北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《滴水實驗》教學(xué)設(shè)計課題滴水實驗教學(xué)目標(biāo)結(jié)合現(xiàn)實的問題情境，能夠從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，綜合運用已有知識和經(jīng)驗分析問題和解決實際問題，發(fā)展解決問題的策略，增強應(yīng)用意識和實踐能力，并滲透節(jié)約用水的意識。針對“滴水實驗”任務(wù)，能夠提出解決問題的思路，制訂簡單的解決問題方案；并能根據(jù)方案，經(jīng)歷有目的、有設(shè)計、有合作的用實驗收集數(shù)據(jù)的過程，積累“從頭到尾”思考問題的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗；在解決問題的過程中，發(fā)展學(xué)生獨立思考、合作探究、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)意識和能力。在綜合運用所學(xué)知識解決問題的過程中，了解所學(xué)知識與方法之間的聯(lián)系，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。教學(xué)重點水龍頭滴水速度的測算及實驗報告的填寫。教學(xué)難點運用所測量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實際生活進行應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：礦泉水瓶，紙杯，剪刀，量筒，計時器教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 1、介紹毫升（ml）的相關(guān)知識。2、出示課件，播放滴水的動畫，讓學(xué)生說出看到了什么。 二、自主探究 （一）出示情境圖：  1、面對這一滴一滴的水，你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？ 2、提出任務(wù)：設(shè)計滴水實驗，推算出一個沒有擰緊的水龍頭一年大約浪費多少水。   （二）設(shè)計方案  1、設(shè)計什么實驗可以解決這個問題？ （1）要想收集實驗數(shù)據(jù)，真的能讓水龍頭滴水一年嗎？ （2）如何在課堂上做實驗？怎樣得到這個數(shù)據(jù)？ 學(xué)生交流方法：把紙杯扎眼滴水看成水龍頭漏水。求一年大約浪費多少水，先求平均1分的滴水量。 2、小組討論、設(shè)計具體的實驗方案。 （1）組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，談?wù)摼唧w的實驗過程。 小組討論：實驗名稱是什么、實驗人員有那些、需要什么測量工具、實驗方法與步驟具體是怎樣的、小組成員如何分工等，然后填寫“實驗表格”。教師巡視觀察每個小組的表現(xiàn)，適當(dāng)指導(dǎo)。 （2）小組代表匯報。 小組代表匯報實驗表格，注意傾聽與追問，適時評價每個小組方案的合理性、嚴(yán)謹(jǐn)性和可操作性。 3、動手實驗,填寫實驗報告。 大家剛才想了這么好的實驗方案，你們想快點得到數(shù)據(jù)嗎？接下來我們就用自己設(shè)計的實驗方案開始動手實驗。但在實驗之前，我想提醒大家，做這個實驗要注意什么？出示溫馨提示。接著讓學(xué)生開始動手實驗，強調(diào)要填寫好實驗報告。 4、交流反思  （1）交流并分享實驗結(jié)果。 先簡單匯報實驗的過程：1分漏掉的水有多少？如何推測出一年浪費了多少水？然后相互評價實驗的過程和結(jié)論。討論各組的數(shù)據(jù)怎么不一樣，有的還相差很多，交流產(chǎn)生問題的原因和解決的辦法。 (2)根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題。   ①借助日常生活中的物品，請描述1分鐘漏掉的水大約有多少。1分鐘漏掉的水如果裝在礦泉水瓶中，水面大約會在什么位置？在你的瓶子上畫一畫。      ② 一年浪費的水到底有多少？ 課件演示：一分，一天，一月一瓶一瓶越來越多。一個沒有擰緊的水龍頭，一年漏掉的水夠一個人大約喝24年。 三、交流反思。調(diào)查的水資源信息，感受環(huán)保的重要。1、這是小小一滴水引發(fā)的數(shù)據(jù)，如果聯(lián)想到全國，浪費就會更大。是不是地球的水資源很豐富？我國的水資源很充足呢？請看下面的圖片。 2、看完這些圖片，你有什么感想呢？激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識。   小結(jié)：同學(xué)們的感受很深，介紹的方法也很好，希望大家從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，節(jié)約用水，減少浪費。 四、總結(jié)評價 1、課堂小結(jié)，回憶活動過程： 今天，我們通過數(shù)學(xué)實驗、解決了身邊的一些實際問題?，F(xiàn)在我們一起來回憶一下：提出問題——制定方案——動手實驗——交流反思——解決問題。 2、自我評價 在這次活動中，你的表現(xiàn)怎樣？對自己滿意嗎？下面讓我們對自己今天的表現(xiàn)進行一個“自我評價”。課后作業(yè)   板書設(shè)計                            滴水實驗            一分      一時         一天          一年          約20ml   約1200ml   約30000ml    約1000000ml教學(xué)反思    

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1 滴水試驗

版本： 北師大版

年級： 四年級上冊

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