第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握重點(diǎn)單詞，短語、句型
能夠聽懂有關(guān)家庭介紹的對(duì)話，辨認(rèn)對(duì)話中的人物關(guān)系
3、學(xué)會(huì)用"this , that , these , thse "的用法，會(huì)用人稱代詞和物主代詞，名詞所有格介紹自己的家庭，詢問他人的家庭情況
4、了解中西方家庭的差異，培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛和對(duì)家庭成員的關(guān)心
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)詞匯、表達(dá)；聽懂理解課文對(duì)話，學(xué)會(huì)介紹自己的家庭成員
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
利用課文對(duì)話中的詞匯和表達(dá)介紹、詢問家庭情況
課前預(yù)習(xí)
使用說明與學(xué)法指導(dǎo)
1、.根據(jù)自己所掌握的語音知識(shí)，認(rèn)讀第90頁上本單元的新單詞；
2、聽錄音并劃出自己讀錯(cuò)的單詞；
3、與同伴討論，解決自己的問題。
4、預(yù)習(xí)時(shí)，既要初步解對(duì)話內(nèi)容，同時(shí)也要注意在對(duì)話提供的語境中去掌握重點(diǎn)新詞匯和表達(dá)。
二、教材助讀
1、觀看教材第8頁上Tny的家譜，熟記有關(guān)家庭成員的單詞
aunt brther cusin daughter family father grandfather
grandmther grandparent mther parent sister sn uncle
2、請(qǐng)為課堂探究準(zhǔn)備好一張家庭成員的合影照片，用英語說出他們是誰
預(yù)習(xí)自測(cè)
單詞默寫
這_____________這些___________________他/她/它們____________________
媽媽___________左邊____________________爸爸_________________________
右邊______________誰___________________婦女_________________________
緊挨著_________________丈夫________________前面_____________________
2、短語
在左邊_______________在右邊_______________在旁邊_________________
在的前面__________Tny的家庭__________一張Tny的照片____________
3、句型
這是Tny 家人的一張照片____________________________________________
這是你的家人?。縚__________________________________________________
多么大的一個(gè)家庭啊_________________________________________________
這是誰________________那是我的爸爸__________________________________
我媽媽的父母在左邊__________________________________________________
那些是Paul的兒子和女兒_____________________________________________
四、我的疑問
_____________________________________________________________________________
課內(nèi)探究
質(zhì)疑探究
1、Read and cmplete the passage
Tny has a big family. In the pht, his father’s parents are _________________ and his mther’s parents are _________________. _____________ and ______________ are Tny’s cusins, they’re ___________ Paul. Paul is Tny’s _____________, and Paul is Liz’s _____________. Mike is Paul’s _______________. Helen is Paul’s ____________________.
2、Read the cnversatin and draw Tny’s family tree.
二、當(dāng)堂檢測(cè)
根據(jù)句意填入家族成員的名詞
1、Father’s mther is my _____________.
2、Mther’s brther is my ____________.
3、Mther’s father is my ____________.
4、Father’s sister is my _____________.
5、I’m Lucy. This is my father. I’m his ___________.
6、Uncle’s daughter is my ____________.
7、Tm is my sn. I’m nt his father. I am his __________.
8、My father and mther are my ____________.
9、My ___________ are my parents’parents.
10、I’m Jim. This is my mther. I’m her _________.
三、課后反思
_____________________________________________________________________________
課后訓(xùn)練
一、根據(jù)首字母填空
1、It is a p__________ f Tny’s family.
2、Hw m_____________ peple are there in Lingling’s family?
3、Daming’s sister is n the l_____________.
4、Tny’s a_______________ is next t his u_____________.
5、The schl is in f_______________ f the building.
二、補(bǔ)全句子
1、我的妹妹是醫(yī)生。她就站在我旁邊。
__________ sister is a _____________. She is standing _________ _________me.
2.、 他的奶奶來自美國。她是一名公共汽車司機(jī)。
_________ grandma is _____________ America. She’s a bus___________.
3、杰克不是中國人。他的父親是酒店經(jīng)理。
Jack _________Chinese. __________father is a _____________ ____________.
— 盒子里有幾個(gè)蘋果？ — 有6個(gè)。
— _________ ____________ __________ __________ ___________ in the bx?
— ___________ __________ six.
5、看，這些是我新自行車的照片。
Lk! _______ _________ ___________ __________ f my new bike.
Unit 1 Is this yur family?
