2022年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)模擬試題本試卷共10頁。滿分100分，考試時間60分鐘。答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、座號、準考證號、填寫在答題紙規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題紙交回。相對原子質(zhì)量：H1  C12  O16  S32  Cl35.5  Na23  K39 ????????????? Fe56????????????? Zn 65一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）1.許多古代工藝品的制作工藝十分精湛，下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.玉柄雕琢    B.彩陶燒制    C.絲綢刺繡   D.骨笛打孔2.垃圾分類是國家積極推廣的環(huán)保項目，下列垃圾不能放入可回收垃圾桶內(nèi)的是（）A.廢口罩    B.鋁制易拉罐   C.廢紙    D.礦泉水瓶3.下列實驗基本操作正確的是（）A.檢查裝置氣密性  B.二氧化碳驗滿C.過濾      D.讀取液體體積4.冰墩墩擺件的冰晶外殼，是由ABS（丙烯一丁二烯一苯二烯共聚物）和亞克力（聚甲基丙烯酸甲酯）等材料制作而成，它們具有較好的透光性、穩(wěn)定性和耐候性，易染色、易加工，外觀優(yōu)美等諸多特點。ABS和亞克力所屬材料類型是（）A.金屬材料    B.有機高分子材料    C.硅酸鹽材料    D.復(fù)合材料5.通過定量研究物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)，可以讓我們對物質(zhì)和變化的認識更深刻、更精準。下列相關(guān)研究數(shù)據(jù)及結(jié)論合理的是（）A.氨氣約占空氣質(zhì)量的78%      B.電解水實驗中正、負兩極產(chǎn)生的氣體體積比是2:1C.生鐵中含碳量為2%-4.3%，比鋼的含碳量高   D.某地雨水pH值為6.5，屬于酸雨6.下列化學(xué)用語表達正確的是（）A.Al+3：鋁元素的化合價為+3價      B.2O3:6個氧原子C.氟化鈉：FNa         D.銅離子：Cu2+7.地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素。結(jié)合右圖分析，關(guān)于這四種元素的說法正確的是（）A.氧元素和硅元素不在同一周期B.氧原子和鋁原子的核外電子數(shù)分別是6和3，化學(xué)反應(yīng)中易得失電子C.一個鐵離子含有26個電子D.鋁元素和氧元素形成化合物的化學(xué)式為Al3O28.NH3的合成開啟了工業(yè)催化新紀元，為糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻。以N2和H2為反應(yīng)物合成NH3的微觀過程如下：下列說法正確的是（）A.∞表示氮氣分子        B.反應(yīng)結(jié)束后催化劑質(zhì)量增加C.該反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變    D.參加反應(yīng)的N2和H2的質(zhì)量比是1:39.3月23日，天宮課堂中王亞平老師為同學(xué)們演示了“水球”變“冰球”實驗?！八颉睂嶋H是過飽和醋酸鈉溶液球，當這種溶液遇到一些固態(tài)的晶體時，它的溶質(zhì)就會快速結(jié)晶。醋酸鈉學(xué)名乙酸鈉（CH3COONa），下列關(guān)于它的說法正確的是（）A醋酸鈉是有機物B.醋酸鈉中含有2個碳原子、3個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子C.醋酸鈉的相對分子質(zhì)量是82gD.實驗中“冰球”摸上去是熱的，說明該化學(xué)變化放出熱量10.從安全的角度考慮、下列做法正確的是（）A.稀釋濃硫酸時，將一定量的水緩慢倒入量取好的濃硫酸中B.若不慎將氫氧化鈉溶液進入眼中，要先用大量水沖洗、再滴上稀鹽酸緩解疼痛C.炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即向鍋中加入涼水滅火D.點燃氫氣、甲烷氣體前要檢驗氣體的純度11.實驗探究是解決化學(xué)問題最重要的手段。下圖所示，當把膠頭滴管內(nèi)的液體全部滴入試管中時能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>A.證明質(zhì)量守恒定律   B.得到藍色溶液C.證明分子運動    D.處理酸性廢液后排放12.宏觀辨識與微觀探析相結(jié)合是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式，下列對物質(zhì)的辨識與解釋不正確的是（）A.用燃燒法可以辨別碳纖維和蠶絲纖維，是因為碳纖維由碳原子構(gòu)成，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成B.食鹽溶液和金屬銅都能導(dǎo)電，是因為它們都含有自由移動的離子C.用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸，是因為兩種酸溶液中含有的酸根離子不同D.金屬鈉和金屬鋁金屬活動性有差異，是因為鈉原子和鋁原子最外層電子數(shù)不同13.請結(jié)合圖示分析，下列說法正確的是（）（圖中“一”表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)；“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）A.通過反應(yīng)①可以得到硫酸鐵溶液     B.通過與CO發(fā)生置換反應(yīng)可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②C.能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③的金屬，也一定能和稀硫酸反應(yīng)  D.反應(yīng)④只能通過鐵與氯化銅溶液反應(yīng)實現(xiàn)14.下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥。收集的是（）（已知：堿石灰是干燥劑；CH4密度比空氣小，難溶于水，不與堿反應(yīng)；NH3密度比空氣小，極易溶于水。）①       H2   ②O2  ③CO2   ④HCl   ⑤CH4   ⑥NH3A.①②⑥    B.②③⑤    C.③④⑥    D.①⑤⑥15.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A.t1℃時，可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的丙溶液B.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>C.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大D.