若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
答案解析部分【解析】解答：樣本容量是50÷25%=200，所以B正確，樣本中C等所占百分比是 =10%，所以C正確，估計全校學生成績?yōu)?/span>A等大約有1500×60%=900人，所以D正確，D等所在扇形的圓心角為360°×（1-60%-25%-10%）=18°，所以A不正確．故選：A．分析：條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖要綜合運用，結合統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)，正確的分析求解得出答案．【解析】【解答】解：A、了解新冠肺炎確診病人同機乘客的健康情況適合使用全面調查分式，故A不符合題意；
B、調查某中學在職教師的身體健康狀況適合使用全面調查分式，故B不符合題意；
C、疫情期間對全校同學進行每日溫度測量統(tǒng)計適合使用全面調查分式，故C不符合題意；
D、中央電視臺《開學第一課》的收視率調查適合使用抽樣調查，故D符合題意；
故答案為：D.
【分析】根據(jù)全面調查和抽樣調查的概念結合題意即可求解.【解析】【解答】解：∵從中抽取七年級200名學生的期中考試成績進行統(tǒng)計，
∴樣本容量為200，
故答案為：B.
【分析】運用樣本容量的運用即可求解.【解析】【解答】觀察頻數(shù)分布直方圖，找到橫軸，代表次數(shù)，則仰臥起坐次數(shù)在25～30次對應的縱軸人數(shù)是12人．故答案為：D．【分析】觀察頻數(shù)分布直方圖，仰臥起坐次數(shù)在25～30次對應的縱軸人數(shù)即可.【解析】【解答】解：樣本中得分在70～80分的人數(shù)最多，有14人，故A選項不符合題意；該班的總人數(shù)為4+12+14+8+2=40（人），故B選項不符合題意；人數(shù)最少的得分段的頻數(shù)為2，故C選項不符合題意；得分及格（大于等于60）的有12+14+8+2=36（人），故D選項符合題意；故答案為：D．【分析】 由頻數(shù)分布直方圖可得得分在70～80分的人數(shù)最多，人數(shù)最少的得分段是90～100分，據(jù)此判斷A、C；將各分數(shù)段的人數(shù)相加求出該班總人數(shù)，據(jù)此判斷B；將得分大于等于60的人數(shù)相加，即得得分及格的人數(shù)，然后判斷D.【解析】【解答】A．得分在70～80分之間的人數(shù)最多，有14人，不符合題意，B．及格（不低于60分）的人數(shù)為12＋14＋8＋2＝36（人），符合題意，C．∵總人數(shù)為4＋12＋14＋8＋2＝40（人），得分在90～100分之間的人數(shù)為2人，∴得分在90～100分之間的人數(shù)占總人數(shù)的百分比為 ×100%＝5%，不符合題意；D．該班的總人數(shù)為40，不符合題意，故答案為：B．
【分析】通過題干中的條形統(tǒng)計圖分析求解即可。【解析】【解答】解：2020年我市有4.3萬名初中畢業(yè)生參加升學考試，為了了解這4.3萬學生的數(shù)學成績，從中抽取2000名學生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計，這個問題中樣本是2000名考生的數(shù)學成績．故答案為：D．
【分析】根據(jù)樣本的定義求解即可。【解析】【解答】解：根據(jù)題意，已知從左到右5個小組的頻數(shù)之比是1：3：5：6：5，第五組的頻數(shù)是25，∴從左到右的另外四個組的頻數(shù)分別為：5，15，25，30；∴樣本容量為：5+15+25+30+25=100；又∵合格成績?yōu)?/span>20，∴本次測試的合格率是 ；故答案為：B．
【分析】利用頻數(shù)分布直方圖分析求解即可。【解析】【解答】解：A、該調查方式是抽樣調查，該說法不符合題意；B、該調查中的樣本是500位大學生 手機的使用情況，該說法符合題意； 、該調查中的樣本容量是500，該說法不符合題意；D、 ，由此估計 手機在該高校的使用率約是 ，該說法不符合題意．故答案為：B．
【分析】根據(jù)樣本，樣本容量，以及調查進行分析即可。【解析】【解答】解：因為各組數(shù)據(jù)個數(shù)之比為2：3：4：1，樣本數(shù)據(jù)個數(shù)為30，所以第二小組的頻數(shù)為30× ＝9，第三小組的頻率為 ＝0.4，故答案為：C.【分析】首先根據(jù)各組數(shù)據(jù)個數(shù)的比表示出第二組、第三組的頻率，然后乘以數(shù)據(jù)總個數(shù)可得對應的頻數(shù).【解析】【解答】解：由題意可得， （克），即快餐中脂肪有40克，故答案為：40.【分析】利用扇形統(tǒng)計圖中的碳水化合物占40％及快餐中脂肪占10％，列式計算可求出快餐中脂肪的重量.【解析】【解答】解：∵總人數(shù)=4+12+14+8+2=40，成績在70分以上（含70）的學生人數(shù)=14+8+2=24，∴成績在70分以上（含70）的學生人數(shù)占全班總人數(shù)的百分比為 .故答案是：60%.