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠識(shí)別并正確朗讀/h / /b/ /p/
2、掌握本單元重點(diǎn)單詞，短語、句型
3、學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)指示代詞，方位詞和名詞所有格的語言知識(shí)點(diǎn)
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)指示代詞，方位詞和名詞所有格的語言知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
指示代詞，方位詞和名詞所有格
課前預(yù)習(xí)
一、使用說明與學(xué)法指導(dǎo)
1、學(xué)習(xí)有關(guān)/h / /b/ /p/的音標(biāo)前先跟著錄音模仿正確
2、盡力熟讀課文，培養(yǎng)良好的語感
3、課前預(yù)習(xí)音標(biāo)及勾勒相關(guān)短語用時(shí)15分鐘
教材助讀
1、背誦第9頁活動(dòng)三中的對(duì)話，注意模仿錄音糾正自己的語音語調(diào)；
2、根據(jù)自己所掌握的語音知識(shí)，試著拼一拼活動(dòng)五中的音標(biāo)和單詞。
3、與同伴交流解決自己的問題。
三、預(yù)習(xí)自測(cè)
1、會(huì)讀以下單詞嗎?
/h/ Helen her husband hand hair he
/b/ by brther bag bus banana bike but
/p/ Paul pen pencil parent please play
2、兩人一組，結(jié)合活動(dòng)六和自己的家庭成員合影，談?wù)劶彝コ蓡T，然后互換角色
四、我的疑問
_____________________________________________________________________________
課內(nèi)探究
質(zhì)疑探究
1、指示代詞的用法:
This，these，that，thse 成為指示代詞，用來指示或標(biāo)示人或事物，其中，this和that為單數(shù)，these和thse 為復(fù)數(shù)。另外，this和these用來指離自己較近的人或物，that和thse 用來指離自己較遠(yuǎn)的人或物。例如：
This is my bike, and that is her bike.
These are my bks, and thse are his bks.
當(dāng)指示代詞所指的事物已確定時(shí)，后面的指示代詞指人時(shí)用he , she ,they來代替，指物時(shí)用it和they 來代替，如：
Is this yur bk? Yes, it is.
Are these yur uncles? N, they aren’t.
打電話時(shí)英美人習(xí)慣用this指代自己, 用that 指代對(duì)方。如:
— This is Kate. Wh’s that? 我是凱特，你是誰？ — This is Jim. 我是吉姆。
學(xué)以致用
將以下句子改為相應(yīng)的復(fù)數(shù)
1) This is a bk.___________________________________________________
2) That is Betty’s dg._____________________________________________
2、a pht f 一張……的照片 This is a pht f Tny’s family.
f為介詞，常用來表示所有關(guān)系，構(gòu)成f所有格，意為“……的”
學(xué)以致用
Beijing is the ________ ________ _________. 北京是中國的首都。
What a big family!
“What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語+謂語) ！”是由what構(gòu)成的感嘆句，意思是“多么……”。如果主語是代詞，謂語是聯(lián)系動(dòng)詞，主語和謂語在句中可以省略。例如：
What a gd bk (it is)! What a gd girl (she is)!
學(xué)以致用
1)______________________________________________多么大的一間教室呀！
2)_________________________________________________多紅的一朵花?。?br>4、in frnt f 是介詞短語，“在……前面”，指在某個(gè)空間范圍之外的前面，
例如：Mike and Tm are in frnt f me. / Tny is in frnt f his parents.
in the frnt f意思也是“在……前面”，指在某個(gè)空間范圍內(nèi)的前面，例如：
The blackbard is in the frnt f the classrm.
學(xué)以致用
in frnt f / in the frnt f

Wh is the wman _____________ Paul?
Drivers sit _____________ the car.
n the left在左邊 n the right 在右邊
n the left 在...的左邊 n the right 在的右邊
5、名詞所有格的構(gòu)成：
1) 一般情況下直接在表人的名詞后加’s 表示“某人的”。例如：my mther’s teacher / the girl’s dg / Lingling’s bk / Tny’s parents
2) 以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞直接在詞尾加“’”，例如：students’ bk / my parents’ rm
3) 表示兩個(gè)或兩個(gè)以上共同所有的，只在最后一個(gè)名詞后加“’s”，例如：
Lucy and Lily’s father is Mr. Smith. / Ms Smart is Tny and Lingling’s teacher
4) 若表示兩個(gè)人各自所有的，則在兩個(gè)名詞后分別加“’s”，例如：
Daming’s and Betty’s parents are in China.
