1.下列行為不利于保護(hù)地球的是( )。
A.垃圾分類
B.乘坐公交車上下班
C.使用一次性筷子
2.下列關(guān)于舞蹈的表述,正確的是( )。
A.拉丁美洲有著令人著迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花環(huán)
B.草裙舞和桑巴被稱為夏威夷的兩大特征
C.中國西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美,生物種類豐富,有些舞蹈模仿花、鳥、蟲、魚的姿 態(tài),再現(xiàn)了原生態(tài)的文化特色
D.豪放的蘇格蘭恰恰和倫巴是蘇格蘭高地的特色文化
3.下面哪些行為屬于尊重自己( )。
A.程剛聽不得批評,每次別人提意見,他都要找很多理由為自己辯護(hù)
B.王凱給趙明起了一個(gè)很難聽的外號,趙明一聽就火了,要求王凱向他道歉
C.吳達(dá)特別喜歡下棋,每次贏棋就興高采烈,輸棋就生氣發(fā)火,班上誰都不愿意和他下棋
4.應(yīng)對全球氣候國際公約《巴黎協(xié)定》正式生效于( )。
A.2015年1月1日
B.2016年11月4月
5.清潔能源不包括( )。
A.太陽能
B.生物能
C.石油
二.填空題(共5題,共12分)
1.我國憲法明確規(guī)定公民的( )不受侵犯。
2.當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到( )時(shí),就是在反思自己。
3.豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康,是健康的“( )”。
4.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,世界仍很不平靜。此起彼伏的( )和( )讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰(zhàn)。
5.聯(lián)合國通過決議,自2002年起,將每年的9月21日定為“( )”。
三.判斷題(共5題,共10分)
1.人類古文明是人類共同的精神、文化財(cái)富。( )
2.禮儀是約定俗成的,我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化有相同的禮儀。( )
3.中國軍隊(duì)始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量。( )
4.寬容是有限度和原則的,必要時(shí)要用報(bào)復(fù)的方式解決沖突。( )
5.我們可以隨意開采煤炭,因?yàn)槊禾渴侨≈槐M,用之不竭的。( )
四.連線題(共2題,共14分)
1.連一連。
凱利舞 夏威夷
草裙舞和花環(huán) 拉丁美洲
探戈和倫巴 中國
孔雀舞 蘇格蘭
東南亞國際聯(lián)盟 世界性國際組織
世界衛(wèi)生組織 區(qū)城性國際組織
2.請將相關(guān)內(nèi)容連起來。
五.簡答題(共5題,共36分)
1.自然災(zāi)害的危害是什么?
2.科技發(fā)明和技術(shù)發(fā)明有何意義?
3.反思對我們有哪些幫助?
4.在生活中我們會(huì)遇到不同的人,其中很多人是我們非常尊重的。請你列舉身邊值得你尊重的人有哪些?
5.對下面的行為評一評。
劉菲總認(rèn)為自己不如別人。他感到?jīng)]有同學(xué)喜歡自己,因此不喜歡參加活動(dòng);學(xué)習(xí)上很不認(rèn)真,從不按時(shí)完成作業(yè)。老師找他談話,他心想:“學(xué)那么好有什么用,反正都是要外出打工的。”
( )。
六.材料題(共2題,共18分)
1.昨天,六二班幾個(gè)同學(xué)打起來了,他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?
2.一次,一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回,松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒,在大會(huì)上狠狠地批評了這個(gè)下屬。
事后,仔細(xì)一想,松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因?yàn)椋谀枪P貸款發(fā)放單上自己也簽了字,下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任,那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評下屬了。想通之后,他馬上打電話給那位下屬,誠懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居,松下幸之助得知后便立即登門祝賀,還親自為下屬搬家具,忙得滿頭大汗。而且,事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天,這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片,上面留下了一行親筆字:“讓我們忘掉這可惡的一天吧,重新迎接新一天的到來!”看到松下幸之助的親筆信,這個(gè)下屬感動(dòng)得熱淚盈眶。
知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對自己的過錯(cuò)進(jìn)行反思。
(1)學(xué)會(huì)反思有什么意義?
(2)自我反思有哪些方法?
(3)同學(xué)們,相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心,新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難,人類該做出怎樣的反思呢?作為一名六年級的學(xué)生,談?wù)勀愕南敕ā?br>七.綜合題(共2題,共18分)
1.讀“中國自然災(zāi)害分布圖”,分析回答下列問題。
(1)我國自然災(zāi)害發(fā)生頻率( )(高或低)。
(2)從圖中總結(jié)出我國自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)?
2.“百里不同風(fēng),千里不同俗,萬里不同情。”在各具特色的自然環(huán)境中,人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。請結(jié)合本學(xué)期學(xué)到的知識,完成以下三題。
(1)你知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈?(至少列舉三個(gè))
(2)你了解哪些地區(qū)的見面禮儀?(至少列舉三個(gè))
(3)來自不同國家的人們會(huì)由于文化差異引起尷尬、矛盾或者沖突。對此,你有什么妙招可以化解它們?
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.B
4.B
5.C
二.填空題
1.人格尊嚴(yán)
2.經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)
3.維生素
4.局部戰(zhàn)爭;地區(qū)沖突
5.國際和平日
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.連線題
1.如下:
2.
五.簡答題
1.自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)和人員傷亡,還會(huì)帶來各種間接損失,甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
2.(1)推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。(2)改變著人類的生產(chǎn)和生活方式。
3.通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4.答:(答案不唯一)
①我最尊重的人是我爸爸。
②為國爭光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員,最讓我尊重。
③在學(xué)校里成績好,表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。
④我尊重的人還有在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨。
5.劉菲這是不自尊的表現(xiàn)。他總認(rèn)為自己不如別人,缺乏自信心,學(xué)習(xí)不努力,自暴自棄,這樣下去,不可能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。他應(yīng)該相信自己,不自卑,振作起來,刻苦學(xué)習(xí),才能成為有用的人。
六.材料題
1.因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。
①我們要寬容待人,學(xué)會(huì)和諧相處,尊重他人的不同。
②我們不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有對錯(cuò),在某些事情上,可以有多種看法存在。
④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。
2.1)①反思作為內(nèi)心活動(dòng),是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過反思,能更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。
(2)①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情,回憶事情的經(jīng)過。
②在這件事情中,哪些地方自己做得對,有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。
③在這件事情中,哪些地方自己做得不對,有哪些失敗的教訓(xùn)。
④如果能夠重來,或以后遇到類似的事情,自己可以怎樣做得更好。
(3)不吃野生動(dòng)物,要學(xué)會(huì)保護(hù)好動(dòng)物,促進(jìn)人類與大自然的和諧。
七.綜合題
1.(1)高;
(2)自然災(zāi)害的分布廣泛,幾乎遍布全國。自然災(zāi)害不僅種類多而且面積廣;在沿海地區(qū)多有臺風(fēng)發(fā)生,而地震主要發(fā)生在中西部地區(qū)。
2.(1)拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和倫巴等;夏威夷的草裙舞;蘇格蘭高地的蘇格蘭凱利舞;中國西南地區(qū),有些舞蹈模仿花、鳥、蟲、魚的姿態(tài)……
(2)握手是許多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié);在泰國,人們雙手合十做祈禱的姿勢,頭向前微傾;關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是向前行貼面禮;在歐美,人們迎送賓客和朋友時(shí)流行擁抱禮。
(3)我們首先要了解差異,學(xué)會(huì)互相尊重。我們應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異,取長補(bǔ)短,共存共榮。

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