課題三角形三邊關(guān)系課型新授課學(xué)情分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)接觸了三角形的基本特征，本課就是在三角形是由三條線段圍成的圖形這一特征上進(jìn)行探討三邊之間的關(guān)系，重在讓學(xué)生從操作中得到任意兩邊之和大于第三邊這一結(jié)論，要注意引導(dǎo)和總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)1、通過動(dòng)手操作和觀察比較，使學(xué)生知道三角形任意兩邊的和大于第三邊。2、能根據(jù)三角形三邊的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；提高觀察、思考、抽象概括的能力以及動(dòng)手操作的能力。3、讓學(xué)生積極參與探究活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn):三角形三邊之間的關(guān)系。2.教學(xué)難點(diǎn):探索三角形三邊之間的關(guān)系。課時(shí)1教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、電子課件、吸管、剪刀教學(xué)方法引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)方法自主探究 合作交流課前自主學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)課堂精準(zhǔn)目標(biāo)，學(xué)生嘗試自學(xué)目標(biāo)任務(wù)。個(gè)人教案修改完成導(dǎo)學(xué)單1、想一想，填空。三角形有（  ）條邊，（  ）個(gè)角，（  ）個(gè)頂點(diǎn)。2、試一試，圍一圍。 你能用3cm、5cm、4cm的線段圍成一個(gè)三角形嗎？ 4cm、8cm、3cm這樣的線段呢？3、預(yù)習(xí)課本37頁例3.  課中知任務(wù)學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況，教師了解學(xué)情，以學(xué)定教。 1.學(xué)生在小組內(nèi)對(duì)導(dǎo)學(xué)單1題的答案，達(dá)到復(fù)習(xí)引導(dǎo)的作用。2.小組內(nèi)討論第2題，為什么會(huì)出現(xiàn)不能圍成三角形的情況。3、教師根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)，進(jìn)入探討主題。     真探究學(xué)生根據(jù)問題開展自主、小組探究學(xué)習(xí)，教師深入課堂指導(dǎo)了解。一、分組合作：1、請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的畫好刻度的吸管。2、每人把吸管按整厘米的刻度任意剪成3段，用這三段吸管圍一圍。3、記錄：每人把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和情況填寫在小組的記錄表中。二、分組討論：1、能圍成三角形的幾組數(shù)據(jù)中，每一組中他們的三條邊之間有什么關(guān)系？2、不能圍成三角形的幾組數(shù)據(jù)中，每一組中他們的三條邊之間又有什么關(guān)系呢？3、結(jié)合課前的預(yù)習(xí)，試著總結(jié)一下。  解疑惑學(xué)生交流、展示學(xué)習(xí)情況，教師引導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成。一、學(xué)生匯報(bào)小組討論結(jié)果。1、能圍成的4組中，每組中兩條邊的和大于第三邊。2、一組數(shù)據(jù)算三次，應(yīng)該是每?jī)蓷l邊的和大于第三邊。3、不能圍成的4組中，每組中都有兩條邊的和小于第三邊。二、教師引導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成并總結(jié)。1、為什么不能圍城的4組中也存在著兩邊之和大于第三邊，但就是不能圍成呢？——“任意”。2、引導(dǎo)并總結(jié)：三角形任意兩邊的和大于第三邊。  獲真知教師小結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)鞏固、深化、拓展延伸。一、完成導(dǎo)學(xué)單2第1題。1、你能結(jié)合這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)說說為什么這樣判斷嗎？2、你還有更快的方法來進(jìn)行判斷嗎？二、完成課堂活動(dòng)第2題。  課后課后實(shí)踐科學(xué)合理設(shè)計(jì)“鞏固提升”的內(nèi)容和練習(xí)作業(yè)1.把自己這節(jié)課的收獲給家長說說。2.作業(yè)：   練習(xí)十第1、2、3題。  板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思三角形三邊關(guān)系三角形任意兩邊之和大于第三邊。 

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小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

認(rèn)識(shí)三角形

版本： 西師大版

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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