【分析】利用頻數(shù)分布直方圖可得到總人數(shù)；再求出成績在70分以上（含70）的學生人數(shù)；然后求出成績在70分以上（含70）的學生人數(shù)占全班總人數(shù)的百分比.【解析】【解答】解：②收集最受學生歡迎菜品的數(shù)據(jù)；④整理所收集的數(shù)據(jù)；①繪制扇形圖；③利用扇形圖分析出最受學生歡迎的菜品；故答案為：②④①③．
【分析】根據(jù)數(shù)據(jù)的收集、整理及扇形統(tǒng)計圖的制作步驟求解即可。【解析】【解答】最大的值是53，最小的值是47，則它們的差為53-47=6；如果組距為1.5，由于6÷1.5=4；但由于要包含兩個端點，故可分為5組．
【分析】根據(jù)組數(shù)-（最大值-最小值）÷組距計算，逐一消暑部分要進位。【解析】【解答】解：第六組的頻數(shù)為：0.1×40=4，∴第五組的頻數(shù)為：40-9-5-8-6-4=8，∴第五組的頻率為： ，故答案為： .【分析】利用頻率×總數(shù)=頻數(shù)可得第六組的頻數(shù)，進而求得第五組的頻數(shù)，然后除以總數(shù)可得第五組的頻率.【解析】【解答】在扇形統(tǒng)計圖中，代表體育優(yōu)秀扇形的圓心角是360 ． 故答案為： ．
【分析】先算出成績?yōu)閮?yōu)秀的占整個班級的百分數(shù)，再乘以360度及可以求出答案。【解析】【分析】（1）根據(jù)總數(shù)減去節(jié)水量對應的數(shù)據(jù)和可得a的值，利用節(jié)水量是2.5立方米的百分比乘以360°可得對應的圓心角的度數(shù)；
（2）根據(jù)（1）中a的值即可補全統(tǒng)計圖；
（3）利用加權平均數(shù)計算平均每戶節(jié)約的用水量，然后乘以需要的水費乘以12個月可得結論.【解析】【解答】解：⑴由題意可得，本次抽查的學生有：60÷30%=200（名），故答案為：200；⑵由⑴可知本次抽查的學生有200名，∴x=200×50%=100，y=200×15%=30，m=10÷200×100%=5%，故答案為：100，30，5%【分析】（1）根據(jù)人數(shù)除以百分比可得抽查的學生人數(shù)；
（2）根據(jù)（1）中的學生人數(shù)乘以百分比可得對應的字母的值；
（3）根據(jù)（2）得到B、C對應的人數(shù)，據(jù)此補全條形統(tǒng)計圖即可；
（4）先計算D類所占的百分比，然后乘以360°可得圓心角的度數(shù).【解析】【分析】（1）先根據(jù)版畫人數(shù)除以所占的百分比可得總人數(shù)；
（2）先根據(jù)（1）中的總人數(shù)減去其余的人數(shù)可得書法參賽的人數(shù)，然后計算圓心角，補全統(tǒng)計圖即可；
（3）根據(jù)總數(shù)計算班級數(shù)量，然后乘以2可得獲獎人數(shù).【解析】【分析】（1）先根據(jù)扇形統(tǒng)計圖計算種子的百分比，然后乘以每畝的成本可得結果；
（2）根據(jù)產(chǎn)量乘單價再減去生產(chǎn)成本可得獲利；
（3）根據(jù)（2）中的利潤乘以種植面積，最后用科學記數(shù)法表示即可.【解析】【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可知，已知總數(shù)和各部分量占總數(shù)的百分比，求各部分量，用總數(shù)×部分量占總數(shù)的百分比=部分量，據(jù)此解答.【解析】【分析】（1）由扇形統(tǒng)計圖可以看出伙食支出最多，用總支出3600元乘伙食支出所占的百分率即可求出支出了多少元．（2）用購賣衣物比文化教育支出少的百分率（或錢數(shù)）除以文化教育所占的百分率（或錢數(shù)）；用總支出分別乘文化教育、購賣衣物所占的百分率即可求出文化教育和購買衣物各支出了多少元，進而求出購買衣物的支出比文化教育支出少多少元． 【解析】【分析】（1）利用兩統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，可知調查的總人數(shù)=B組的人數(shù)÷B組的人數(shù)所占的百分比，列式計算可求出結果；
