尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說(shuō)課的題目是《15、堅(jiān)持才會(huì)有收獲》，下面我將從說(shuō)教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。
一、說(shuō)教材
本課主題重在告訴孩子們，成功貴在堅(jiān)持。通過(guò)偉人成功的事例及孩子們學(xué)習(xí)中、生活中的事例，幫助孩子們樹(shù)立成功的信心， 拓寬成功的途徑，鼓勵(lì)孩子們立志奮斗，不斷獲取成功，對(duì)于同學(xué)們的品質(zhì)培養(yǎng)很有意義。
二、 學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生的意志品質(zhì)有了一定的發(fā)展，但是意志力仍比較薄弱，自覺(jué)性、堅(jiān)持性和自制力較差，容易受到外界影響，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，多數(shù)學(xué)生沒(méi)有在艱難困苦環(huán)境中的生活體驗(yàn)，過(guò)于優(yōu)越的生活環(huán)境，不利于意志品質(zhì)的養(yǎng)成。而優(yōu)良的意志品質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在實(shí)踐活動(dòng)中，在克服困難的過(guò)程中逐漸形成甚至磨練出來(lái)的。因此，培養(yǎng)學(xué)生積極的意志品質(zhì)尤為重要。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)到生活必須要經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，懂得堅(jiān)持讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。
2．明確遇見(jiàn)困難要堅(jiān)持，增強(qiáng)克服困難、勇于堅(jiān)持的決心。
3．養(yǎng)成遇見(jiàn)困難不氣餒、不妥協(xié)、努力堅(jiān)持的好習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到生活中的很多事情必須要“堅(jiān)持”。
難點(diǎn)：懂得遇到困難要努力堅(jiān)持，克服困難，用毅力幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
五、說(shuō)教學(xué)法
新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過(guò)學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一、回憶《龜兔賽跑》的故事，導(dǎo)入新課
1 、抽生講一講《龜兔賽跑》的故事。
2、說(shuō)說(shuō)烏龜為什么會(huì)贏？
3、相機(jī)板書(shū)課題：堅(jiān)持才會(huì)有收獲
4生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”,還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎？現(xiàn)在回想起來(lái)，有什么新的發(fā)現(xiàn)？
環(huán)節(jié)二、結(jié)合生活，體驗(yàn)理解“堅(jiān)持”，為同學(xué)們解釋堅(jiān)持的含義
1、生活中堅(jiān)持的例子太多，我們一起來(lái)看看吧。（課件）
2、說(shuō)一說(shuō)，他們?yōu)槭裁磿?huì)堅(jiān)持做這些事？
3、生活中你堅(jiān)持做了什么有意義的事？有什么感受？交流一下吧。
4、請(qǐng)一名孩子在全班展示交流。
環(huán)節(jié)三、堅(jiān)持的收獲
（一）孩子們，還記得老師剛教你們鬼步舞嗎？回憶一下，說(shuō)說(shuō)你的感受。
1、學(xué)生說(shuō)
2、教師小結(jié)：是啊，做一件有意義的事情過(guò)程中一定有很多困難，但只要我們堅(jiān)持，就能克服這些困難，讓我們有更多的收獲。
(二）、特殊的較量
1、 看課件（ ）遇到這種情況，你會(huì)怎么做?
2、 討論交流。
環(huán)節(jié)四、拓展延伸
1、做一個(gè)游戲：一起來(lái)做金雞獨(dú)立，看自己能站多久。
2、抽站得久的孩子談經(jīng)驗(yàn)。
3、看《青蛙看海》的故事。說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？
環(huán)節(jié)五、課堂小結(jié)
孩子們，我們堅(jiān)持做了很多有意義的事，過(guò)程雖然辛苦，但只要有收獲，你就是成長(zhǎng)了。幾句名言送給你們：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！薄皥?jiān)持就是勝利”。
說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)
15 堅(jiān)持才會(huì)有收獲
1.我們都堅(jiān)持過(guò) 堅(jiān)持的更久
2.堅(jiān)持的收獲 克服困難，更多收獲
3.小故事《青蛙看海》
4.堅(jiān)持 堅(jiān)持就是勝利
八、教學(xué)反思
針對(duì)本節(jié)課我進(jìn)行了多次反思，總結(jié)了以下幾點(diǎn):首先，在本節(jié)課中以?xún)焊琛皥?jiān)持”導(dǎo)入新課，吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后，著重講授本節(jié)課的兩個(gè)主要內(nèi)容——我們都堅(jiān)持過(guò)和堅(jiān)持的收獲，其中用了大量生動(dòng)的圖片，結(jié)合學(xué)生們的生活實(shí)踐，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生為主體的作用，讓學(xué)生交流“堅(jiān)持”的事例，給學(xué)生一個(gè)展示平臺(tái)，適時(shí)鼓勵(lì)，達(dá)到了良好的效果；接著，和大家一起分享了一個(gè)小故事《青蛙看海》，故事生動(dòng)活潑，學(xué)生充分參與，通過(guò)故事的講解，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，理解只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能到達(dá)勝利的彼岸；最后，給同學(xué)們展示出“教師寄語(yǔ)”，共同感受堅(jiān)持的力量，讓學(xué)生制定合理可行的堅(jiān)持計(jì)劃，讓學(xué)生內(nèi)心感受得到一個(gè)升華，相信明天的我會(huì)更棒！本節(jié)課我覺(jué)得自己也有幾個(gè)方面的不足之處：表現(xiàn)在語(yǔ)言的組織方面有時(shí)不夠精簡(jiǎn)，過(guò)渡性的語(yǔ)言還需要錘煉，如在提示分享小故事《青蛙看?！返忍帲硗庠谡n的內(nèi)容與課件設(shè)計(jì)處理上還有待于進(jìn)一步優(yōu)化。今后仍需加倍努力，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，來(lái)更好的引導(dǎo)學(xué)生，以達(dá)到更優(yōu)效果！
以上是我的說(shuō)課內(nèi)容，謝謝各位聆聽(tīng)！

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15 堅(jiān)持才會(huì)有收獲

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