1.戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的文化遺產(chǎn)造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失，下列事例說(shuō)明了這一點(diǎn)的是（ ）。
A.大面積的海洋污染
B.無(wú)數(shù)兒童無(wú)家可歸
C.東方圖書(shū)館被炸毀
D.很多人失去生命
2.“宰相肚里能撐船”，這句話(huà)啟示我們?cè)谂c人交往中要（ ）。
A.平等待人
B.換位思考，與人為善
C.寬容大度
3.青銅器是中國(guó)（ ）代晚期輝煌燦爛的文明。
A.夏
B.明
C.商
4.中華文明的發(fā)祥地主要是在（ ）。
A.黃河、長(zhǎng)江流域
B.雅魯藏布江流域
C.瀾滄江流域
5.下列不屬于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害的是（ ）。
A.兒童無(wú)家可歸
B.大量城鎮(zhèn)毀于戰(zhàn)火
C.圖書(shū)館的珍貴典籍被焚毀
D.引發(fā)自然災(zāi)害
6.以下哪個(gè)學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文提出的（ ）。
A.日心說(shuō)
B.進(jìn)化論
C.天體運(yùn)行論
7.人類(lèi)歷史上的第一家火箭飛行器出現(xiàn)在（ ）。
A.宋朝中國(guó)
B.明朝中國(guó)
C.中世紀(jì)英國(guó)
8.下列關(guān)于舞蹈的表述，正確的是（ ）。
A.拉丁美洲有著令人著迷的舞蹈，如探戈、草裙舞和花環(huán)
B.草裙舞和桑巴被稱(chēng)為夏威夷的兩大特征
C.中國(guó)西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，生物種類(lèi)豐富，有些舞蹈模仿花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)的姿 態(tài)，再現(xiàn)了原生態(tài)的文化特色
D.豪放的蘇格蘭恰恰和倫巴是蘇格蘭高地的特色文化
9.以下觀(guān)點(diǎn)或行為錯(cuò)誤的是（ ）。
A.我以前在自習(xí)課上經(jīng)常說(shuō)話(huà)，惹得同學(xué)們討厭，我決心以后要少說(shuō)話(huà)，重新贏(yíng)得大家的尊重
B.對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視
C.真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，接納他人的缺點(diǎn)。
10.世界上最大的平原位于（ ）
A.亞洲
B.南美洲
C.北美洲
二.填空題(共10題，共52分)
1.相信自己的（ ），不（ ），不（ ）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自已還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（ ），愛(ài)惜自己的（ ），信守自己的（ ）。
2.在各具特色的（ ）中，人類(lèi)創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，（ ）就是其中的一個(gè)代表。
3.人類(lèi)在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會(huì)（ ）或 （ ）自然災(zāi)害。
4.在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林、壯美的（ ）、寂寥的（ ）、坦蕩的（ ）、幽深的峽谷海灣、洶涌的海洋瀑布等自然景觀(guān)，這些景觀(guān)是不同自然環(huán)境的（ ）。
5.反思是一種（ ）活動(dòng)，是自我完善的一種方式。
6.聯(lián)合國(guó)的六種官方語(yǔ)言分別是漢語(yǔ)、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
7.人類(lèi)的每項(xiàng)科學(xué)發(fā)明于創(chuàng)造都標(biāo)志著社會(huì)的（ ）和（ ）。
8.（ ）是生命共同體，人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身，這是無(wú)法（ ）的規(guī)律。
9.（ ）可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。
10.化石燃料燃燒排放的大量（ ）導(dǎo)致全球氣候變暖。
三.判斷題(共10題，共20分)
1.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。（ ）
2.小明聽(tīng)不得別人的意見(jiàn)，誰(shuí)對(duì)他有意見(jiàn)，他總要找理由為自己辯護(hù)。（ ）
3.尊重自己，意味著拒絕批評(píng)。（ ）
4.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織是亞太地區(qū)層級(jí)最高，領(lǐng)域最廣，最具影響力的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制。（ ）
5.國(guó)際奧林匹克委員會(huì)按照職能劃分是專(zhuān)門(mén)性的國(guó)際組織。（ ）
6.寬松的蘇格蘭裙是為了適應(yīng)平原的氣候和地形，方便人們跋山涉水。（ ）
7.過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的，多累?。。? ）
8.探戈、桑巴、恰恰等別具風(fēng)情舞蹈，是拉丁美州盛行的舞蹈。（ ）
9.禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化會(huì)有不同的禮儀。（ ）
10.善于反思的人，一定能取得成功。（ ）
四.連線(xiàn)題(共2題，共8分)
1.將下列保護(hù)環(huán)境的節(jié)日與其對(duì)應(yīng)的日期連起來(lái)。
世界濕地日 5月31日
世界地球日 2月2日
世界環(huán)境日 4月22日
世界禁煙日 6月5日
2.各地不同風(fēng)格的舞蹈連一連。
凱利舞 夏威夷
草裙舞 蘇格蘭
探戈、桑巴 中國(guó)西南地區(qū)
模仿花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú) 拉丁美洲
五.簡(jiǎn)答題(共5題，共29分)
1.劉明是?；@球隊(duì)隊(duì)員，有一次他的好友在課間說(shuō)鄰?；@球隊(duì)的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺(jué)得很沒(méi)面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對(duì)劉明這種做法怎么看？試著勸說(shuō)劉明。
2.不同的國(guó)家文化不同，面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該怎么做呢？
3.簡(jiǎn)述一下與保護(hù)地球有關(guān)的日子。
4.在生活中我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？
5.在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？
六.材料題(共2題，共20分)
1.閱讀材料回答問(wèn)題。
