1、從水面上方和燒杯側(cè)壁觀察模擬小魚的深度，有什么變化?2、瞄準(zhǔn)看到的小魚，將鋼簽魚叉放入瞄準(zhǔn)器，能否叉到魚嗎？插在了什么位置？3、觀察水面處的鋼簽魚叉，發(fā)生了什么現(xiàn)象？
第三章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射
光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。
什么是光的折射現(xiàn)象？
閱讀課本第69頁第一段和圖3-4-2，認(rèn)識相關(guān)術(shù)語：入射光線、折射光線、法線、入射角i、折射角θ。
2、思考：(1)光線的位置關(guān)系： 折射光線與入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)？(2)兩角的關(guān)系： 折射角與入射角的大小關(guān)系？ 當(dāng)入射角增大（減?。r，折射角如何變化？ 當(dāng)垂直界面入射時，傳播方向有無變化？(3)折射現(xiàn)象中，光路是否可逆？
折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)（兩線分居）。
折射光線、入射光線和法線在同一平面上（三線共面）。
1.實驗器材：激光筆、光具盤（帶角度）、半圓形玻璃磚（水槽）
小組分工，協(xié)作觀察、分析、總結(jié)：(1)折射光線是靠近還是遠(yuǎn)離法線偏折？(2)折射角與入射角的大小關(guān)系？(3)當(dāng)入射角增大（減?。r，折射角如何變化？(4)當(dāng)垂直界面入射時，傳播方向有無變化？
溫馨提示：實驗過程中，禁止將激光筆照射他人！
光從空氣射入玻璃（水）
光從玻璃（水）射入空氣
1、當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角。
2、當(dāng)光從水或玻璃斜射入空氣時，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角大于入射角。
注：（1）折射角隨入射角的增大而增大（2）當(dāng)光垂直界面入射時，傳播方向不變
3、光的折射中，光路是可逆的。
大家在實驗過程中，有什么其他發(fā)現(xiàn)？
請根據(jù)光的折射規(guī)律，分別畫出光從空氣斜射入水和從水斜射入空氣中的光路圖
小規(guī)律：空氣中的角比水（玻璃）中對應(yīng)的角大
我們從空氣中看水中的物體折射成的虛像變淺、上移。
作圖注意：體現(xiàn)折射角隨入射角增大而增大
光經(jīng)過不均勻的大氣時發(fā)生折射形成的虛像。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識點、規(guī)律、生活事例，以及在生活中對我們有什么警示或啟發(fā)?
1、下面現(xiàn)象可以用光的折射來解釋的是（?。〢. 日食 B. 利用汽車觀后鏡觀察車后情況 C. 海市蜃樓 D. 水面倒影
2．在湖邊看平靜湖水中的“魚在云中游”，則（ ）A．“魚”是光的反射形成的虛像， “云”是光的折射形成的虛像B．“魚”是光的折射形成的虛像， “云”是光的反射形成的虛像C．“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像D．“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像
3、下列四幅光路圖，能夠正確說明漁民瞄準(zhǔn)魚的下方，才叉到魚的道理是（　?。?br/>A.鞏固性作業(yè)：（1）完善導(dǎo)學(xué)提綱（2）完成課本“動手動腦學(xué)物理”習(xí)題。（3）作圖說明：從水下看岸上的物體，它變高還是變矮呢？B、實踐性作業(yè)：嘗試做一做“看不見的硬幣”，鉛筆“錯位”等小實驗，并規(guī)范的加以解釋。

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第四節(jié) 光的折射

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