名著閱讀專題山東省濟(jì)南市市中區(qū)2022年中考一模語文試題名著閱讀“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我把整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了人生最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/span>15.（1） 這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的小說①______，這是書中主人公②______對生命的詮釋。主人公當(dāng)過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在③______的影響下，逐步走上革命道路。15.（2）小說寫到主人公四次死里逃生的經(jīng)歷，請結(jié)合整本書閱讀，結(jié)合其中一處，概括情節(jié)并簡要分析人物品質(zhì)。 【答案】15.（1） ①. 《鋼鐵是怎樣煉成的》    ②. 保爾·柯察金    ③. 朱赫來   15（2）. 第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒。表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的意志。第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。表現(xiàn)了他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，堅強(qiáng)的斗爭意志，樂觀的生活態(tài)度。第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養(yǎng)??；表現(xiàn)了保爾高度的政治熱忱和忘我的勞動精神。第四次是保爾在鐵路修完時，得了傷寒和肺炎。表現(xiàn)了保爾對革命事業(yè)的無限忠誠和堅強(qiáng)的革命毅力。山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2022年中考一模語文試題16. 名著閱讀（1）閱讀下面對話，完成相關(guān)填空。八戒道：“只揀無火處走便罷。”“東方、南方、北方，俱無火。”三藏道：“我只欲往有經(jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進(jìn)退兩難！”以上片段選自《西游記》中①__________這一情節(jié)。體現(xiàn)了師徒三人對去西天取經(jīng)的不同心理：八戒想要放棄取經(jīng)，三藏②_____________，沙僧③______________。（2）魯迅先生評論《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，說的是妖魔神佛身上既有人性的光輝，也有人性的弱點。請從下面形象中任選一個，從不同的角度解讀。羅剎女  孫悟空  豬八戒   二郎神【16~17題答案】【答案】（1）    ①. 唐三藏路阻火焰山  孫行者一調(diào)芭蕉扇    ②. 三藏取經(jīng)信念非常堅定    ③. 沙僧為取經(jīng)前程擔(dān)憂    （2）示例一：豬八戒在高老莊時，他耕田耙地，收割田禾，表現(xiàn)得很勤快。取經(jīng)路上，他與孫悟空協(xié)力合作，是孫悟空最得力的助手。但經(jīng)常偷懶，有時立場還不堅定，在取經(jīng)路上經(jīng)常退縮。示例二：羅剎女（鐵扇公主）重親情，因為紅孩兒被菩薩收去做善財童子，導(dǎo)致母子分離，她立誓報仇。在師徒四人西行至火焰山時，她不肯借扇，還想加害悟空，表現(xiàn)出她心胸狹隘、狡猾奸詐。示例三：孫悟空拜唐僧為師，西去取經(jīng)，一路降妖除魔，在唐僧被變成老虎時，被驅(qū)逐的孫悟空立刻趕回救師傅，師徒情深，但有時也頂撞師傅，戲弄八戒，容易沖動。【解析】【小問1詳解】本題考查對名著的把握能力。由語段中“只揀無火處走便罷”“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)”等內(nèi)容可知，唐僧師徒在取經(jīng)途中遇火，這是途徑火焰山，孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事，可見語段選自《西游記》第五十九章“唐三藏路阻火焰山 孫行者一調(diào)芭蕉扇”。由文中“我只欲往有經(jīng)處去哩”可知，唐僧聽到豬八戒的話，并沒有直接辱罵他懶惰、不求上進(jìn)，而是采用回答的方式表明自己西行的決心，可見唐僧一心向佛，取經(jīng)信念堅定，期望普度眾生。由文中“誠是進(jìn)退兩難”可知，沙僧在取經(jīng)路上忠厚老實，遇到事情也沒有什么解決辦法，為取經(jīng)前程擔(dān)憂。【小問2詳解】本題考查對人物形象的理解和分析能力。