材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號(hào)，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說(shuō)：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。
（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？
（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？
（3）如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？
（4）班主任做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？
2.閱讀下面的新聞
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書(shū)包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？
（2）假如你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？
七.綜合題(共2題，共14分)
1.我國(guó)是地震災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家。
（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害？
（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果你正好在室內(nèi)，應(yīng)采取怎樣的自救措施？
2.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問(wèn)題。
（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周?chē)諢o(wú)一人，就直接回家了。
小樺的做法是否正確？ （ ）。
（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫(xiě)著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見(jiàn)是自己弄的。
小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋? ）。
（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。
你認(rèn)為小樺應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.C
4.A
5.D
6.B
7.B
8.C
9.C
10.B
二.填空題
1.價(jià)值；自我貶低；自卑；形象；名譽(yù)；承諾
2.自然環(huán)境；舞蹈
3.誘發(fā)；加重
4.山脈峰巒；沙漠戈壁；沖積平原；顯著標(biāo)記
5.內(nèi)心
6.西班牙語(yǔ)；英語(yǔ)；法語(yǔ)；俄語(yǔ)；阿拉伯語(yǔ)
7.文明；進(jìn)步
8.人與自然；抗拒
9.反思
10.溫室氣體
三.判斷題
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.√
10.×
四.連線(xiàn)題
1.如圖:
2.如圖：
五.簡(jiǎn)答題
1.劉明的做法不對(duì)，因?yàn)樗^(guò)于愛(ài)面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實(shí)，不能正視好友對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是典型的“輸不起，說(shuō)不得，過(guò)度維護(hù)自己”。
我們可以這樣勸說(shuō)他：劉明，你要相信自己的能力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽(tīng)取好友的意見(jiàn)和看法，分析問(wèn)題是對(duì)事不對(duì)人。
2.我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。其次要求同存異，和平相處。
3.2月2日為世界濕地日；3月21日世界森林日；3月22日為世界水日；4月22日為世界地球日；6月5日為世界環(huán)境日……
4.答：（答案不唯一）
①我最尊重的人是我爸爸。
②為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員，最讓我尊重。
③在學(xué)校里成績(jī)好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。
④我尊重的人還有在街口開(kāi)了十幾年雜貨店的周阿姨。
5.①不過(guò)分敏感，保持情緒穩(wěn)定。
②客觀(guān)評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。
③理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
六.材料題
1.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號(hào)。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽(tīng)勸……
（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會(huì)關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏(yíng)得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對(duì)待他人。
（3）我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無(wú)心之失；④“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。
（4）不過(guò)于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類(lèi)似公用設(shè)施的事。
（2）家長(zhǎng)反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿(mǎn)足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹(shù)立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。
七.綜合題
1.（1）海嘯、山體滑坡、崩塌等。
（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，應(yīng)及時(shí)、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，應(yīng)暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。
2.小樺的做法不對(duì)。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級(jí)之間也要公平競(jìng)爭(zhēng)。小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，向老師或?qū)W校說(shuō)明事情的真相。向五班同學(xué)道歉。

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