學(xué)以致用
1)_______ _______ _______ is my uncle. 我爸爸的哥哥是我伯伯。
2)Paul is _______ and _______ father. Paul是Mike和Helen的爸爸。
5、“Is this yur bk ?”“Yes, it is.”叫做一般疑問句的問答。小組討論找出課文對(duì)話中其它的一般疑問句及其回答，并總結(jié)何時(shí)用it/he/she/they作答，然后評(píng)價(jià)。
當(dāng)堂檢測(cè)
1、從方框中選詞并用其適當(dāng)形式填空
they, family, grandparent, sister, this
1) I have a big _________.
2) —What are _________?—They are bks .
3) My father’s parents are my _________.
4) My aunts are my mther’s _________.
5) —Are these yur sister’s bks ?—Yes, _________ are.
2、根據(jù)句意, 用括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式填空。
1) That _______ (be) my aunt.
2) __________ (this) are yur bks.
3) Bb and Mike are my ___________ (friend).
4) _____________ (that) are my ntebks.
5) These ____________ (be) her rulers.
6) She _________________ (be)his aunt.
7) They __________________ (be)my family.
3、Lk at the pht f Tny’s family, and cmplete the sentences.
________ is a pht f Tny’s family. His mther’s parents are n the ________,and his father’s parents are n the _________.The wman ________ _______ his mum is Liz. The by and girl ______ _________ __________ Paul are Mike and Helen.
4、單項(xiàng)選擇
1) He is my uncle, my mther’s ________.
A. brther B. sister C. sn D. father
2)Thse are his ________.
A. grandparent B. cusins C. grandmther D. parent
3)These are my ________.
A. parent B. brthers C. sister D. classmate
4)________ are my best friends.
A. It B. This C. That D. These
5)Hell, Lisa! ________ my brther.
A. This is B. Yu are C. It’s a D. She is
6)"Lk! D yu knw _____ man under the tree?" "Srry, it’s t far t see___ clearly.
A. this, him B. that, him C. this, her
7)---Lk! What's ____ in the sky?
--- It lks like a kite.
A. this B. that C. thse
三、課后反思
_____________________________________________________________________________
課后訓(xùn)練
一、選用in frnt f, in the frnt f, behind, befre填空
1、There is a car ____________________ my huse.
2、The cat is ______________________ the dr. Yu can’t see it.
3、The blackbard is ________________________ the classrm.
4、Write t her __________________________ yu g.
二、句型轉(zhuǎn)換
1. The girl is my cusin. (對(duì)劃線部分提問)
_______ _______ the girl?
2. This is my classmate.（變成復(fù)數(shù)形式）
______ ______ ______ classmates.
3. It’s a small city.（變成感嘆句）
______ ______ ______ city it is!
4. Liz is next t my sister. (對(duì)劃線部分提問)
_______ _______ Liz?
5. Are these yur grandparents?（作否定回答）
_______, they _________.
三、根據(jù)漢語提示完成句子
1. _______ ________ a pht _______ my family. 這是我家人的一張照片。。
2. —_______ ________ yur parents? 這是你的父母親嗎？
— N, ______ ______. 不，他們不是。
3. Betty is ______ ______ her husband. 貝蒂在她丈夫旁邊。
4. He sits _____ ______ ______ me in the classrm. 在教室里他坐在我前面。
5. —_______ are yur _________ friends? 你叔叔的朋友們?cè)谀睦铮?br>—They are _____ _____ _______ f Paul. 他們?cè)诒Ａ_的右邊。
6.— ____ _____ the by and the girl? 那個(gè)男孩和那個(gè)女孩是誰？
—They are Lingling’s _______ and ________. 他們是玲玲的弟弟和妹妹。
7. ______ ______ ld bk! 多么舊的一棵樹??！
8. —______ ______ a pht f yur ______? 這是你姑媽的照片嗎？
—Yes, _____ _____. 是的，它是。
四、用所給句子補(bǔ)全對(duì)話，使對(duì)話完整連貫
A: Hell, Lucy!
B: Hi, Mary! What’s this?
A: 1 .
B: Are these yur grandparents?
A: Yes. 2 . This is my father.
His name is Mike. 3 . Her name is Tina.
B: 4 .
A: Yes, he is. His name is Tm.
B: 5 .
A: N, she isn’t. I have n sister. It’s my cusin. Her name is Sandy
A. Is that yur sister?
B. And these are my parents.
C. Is this yur brther?
D. This is my mther.
E. It’s my family pht.

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