結(jié)合原著可知，《西游記》展現(xiàn)了一個神化了的動物世界，同時又熔鑄進(jìn)社會生活的內(nèi)容。在人物描寫上將神性、人性和自然性三者很好地結(jié)合起來，所謂神性，就是指形象的幻想性；所謂人性，就是指形象的社會性；所謂自然性，就是指所具有的動物屬性。解題時，需在理解原著的基礎(chǔ)上，從人物既有人性的光輝，也有人性的弱點的角度作答。示例一：羅剎女是一個堅強(qiáng)，勇敢，聰明的人物。紅孩兒遠(yuǎn)在南海，她難得住寂寞，堅強(qiáng)的活著；面對孫悟空找上家門，她毫不退縮，勇敢與之對抗，聰明的利用用假扇子算計孫悟空。。示例二：孫悟空是一個活潑、忠誠、嫉惡如仇的人物。他做事謹(jǐn)慎，洞察敏銳，一雙火眼金睛，善于識破妖魔詭計，勇于降妖伏魔，為救師傅和師弟，任何艱難險阻都抵擋不了。示例三：豬八戒是一個憨厚，膽小，好吃懶做的人物。經(jīng)常被妖怪利用美色迷惑，敵我難分，貪吃嗜睡，常常想捉弄別人，最后導(dǎo)致作繭自縛。示例四：二郎神是一個善良，武力高強(qiáng)的人物。在天宮能與孫悟空打成平手，看似鐵面無情的面容下，內(nèi)心卻關(guān)心百姓的生活，他在灌江口護(hù)佑一方，凡萬民有難，誠心念其尊號必救。山東省濟(jì)南市長清區(qū)2022年中考一模語文試題16.名著閱讀 (7 分)每年的4 月 23 日是世界讀書日，學(xué)校準(zhǔn)備開展“品讀名著，滋養(yǎng)心靈”閱讀成果交流 活動，請你參加并完成下列活動 活動要求閱讀成果活動一：  知 經(jīng) 典 情 節(jié) 豐 文 學(xué) 常識情節(jié)一波三折，故事就會生動，我國古典小說常用“三”字來敘述故事，例 如《西游記》 中“三打白骨精”“           ①               ” 等故事，《水滸傳》 中 “宋江三敗高太尉”“         ②              ” 等故事。活動二：  會 閱 讀 方 法 增 閱 讀 時效沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？ ”八戒道：“只揀無火處走便 罷。”三藏道：“那方無火？ ”八戒道：“東方南方北方俱無火。”又問：“那 方有經(jīng)？ ”八戒道：“西方有經(jīng)。 ”三藏道：“我只欲往有經(jīng)處去哩！”沙僧 道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進(jìn)退兩難！”師徒們正自胡談亂講，只 聽得有人叫道：“大圣不須煩惱，且來吃些齋飯再議。 ”(節(jié)選自《西游記》第五十九回)閱讀《西游記》，要學(xué)會精讀，精讀就是精思。選文中師徒關(guān)于是否“西行” 的話，就鮮明的表現(xiàn)了各自的心理。例如：沙僧認(rèn)為“進(jìn)退兩難”，深為取經(jīng) 前途擔(dān)心；豬八戒想“揀無火處走”，“散伙”的想法再次復(fù)燃；唐僧      ????????????? ③                         。活動三：  悟 名 著 內(nèi) 涵 強(qiáng) 閱 讀 素養(yǎng)金圣嘆說：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其 形狀，人有其聲 口 ”，作者在塑造這些人物時，既注重了共性，又注重了個 性，請從以下人物中任選一組，結(jié)合小說情節(jié)，進(jìn)行分析。第一組：魯智深與李逵      第二組：林沖與武松  ④                                     16.①尸魔三戲唐三藏 、孫行者三調(diào)芭蕉扇、 孫悟空三探無底洞等；②三打祝家莊、拼命三郎獨劫法場、阮氏三雄戲欽差、三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西等。【評分意見】本題共2分，答出一件即可。 ③ 唐僧“只欲往有經(jīng)處去”，表達(dá)了堅定不移的取經(jīng)決心。【評分意見】本題共2分，結(jié)合內(nèi)容1分，分析心理1分。     ④ 魯智深和李逵，同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西，擔(dān)心店小二阻攔金氏父女，魯智深在店中坐了兩個時辰，讓金氏父女遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，打死鎮(zhèn)關(guān)西后，指著鄭屠說他詐尸，麻痹眾人，趁機(jī)脫身。李逵頭腦簡單、直爽率直。黑旋風(fēng)斗浪里白條，為了讓宋江吃上鮮魚，討不到就搶，結(jié)果被張順按在水里收拾了一番。【評分意見】本題共3分，性格概括準(zhǔn)確1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分。山東省濟(jì)南市高新區(qū)2022年中考一模語文試題16. 閱讀以下選段，回答問題。好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！” A道：“兄弟莫要胡說！