將t1℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：甲>乙>丙16.下列各組物質(zhì)的溶液可以共存且呈無色的是（）A.（NH4）2SO4  NaCl   NaOH   CaCl2B.HCl  NaCl   CuSO4  MgSO4C.Na2CO3   K2SO4  BaCl2  KClD.NaNO3  BaCl2  KOH  CaCl217.下列圖像能正確反應(yīng)其對應(yīng)關(guān)系的是（）A.圖甲：表示向一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸至過量B.圖乙：表示發(fā)生的反應(yīng)為 C.圖丙：表示等質(zhì)量且過量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相同的稀硫酸反應(yīng)D.圖丁：表示向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，不斷滴加碳酸鈉溶液至過量18.下列實驗方案合理的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒定某種溶液是鹽酸滴加適量硝酸銀溶液B比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中C除去生石灰中的碳酸鈣加入足量的水，充分溶解后過濾D除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的石灰水，充分反應(yīng)后過濾19.某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗方案，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟上合理的是（）A. B. C.  D. 20.歸納法是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可將零碎的知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，下列歸納都正確的是A.化學(xué)與環(huán)保B.化學(xué)與材料C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與健康1.為防止溫室效應(yīng)，應(yīng)大力推廣清潔能源建設(shè)2.廢舊電池應(yīng)放入有害垃圾桶1.鐵礦石和鋼都屬于金屬材料2.玻璃鋼屬于復(fù)合材料1.氮肥、磷肥、鉀肥都是重要的化學(xué)肥料2.衣服上的油污用洗滌劑和汽油都能除去，其原理是一樣的1.鐵是人體必需的常量元素，缺乏會導(dǎo)致貧血2.無機鹽和水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)二、填空與簡答題（本題包括4小題，共30分）21.（7分）溶液在生活中隨處可見，關(guān)于溶液請回答下列問題：（1）汽水中的氣態(tài)溶質(zhì)是______________（填化學(xué)式），打開瓶蓋會有氣體溢出，其原因是壓強____________（填“增大”或“減小”），氣體的溶解度減小。（2）廚房中的下列物質(zhì)中放入足量水中，能得到溶液的是_____________（填字母序號）。A.食鹽  B.蔗糖   C.食用堿   D.花生油   E.面粉（3）氯化鈉和蔗糖的溶解度如下表所示：溫度/℃20406080100溶解度/g氯化鈉36.036.637.338.439.8蔗糖203.923.1287.3362.1487.2①       氯化鈉和蔗糖都屬于_____________（填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”）物質(zhì)。②       若蔗糖中混入了少量的食鹽，可以用_____________（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法分離。③       若向60℃的100g水中加入250g蔗糖，可形成_____________g蔗糖溶液，若將此溶液降溫至20℃，可析出晶體_____________g。22.（9分）海洋中蘊含著寶貴的資源，下圖是海洋資源的綜合利用流程圖。據(jù)圖回答問題：（已知：粗鹽中的雜質(zhì)有泥沙、氯化鎂、氯化鈣，流程中部分操作及試劑已省略。）（1）試劑X為___________________（填名稱）溶液，濾渣中除了泥沙還有___________________，加入鹽酸的作用是___________________。（2）操作1中玻璃棒的作用是___________________，操作2的名稱為___________________。（3）得到的氯化鈉可以用氨堿法制得純堿，此過程中第一步先向飽和食鹽水中加入氨氣以促進二氧化碳的吸收，寫出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。（4）實際生產(chǎn)中，步驟1常選用___________________（填化學(xué)式）作為沉淀劑，該反應(yīng)屬于___________________（填基本反應(yīng)類型）。（5）寫出步驟2的化學(xué)方程式___________________。23.（8分）人類的生活和生產(chǎn)離不開金屬。（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是___________________（填字母序號）；用一氧化碳還原赤鐵礦治鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。①生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的__________________性。②鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的__________________和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為防止鐵制欄桿生銹，通常采用的措施是___________________（寫一條即可）。（3）已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：        判斷Fe、M、N、Cu的活動性由強到弱的順序是___________________。（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。若濾液呈無色，濾渣中滴加稀鹽酸無現(xiàn)象，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是___________________（填化學(xué)式）。若用圖1表示反應(yīng)前鹽溶液的溶質(zhì)構(gòu)成，圖2表示上述濾液的溶質(zhì)構(gòu)成，則①和②代表的微粒是___________________（寫離子符號）。24.（6分）現(xiàn)有A~F六瓶新配制卻忘記貼標簽的溶液，分別為硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、10%氫氧化鈉溶液和10%氫氧化鉀溶液中的一種。