形狀、大小是否發(fā)生變化？
思考6：一個(gè)與投影面不平行的平面圖形在正投影和斜投影下的形狀、大小是否發(fā)生變化？
1、光線從幾何體的前面向后面正投影得到的圖形稱為幾何體的“主視圖”； 2、光線從幾何體的左面向右面正投影得到的圖形稱為幾何體的“左視圖”； 3、光線從幾何體的上面向下面正投影得到的圖形稱為幾何體的“俯視圖”； 幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖、統(tǒng)稱為幾何體的三視圖。
小結(jié)：把一個(gè)空間幾何體投影到一個(gè)平面上，可以獲得一個(gè)平面圖形。從多個(gè)角度進(jìn)行投影就能較好地把握幾何體的形狀和大小，通常選擇三種正投影，即正面、側(cè)面和上面，并給出下列概念（三視圖的概念）：
觀察圓錐和圓臺(tái)的三視圖：
你能畫出下列兩樣物品的三視圖嗎？
選一個(gè)角度，在紙上畫好泰迪熊，比較不同角度下的泰迪熊有什么不同。
透視指在平面或曲面上描繪物體的空間關(guān)系的方法或技術(shù)。其實(shí)對于畫畫來說，最簡單通俗粗暴的解釋就是：畫出空間感！在我們的畫面上（平面）畫出物體的三維空間（立體）。
《最后的晚餐》 達(dá)芬奇
主要分為兩大類： 平行透視（一點(diǎn)透視）和成角透視（兩點(diǎn)透視）
平行透視（一點(diǎn)透視）： 這張圖就是正方體的平行透視。正中間的橫線是視平線（就是與畫者眼睛平行的水平線。） 這些正方體的消失點(diǎn)（滅點(diǎn)）只有一個(gè)，就是中間的那個(gè)點(diǎn)。上面的三個(gè)正方體是仰視圖（抬頭看），中間三個(gè)是平視圖，下面的是俯視圖（低頭看）
成角透視（兩點(diǎn)透視）：下面這張就是成角透視（有兩個(gè)消失點(diǎn)）。距離自己最近的是方體的一條邊，在平行透視中，距離自己眼睛最近的是一個(gè)平面。
這兩種是比較普遍的也是比較好理解的。還有三點(diǎn)透視和散點(diǎn)透視：三點(diǎn)透視主要用于建筑，散點(diǎn)透視主要運(yùn)用在國畫中。
不管啥透視，最主要的還是服務(wù)于我們的畫面！ 大家牢記下面兩點(diǎn)就能基本解決畫面空間問題：1.近大遠(yuǎn)小。2.近實(shí)遠(yuǎn)虛。 如圖所示：圖標(biāo)都是一樣大的，但在畫面上離我們近的要比遠(yuǎn)處的大（近大遠(yuǎn)?。?；近的看的清楚遠(yuǎn)的模糊（近實(shí)遠(yuǎn)虛）。如果有足夠多的筆延續(xù)擺下去，那它們在我們的視野中會(huì)消失于一點(diǎn)，也就是上面介紹的消失點(diǎn)——這個(gè)消失點(diǎn)在我們的視平線上。
今天，我們學(xué)習(xí)掌握了物體都是由幾種基本的幾何體構(gòu)成的，也明白不同角度下的物體畫出來是不同的，從中了解了投影、三視圖與透視的概念與畫法。
一、物體都是由幾種基本的幾何體構(gòu)成的二、不同角度下物體的形狀不同三、投影、三視圖與透視的概念與畫法

相關(guān)課件

小學(xué)美術(shù)嶺南版四年級下冊3. 從不同角度畫物體精品課件ppt：

這是一份小學(xué)美術(shù)嶺南版四年級下冊3. 從不同角度畫物體精品課件ppt，共29頁。PPT課件主要包含了課程導(dǎo)入，正方形，如何變立體呢，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)美術(shù)嶺南版四年級下冊3. 從不同角度畫物體教學(xué)ppt課件：

這是一份小學(xué)美術(shù)嶺南版四年級下冊3. 從不同角度畫物體教學(xué)ppt課件，文件包含美術(shù)嶺南版四年級下冊第三課《從不同角度畫物體》課件pptx、美術(shù)嶺南版四年級下冊第三課《從不同角度畫物體》教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共16頁， 歡迎下載使用。

2021學(xué)年第二單元 學(xué)習(xí)的好朋友3. 從不同角度畫物體課文課件ppt：

這是一份2021學(xué)年第二單元 學(xué)習(xí)的好朋友3. 從不同角度畫物體課文課件ppt，共33頁。PPT課件主要包含了猜一猜，根據(jù)剪影圖猜物體，為什么不一樣呢，基本形概括法，畢加索，大衛(wèi)·霍克尼，同學(xué)們再見等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

美術(shù)四年級下冊3. 從不同角度畫物體示范課課件ppt

美術(shù)四年級下冊3. 從不同角度畫物體示范課課件ppt
小學(xué)美術(shù)嶺南版四年級下冊第二單元 學(xué)習(xí)的好朋友3. 從不同角度畫物體教案配套課件ppt

小學(xué)美術(shù)嶺南版四年級下冊第二單元 學(xué)習(xí)的好朋友3. 從不同角度畫物體教案配套課件ppt
小學(xué)嶺南版第二單元 學(xué)習(xí)的好朋友3. 從不同角度畫物體教案配套ppt課件

小學(xué)嶺南版第二單元 學(xué)習(xí)的好朋友3. 從不同角度畫物體教案配套ppt課件
美術(shù)四年級下冊第二單元 學(xué)習(xí)的好朋友3. 從不同角度畫物體多媒體教學(xué)課件ppt

美術(shù)四年級下冊第二單元 學(xué)習(xí)的好朋友3. 從不同角度畫物體多媒體教學(xué)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)嶺南版（2024）四年級下冊電子課本

3. 從不同角度畫物體

版本： 嶺南版（2024）

年級： 四年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部