斷乎是個假的，等老孫去看看來。”（1）本段文字出自《_____》（作品），作者是_____，文段中“A”是指書中的_____（人名）。（2）這部作品的前后兩個部分，正好構(gòu)成具有人類普遍精神的兩大母題：桀驁不馴的個性自由精神和以造福人類為目的的不畏艱險的追求探索精神。請結(jié)合A的有關(guān)故事情節(jié)，談?wù)勛髌肥侨绾误w現(xiàn)這兩種精神的。【16~17題答案】【答案】（1）    ①. 西游記    ②. 吳承恩    ③. 孫悟空    （2）示例：孫悟空大鬧天宮，跟十萬天兵天將對陣，豎起“齊天大圣”的旗幟，與天宮對抗，體現(xiàn)了桀驁不馴的個性自由精神；后來，孫悟空隨師父西行取經(jīng)，經(jīng)歷了三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、車遲國斗法等磨難，為的是求取真經(jīng)，普度眾生，體現(xiàn)了以造福人類為目的的不畏艱險的追求探索精神。【解析】【小問1詳解】本題考查掌握文學(xué)名著常識的能力?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說。作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。選段出自第二十七回《尸魔三戲唐三藏　圣僧恨逐美猴王》，從“等老孫去看看來”可知，文段中的A指孫悟空。【小問2詳解】本題考查把握名著人物形象的能力。孫悟空由石猴所化，被菩提祖師收為弟子，習(xí)得了高強(qiáng)本領(lǐng)，還闖到東海龍宮，強(qiáng)奪了“如意金箍棒”作為自己的兵器，之后他手持金箍棒，自封為“齊天大圣”，大鬧天宮，將十萬天兵天將打得落花流水，體現(xiàn)了桀驁不馴的個性自由精神。后來，如來施法將悟空壓在了五行山下，五百年后，觀音菩薩將悟空度入佛門，讓去西天如來處取佛法真經(jīng)的大唐高僧唐三藏將他救出，悟空從此成了唐僧的大徒弟，一路上，他和師弟豬八戒、沙和尚護(hù)佑師父跋山涉水，降伏了白骨精、蜘蛛精、牛魔王等形形色色的妖魔鬼怪，戰(zhàn)勝了九九八十一難，終于成功取到了真經(jīng)，修成了正果，他本人被如來封為“斗戰(zhàn)勝佛”，體現(xiàn)了以造福人類為目的的不畏艱險的追求探索精神。 山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2022年中考語文二模試卷11．（7分）名著閱讀。一個人的成長不是孤立的，離不開親朋師長的影響。請結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容，說說在保爾、魯迅、傅聰和簡?愛的成長過程中，關(guān)鍵人物對他們產(chǎn)生了怎樣的影響。根據(jù)提示，完成表格。 人物 對他產(chǎn)生影響的人                                              產(chǎn)生的影響  保爾   紅軍解放了保爾家所在的小鎮(zhèn)后，他在鎮(zhèn)上做地下工作。藏身于保爾家，給保爾講了許多革命道理，對其走上革命道路起了重要的引導(dǎo)作用。 魯迅 藤野先生   傅聰     簡?愛   她把仁愛、忍耐、寬容當(dāng)作自己的人生信條。她的生命雖然非常短暫，但她和簡?愛結(jié)下了深厚的友誼，對簡?愛影響至深。【分析】本題考查名著綜合閱讀能力。【解答】本題考查名著人物的理解。根據(jù)積累可知，第一空根據(jù)“給保爾講了許多革命道理，對其走上革命道路起了重要的引導(dǎo)作用”可知是朱赫來。第二空，在魯迅的印象當(dāng)中，這位藤野先生給了他相當(dāng)多的鼓勵，也對他的人生產(chǎn)生了很大的積極性影響。藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，不存在狹隘的民族偏見，給魯迅以極大的關(guān)懷、鼓勵和幫助，使魯迅先生終生懷念和感恩。第三空，傅雷在國外學(xué)習(xí)時，給兒子傅聰和兒媳彌拉的書信內(nèi)容，在疼愛孩子的同時，也對他進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等全方面的教育。此書貫穿著傅聰從出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。第四空根據(jù)“她把仁愛、忍耐、寬容當(dāng)作自己的人生信條。她的生命雖然非常短暫”可知是海倫。答案：朱赫來藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，不存在狹隘的民族偏見，給魯迅以極大的關(guān)懷、鼓勵和幫助，使魯迅先生終生懷念和感恩。傅雷對傅聰?shù)恼佌伣陶d不僅體現(xiàn)在生活上，書信中更為重要的是傅雷對傅聰?shù)娜松笇?dǎo)。比如要想做好藝術(shù)家，需要多涉獵古今中外經(jīng)典名著、藝術(shù)創(chuàng)作，多開拓視野。