二
課題
單元評估
總課時
1
教學
要求
1、通過學習，進一步熟練掌握本單元所學的知識。
2、讓學生展示、介紹本單元自己所創(chuàng)作的最好的一幅“家園”作品，促進學生間情感和審美評價能力的培養(yǎng)。
3、對自己本單元所學的知識進行一個綜合性的評價。
教學
重點
1、進一步熟練掌握單元所學的知識
2、對自己本單元所學的知識進行一個綜合性的評價。
教學
難點
對自己本單元所學的知識進行一個綜合性的評價。
預習
要求
選出一幅自己第二單元里最好的“家園”作品
教 學 預 設 過 程
改 進 設 計
課時一
一、導入新課
1、第二單元的知識我們已經(jīng)學習了，你都掌握了哪些知識及都有些什么收獲呢？這節(jié)課就讓我們一起來對自己第二單元的學習情況作一個綜合性的自我評估。
2、出示課題：單元評估 展示我的“家園”
二、學習新知
1、讓學生分別選出并打開自己認為畫得最好的一幅“家園”圖
2、出示“畫圖”作品參考評價表，根據(jù)各項內(nèi)容進行評價
讓學生通過填寫評價表，對自己的“家園”作品進行評價。
3、四人小組交流（課件出示以下交流內(nèi)容）：
（1）選擇自己要交流的“家園”作品。
（2）介紹自己的作品名稱、創(chuàng)作內(nèi)容、所使用的工具和作品特點等。
（3）請小組其他成員提出對自己的作品的看法。
（4）推薦本組的優(yōu)秀作品參加全班展示。
4、全班展示
（1）小組匯報自己小組內(nèi)優(yōu)秀的作品
（2）師生分別對各組的優(yōu)秀作品進行評價，并評出畫得最好的前三名。
5、填寫課本69頁的學習評價表，自我評價一下自己的學習成果。
（1）學生自由填寫評價表
（2）老師分別對學生填寫的評價表進行打分和評價。
三、總結(jié)：
1、學生說說收獲和感受！
2、教師總結(jié)：
（1）這節(jié)課展示了我們的優(yōu)秀“家園”作品。
（2）對第二單元的學習情況進行一個綜合性評價。
板書
設計
單元評估 展示我的“家園”

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9 單元評估 展示我的“家園”

版本： 桂教版

年級： 三年級上冊

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