《鈴兒響叮當》教學設計    教學目標:1知識與技能:配合簡單的樂器及節(jié)奏,能夠較好地表現(xiàn)音樂的風格與節(jié)奏。2過程與方法:通過聽、唱、奏等音樂活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)編和合作能力。3情感態(tài)度與價值觀:感受歌曲歡快富有律動的情緒,體驗在雪橇上急速飛奔時舒暢的心情。教學重點:感受歌曲歡快活潑的心情。教學難點:配合打擊樂器的同時能夠準確演唱歌曲中的節(jié)奏,并完整的表演歌曲。教具準備:多媒體、鋼琴、碰鈴教學過程:一、               導入   1.同學們,你們喜歡過新年嗎?為什么喜歡過新年?   2國外的小朋友在圣誕節(jié)(新年)他們是怎么過的呢坐著雪橇的圣誕老人,圣誕樹以及圣誕禮物。3今天我們學習一首歌曲,是馬拉著雪橇,它的脖子上還系著鈴鐺,會發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇簦?/span>聽音樂并思考,天很冷、風雪也很大,這些小朋友的心情是怎樣的?(活潑快樂、自信樂觀)4歌曲簡介  二、教學重難點【智勇大闖關】   1在音樂上( )是什么意思?     反復記號   以圖為列,它的演唱順序是什么?   2跟節(jié)奏讀歌詞Ⅹ∣ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ.  ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ.     大風  雪,我們 坐在 雪橇  ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ- 叮叮 當!叮叮 當!鈴兒 響叮  當!三、新課教學   1教唱旋律   2教唱歌詞   3跟琴演唱   4 重難點樂句教唱   、拓展延伸1、認識碰鈴演奏時,兩手拿鈴,鈴口朝上仰于胸前,互相碰擊震動發(fā)聲2、小組合作同學們分組表演碰鈴、拍手、敲桌等,共同將這首歌曲表演出來、小結   一首歡快的《鈴兒響叮當》把我們帶到了一個美麗圣潔的冰雪世界,我們同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快樂。祝愿同學們每天都可以快樂的生活。課后作業(yè):學習關于春節(jié)的歌曲,如《新年好》《恭喜發(fā)財》等歌曲

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小學音樂人音版五年級下冊電子課本

鈴兒響叮當

版本: 人音版

年級: 五年級下冊

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