海倫【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。 山東省濟(jì)南市2022年中考第二次模擬考試語文試卷11．名著閱讀一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風(fēng)是熱的。(1)以上選段中他是__________________。他最大的夢想是__________________。他是個比較原始的人，一個性情火爆、野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。(2)以上選段中的他是____________，他在印度洋采珠場扔出魚叉殺死了一條___________，救了尼摩船長和采珠人。11．(1)     祥子（或駱駝祥子）     擁有一輛自己的洋車(2)     尼德·蘭     鯊魚【解析】(1)從“一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂”和“好歹拉到了地方”可知，句子刻畫的是祥子在烈日下拉車的場景。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。小說中的祥子是一位性格很鮮明的普通車夫，因為每天都要給車行老板交錢并且看車行老板的臉色，于是祥子最大的夢想就是有一天可以擁有一輛屬于自己的黃包車，從此不再看車行老板的臉色。(2)從“他是個比較原始的人，一個性情火爆、野性十足的捕鯨手”這一身份和“他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走”這些愛好可知，他是法國科幻探險小說家凡爾納的小說《海底兩萬里》的人物尼德·蘭。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，他曾在海底手刃巨鯊，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。尼摩船長為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，被鯊魚掀翻在地，情況非常危急，這時，尼德·蘭手持鋼叉救出了壓在鯊魚底下的船長和采珠人。山東省濟(jì)南市2022年中考考前押題密卷語文試題六、名著閱讀（4分）16．寄你的書里，《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文。寫得不壞；你可仔細(xì)看，而且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識，和外國朋友談天，也多些材料。談詞、談曲的序文中都提到中國固有音樂在隋唐時已衰敝，宮廷盛行外來音樂；故真正古樂府（指魏晉兩漢的）如何唱法在唐時已不可知。這一點不但是歷史知識，而且與我們將來創(chuàng)作音樂也有關(guān)系。（節(jié)選自《傅雷家書》）(1)你從選段中學(xué)到了哪些讀書方法？(2)參照批注一，將批注二補(bǔ)充完整。批注一：吳敬梓寫范進(jìn)等讀書人的丑態(tài)，意在抨擊封建社會科舉制度，諷制病態(tài)社會的世態(tài)炎涼。批注二：傅雷建議兒子讀古典書籍，意在___________16．(1)多閱讀詩文：仔細(xì)看，認(rèn)真看，反復(fù)看，多溫習(xí)，增加學(xué)識。(2)希望兒子增加學(xué)識，提高藝術(shù)修養(yǎng)。(1)本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“寄你的書里，《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文。寫得不壞；你可仔細(xì)看，而且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識，和外國朋友談天，也多些材料”可知，應(yīng)多閱讀詩文，認(rèn)真看，反復(fù)看，多溫習(xí)，盡量達(dá)到融會貫通，增加學(xué)識。據(jù)此回答即可。(2)本題考查語句理解。根據(jù)示例“吳敬梓寫范進(jìn)等讀書人的丑態(tài)，意在抨擊封建社會科舉制度，諷制病態(tài)社會的世態(tài)炎涼”可知，前半句是作者的做法，后半句是作者的意圖（目的），并且補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)為兩個動賓短語；聯(lián)系“談詞、談曲的序文中都提到中國固有音樂在隋唐時已衰敝，宮廷盛行外來音樂；故真正古樂府（指魏晉兩漢的）如何唱法在唐時已不可知。這一點不但是歷史知識，而且與我們將來創(chuàng)作音樂也有關(guān)系”可知，傅雷意在讓兒子多閱讀書籍，增長知識，來“反哺”音樂創(chuàng)作，提高藝術(shù)修養(yǎng)。據(jù)此可提煉概括為“期望兒子增加知識儲備，提高藝術(shù)修養(yǎng)”，意對即可。 
 

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