（2）A組的扇形圓心角的度數(shù)=360°×A組人數(shù)所占的百分比，列式計算即可；再利用各組人數(shù)這和等于總人數(shù)求出C組的人數(shù)，然后補全條形統(tǒng)計圖；
（3）利用已知條件可知30分鐘及以下的應該是A+B+C區(qū)域，利用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，可求出騎車時間在30分鐘及以下的人數(shù)所占的百分比.【解析】【分析】（1）利用“棋類”的人數(shù)除以對應的百分比即可得到總人數(shù)；
（2）利用總人數(shù)乘以“書畫”的百分比即可得到“書畫”的人數(shù)，再作出條形統(tǒng)計圖即可；
（3）利用“藝術”的人數(shù)除以總人數(shù)即可得到a的值；
（4）先求出“器樂”的人數(shù)，再利用“器樂”的人數(shù)除以總人數(shù)得到對應的百分比再乘以360°即可得到答案。【解析】【分析】（1）根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù)計算求解即可；
（2）根據(jù) 某河的警戒水位是33.4m， 計算求解即可；
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作圖即可。
相關試卷
浙教版數(shù)學復習階梯訓練：二次函數(shù)含解析（優(yōu)生加練）：
這是一份浙教版數(shù)學復習階梯訓練：二次函數(shù)含解析（優(yōu)生加練），共25頁。試卷主要包含了單選題，填空題，綜合題等內容，歡迎下載使用。
浙教版數(shù)學七下復習階梯訓練：因式分解（優(yōu)生加練）含解析：
這是一份浙教版數(shù)學七下復習階梯訓練：因式分解（優(yōu)生加練）含解析，共8頁。試卷主要包含了單選題，填空題，解答題，綜合題等內容，歡迎下載使用。
浙教版數(shù)學復習階梯訓練：簡單事件的概率含解析（優(yōu)生加練）：
這是一份浙教版數(shù)學復習階梯訓練：簡單事件的概率含解析（優(yōu)生加練），共18頁。試卷主要包含了單選題，填空題，綜合題等內容，歡迎下載使用。
相關試卷 更多
資料下載及使用幫助
版權申訴
- 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內免費重復下載
版權申訴
期末專區(qū)
- 精品推薦
-
浙教版數(shù)學七下復習階梯訓練：整式的乘除（優(yōu)生加練）含解析
-
浙教版數(shù)學七下復習階梯訓練：因式分解（優(yōu)生加練）含解析
-
浙教版數(shù)學七下期末復習階梯訓練：分式（優(yōu)生加練）含解析
-
浙教版數(shù)學七下期末復習階梯訓練：數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表（優(yōu)生集訓）含解析
-
北師大數(shù)學七下復習階梯訓練：整式的乘除（優(yōu)生加練）含解析
-
北師大數(shù)學七下復習階梯訓練：變量之間的關系（優(yōu)生加練）含解析
-
浙教版數(shù)學七下復習階梯訓練：整式的乘除（優(yōu)生集訓）含解析
-
浙教版數(shù)學七下復習階梯訓練：因式分解（優(yōu)生集訓）含解析
歡迎來到教習網(wǎng)
- 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
- 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
- 高質量可編輯，日均更新2000+
- 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
注冊成功
-
0
資料籃
-
在線客服
官方
微信添加在線客服
獲取1對1服務
-
官方微信
官方
微信關注“教習網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
-
賽課定制
賽課
定制添加在線客服
獲取1對1定制服務
-
職稱咨詢
職稱
咨詢添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導服務
-
免費福利
返回
頂部
頂部