（已知硫酸鈉、硫酸鉀溶液呈中性。）為明確溶液成分某同學(xué)進行實驗如下：（1）從外觀上觀察，F呈藍色，則F為_________________溶液（填化學(xué)式）。（2）從剩余五瓶無色溶液中各取少量溶液兩兩混合，可以觀察到：A+D→白色沉淀，C+D→無色氣體，其余無明顯現(xiàn)象。則這五種物質(zhì)兩兩混合過程中發(fā)生__________________個化學(xué)反應(yīng)，A為_________________（填化學(xué)式），寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。（3）取未鑒別出的B、E溶液各100g于兩個燒杯中，分別滴加兩滴酚酞溶液，再分別加入10%的稀硫酸98g（如圖所示），并不斷攪拌。觀察到B溶液由紅色變?yōu)闊o色，E溶液仍為紅色。則B為_________________（填化學(xué)式）溶液。這兩個反應(yīng)的微觀實質(zhì)是相同的，即__________________。三、實驗題（本題包括2小題，共20分）25.（9分）化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：A.探究物質(zhì)燃燒的條件B.探究空氣中氧氣的含量C.粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除及溶液的配制D.實驗室制取氣體所需實驗裝置圖（1）A實驗中，對比銅片上白磷與熱水中白磷的現(xiàn)象可得出結(jié)論，可燃物燃燒需要的條件之一是__________________。（2）B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是__________________；測量結(jié)果偏小的原因是__________________。（寫一條即可）（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為__________________（填序號），若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液。所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________________（填“偏小”或“偏大”）。（4）D實驗中，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是__________________（填字母序號，下同），若用石灰石和鹽酸制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序為B→_______→_______→D（已知，二氧化碳不易溶于飽和碳酸氫鈉溶液）。G中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________。26.（11分）老師在講解氫氧化鈉的性質(zhì)時做了如下實驗：取少量的氫氧化鈉固體于燒杯中，置于電子天平上。一段時間后，氫氧化鈉固體的表面出現(xiàn)了液體，天平示數(shù)增加。【交流與分析】（1）氫氧化鈉固體表面出現(xiàn)液體是因為氫氧化鈉固體具有__________________性而潮解。（2）小明提出，如果把固體放在天平上持續(xù)觀察，電子天平示數(shù)會持續(xù)增加，其原因除了上述性質(zhì)外，還有另一個原因是__________________（用化學(xué)方程式表示）。由上可知，氫氧化鈉需要密封保存。那老師使用的氫氧化鈉是否變質(zhì)？變質(zhì)程度如何呢？老師安排興趣小組的同學(xué)們進行了以下探究：【做出猜想】猜想一：沒有變質(zhì)，溶質(zhì)全部是氫氧化鈉猜想二：部分變質(zhì)，溶質(zhì)是__________________。猜想三：全部變質(zhì)，溶質(zhì)全部是碳酸鈉【設(shè)計并進行實驗】取一定量固體溶于適量的水中配制成溶液，三位同學(xué)分別取樣檢測： 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小明向溶液中加入無色酚酞試液溶液變紅猜想一成立小軍向溶液中滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想一成立小亮向溶液中加入BaCl2溶液____________猜想三成立【分析討論】（1）小軍和小亮認為小明的結(jié)論不正確，他們的理由是__________________。（2）經(jīng)過討論，大家認為小軍的實驗也不能證明猜想一正確，原因是__________________。（3）小亮方案中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。【得出結(jié)論】綜合三位同學(xué)的實驗操作和現(xiàn)象可以得出結(jié)論：猜想__________________成立。【反思與拓展】（1）根據(jù)氫氧化鈉固體易潮解的性質(zhì)，可用其作某些氣體的__________________。（2）以下方案能證明猜想二成立的是__________________（填字母序號）。A.向溶液中逐滴加入足量稀鹽酸，過一段時間產(chǎn)生氣泡B.先向溶液中加入足量BaCl2溶液，靜置，取上層清液，再滴加酚酞試液C.先向溶液中加入足量Ca（OH）2溶液，靜置，取上層清液，再滴加酚酞試液D.先向溶液中加入足量Ba（NO3）2溶液，靜置，取上層清液，再滴加氯化銅溶液（③）實驗方案的設(shè)計要注意試劑的用量。若要將部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去，得到純凈的氫氧化鈉溶液，可以加入_________________，充分反應(yīng)后再過濾。四、計算題（本題包括2小題，共10分）27.（3分）維生素A1（C20H30O）對人體的視力有很好的保護作用，可以促進人體的正常生長發(fā)育，提高身體的免疫力。請根據(jù)化學(xué)式回答下列問題：（1）維生素A1屬于_________________（填“有機物”和“無機物”）。（2）維生素A1中各元素的質(zhì)量比為____________（填最簡整數(shù)比）。（3）143g維生素A1中含碳元素的質(zhì)量為__________________g。28.（7分）實驗室中有某種鐵合金粉末，除鐵外其它成分不溶于水也不溶于酸。取該合金樣品粉末11.4g，分四次向其中加入稀鹽酸共200g，反應(yīng)過程的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：次序第1次第2次第3次第4次加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）50505050剩余固體的質(zhì)量（g）8.6a31.6請回答下列問題：（1）a=______________________。（2）加入第四次稀鹽酸后，溶液中的溶質(zhì)為____________________（填化學(xué)式）。（3）計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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