
這是一份科學(xué)六年級(jí)上冊7.微生物與健康獲獎(jiǎng)ppt課件,文件包含第7課微生物與健康課件pptx、第7課微生物與健康教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共22頁, 歡迎下載使用。
最高視力只能看清約0.1毫米大小的物體,觀察到小昆蟲;
放大幾倍到幾十倍,觀察到生物的一些較小的器官和組織;
極限是放大到2000倍,觀察到生物的細(xì)胞、一些微生物與極少數(shù)細(xì)菌;
放大到幾百萬倍,觀察到細(xì)菌、病毒、物質(zhì)的極小微?!?br/>觀察工具的改進(jìn)使人類發(fā)現(xiàn)了微生物,但是很長一段時(shí)間,人們不知道這些微生物有什么作用,以及它們和人類有什么關(guān)系。
法國科學(xué)家路易斯·巴斯德是第一個(gè)把微生物和瘧疾聯(lián)系起來的人。他利用顯微鏡觀察研究發(fā)現(xiàn),每一種傳染病都是一種“微菌”在生物體內(nèi)的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)了病因,那么防治手段就顯而易見了,只有防止“微菌”進(jìn)入人體才能避免疾病。因此,巴斯德強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要使用消毒法。向世界提出在手術(shù)中使用消毒法的約瑟夫·辛斯特便是受了巴斯德的影響。
1928年,亞歷山大·弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素,從而使千萬人免于受肺炎等疾病的侵染致死。
18世紀(jì),英國醫(yī)生愛德華·琴納發(fā)現(xiàn)接種牛痘能讓人獲得對(duì)天花的免疫力,發(fā)明了世界上第一支疫苗。
疫苗是指以死亡或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗被注入人體后,可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。
據(jù)估計(jì),免疫接種每年能避免200萬至300萬例因白喉、破傷風(fēng)、百日咳和麻疹導(dǎo)致的死亡。
這些年來人們不斷發(fā)明和研制藥物,以抵抗各種瘧疾的危害。鼠疫、結(jié)核病、敗血癥、霍亂、痢疾、傷寒、天花等傳染病慢慢被征服了。然而,細(xì)菌也有抗藥性,直到今天,人和細(xì)菌還在進(jìn)行著一場你死我活、我進(jìn)你退的斗爭。
2019年12月,在某地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)不明原因的肺炎病人,有的病人發(fā)燒、咳嗽,有的很快發(fā)展成肺炎,有的甚至死亡。2020年1月,實(shí)驗(yàn)室利用電鏡檢測,從病例樣本中分離出致病病毒,確認(rèn)這是一種新型冠狀病毒,傳染性比較強(qiáng),并獲得該病毒的全基因序列。2020年2月,國際病毒分類委員會(huì)把該病毒命名為SARS-CV-2。在2020年1月到7月期間,由于缺乏針對(duì)該病原體的有效抗病毒藥物,同時(shí)有些地區(qū)疫情防控措施欠缺,造成全球1700多萬人受到感染,60多萬人死亡。
二氧化碳加熱時(shí)體積急劇膨脹
自然界中,微生物還扮演著另一個(gè)十分重要的角色——污水和垃圾的處理者。
人們利用一些微生物處理垃圾和污水。
人類不僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞,還發(fā)現(xiàn)生物的生長、繁殖以及其他生命現(xiàn)象都和細(xì)胞有關(guān)。在此基礎(chǔ)上,人類成功培育出許多具有良好品質(zhì)的動(dòng)植物新品。
微生物對(duì)人類來說,有利也有弊。有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物,但有些微生物會(huì)引起食物霉變或致人患病。人們可以利用某些微生物及其代謝產(chǎn)物制成疫苗、藥物等防治疾病,也能用微生物處理有機(jī)垃圾和污水等,其作用涵蓋了食品、醫(yī)療、生物、環(huán)境等各個(gè)方面。
這是一份科學(xué)六年級(jí)上冊7.微生物與健康課文配套ppt課件,共9頁。
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這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)六年級(jí)上冊7.微生物與健康多媒體教學(xué)ppt課件,共12頁。PPT課件主要包含了醫(yī)療方面,傷寒桿菌,肺炎球菌,食品加工方面,有益菌,有害菌,發(fā)霉的面包,發(fā)霉的橘子等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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