寫(xiě)作：《學(xué)習(xí)仿寫(xiě)》 班級(jí)：_______  學(xué)生姓名：_______   【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．收集、誦讀課內(nèi)外經(jīng)典作品，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典作品的愛(ài)好，提高欣賞經(jīng)典作品的能力；2．領(lǐng)悟課內(nèi)外經(jīng)典作品的篇章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，掌握仿寫(xiě)的基本知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法，并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的好詞佳句來(lái)進(jìn)行表達(dá)；3．能在對(duì)范文進(jìn)行批注的基礎(chǔ)上，運(yùn)用仿寫(xiě)的方法進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，激發(fā)習(xí)作者的熱情，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。【課時(shí)】：一課時(shí)                           【新課導(dǎo)入】“文學(xué)模仿”是由閱讀通往創(chuàng)作的“橋梁”與“階梯”，是打開(kāi)創(chuàng)作之門(mén)的“敲門(mén)磚”。古往今來(lái)，名家效仿的名作不勝枚舉：“曹操《觀(guān)滄?！罚骸赵轮?，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！瘞煶心７碌氖撬抉R相如《上林賦》：‘視之無(wú)端，察之無(wú)涯。日出東沼，月出西陂（bēi ）。’”；“王實(shí)甫《西廂記》：‘碧云天，黃花地’出自范仲淹《蘇幕遮》：‘碧云天，黃葉地’。【仿寫(xiě)認(rèn)知】仿寫(xiě)：根據(jù)一篇文章的立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等，有目的地進(jìn)行模仿的一種寫(xiě)作方法。仿寫(xiě)是在原有的思想、生活和語(yǔ)言積累的基礎(chǔ)上，著重模仿借鑒典范文章的某些特點(diǎn)或某部分來(lái)寫(xiě)。它與生搬硬套、抄襲他人文章不一樣，是一種巧妙化用和創(chuàng)新的寫(xiě)作方法。其主要作用表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:1.仿寫(xiě)可降低作文的難度，克服自身的恐懼心理，逐步提高寫(xiě)作水平。 “構(gòu)料的力量是無(wú)窮的”。有生動(dòng)的范文可以感知學(xué)習(xí)，揣摩作者的審題，領(lǐng)悟作者的立意，體會(huì)文章的構(gòu)思，作者是如何開(kāi)頭，如何結(jié)尾，如何選擇材料，如何謀篇布局，心中有了文章的形象，寫(xiě)起來(lái)會(huì)比較容易。2. 仿寫(xiě)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō):“善用仿與不亞于獨(dú)創(chuàng)?！币虼?，對(duì)于我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，模仿和借整優(yōu)美文章的寫(xiě)作技巧，以及作者如何觀(guān)察生活和思維方式，把我們的思想引向生活，從生活中尋找目的影子，就能幫助我們認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自己，從中學(xué)會(huì)組織素材，完成從仿寫(xiě)到創(chuàng)新的寫(xiě)作過(guò)程。理解定義，請(qǐng)用自己的話(huà)解讀仿寫(xiě)要點(diǎn)：___________________________________________________________________________________【如何仿寫(xiě)】：選好范文好的范文就像好的老師，能引領(lǐng)我們盡快入格。范文來(lái)自選入課本的課文和教師指定或自選的課外讀物。請(qǐng)回顧令你印象深刻的文章（課內(nèi)或課外讀物），摘錄下喜歡的語(yǔ)段并試著仿寫(xiě)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【如何仿寫(xiě)】：立足文本，進(jìn)行仿寫(xiě)朱光潛曾說(shuō)過(guò)：“文藝不必止于創(chuàng)造，卻必始于模仿”。作為例文加以仿寫(xiě)訓(xùn)練，可分為全仿和點(diǎn)仿。全仿是從整體上模仿范文作文的方式，點(diǎn)仿是局部模仿范文的作文方式，可以仿語(yǔ)言、仿結(jié)構(gòu)，甚至仿標(biāo)題等。要根據(jù)范文的不同特點(diǎn)而確定仿寫(xiě)點(diǎn)，每一次仿寫(xiě)都要有明確的目的。（仿寫(xiě)后自評(píng)仿寫(xiě)依據(jù)：立意/選材/結(jié)構(gòu)/語(yǔ)言/表現(xiàn)手法等？）（一）句子仿寫(xiě)1.請(qǐng)仿擬“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗?！痹煲唤M句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________自評(píng)：______________________________________________________________________________2. 請(qǐng)仿擬“三四人逕奔船尾，拔了篙，點(diǎn)退幾長(zhǎng)，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了”造一組句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________自評(píng)：_____________________________________________________________________________小結(jié)：句子仿寫(xiě)要點(diǎn)：1.仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。2、寫(xiě)作手法、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。 （二）仿寫(xiě)升級(jí)1.（詩(shī)歌仿寫(xiě)）詩(shī)歌創(chuàng)作要點(diǎn)：①有濃烈的感情和鮮明的節(jié)奏（《鄉(xiāng)愁》中以“鄉(xiāng)愁”為主題，采用重章疊句的形式富有節(jié)奏感，一步步強(qiáng)化情感，表達(dá)渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。）；②要有鮮明的形象（意象）（《鄉(xiāng)愁》中借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這些具體的實(shí)物，把抽象的鄉(xiāng)愁變得具體可感。）；③要有新穎的構(gòu)思和奇特的想像。《鄉(xiāng)愁》小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。 長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。 后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/span>我在外頭，母親在里頭。 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。   

相關(guān)學(xué)案

八年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)優(yōu)秀學(xué)案及答案：

這是一份八年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)優(yōu)秀學(xué)案及答案，共5頁(yè)。

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案：

這是一份初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，共7頁(yè)。學(xué)案主要包含了寫(xiě)作實(shí)踐二，成果展示，寫(xiě)作實(shí)踐一，寫(xiě)作實(shí)踐三，精彩點(diǎn)評(píng)，寫(xiě)作意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案：

這是一份初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，共6頁(yè)。學(xué)案主要包含了名人議“模仿”，“我”有事，他有面，模仿的步驟，課堂練習(xí)，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

初中語(yǔ)文寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)學(xué)案

初中語(yǔ)文寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)學(xué)案
初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第一單元寫(xiě)作 熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作學(xué)案設(shè)計(jì)

初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第一單元寫(xiě)作 熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作學(xué)案設(shè)計(jì)
初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)學(xué)案及答案

初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)學(xué)案及答案
人教部編版23* 馬說(shuō)導(dǎo)學(xué)案

人教部編版23* 馬說(shuō)導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

寫(xiě)作 學(xué)習(xí)仿寫(xiě)

版本： 人教部編版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部