知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)使用查找、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總等操作
過程與方法：在教師的指導(dǎo)與任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生能夠靈活掌握查找、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總等操作。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中探索的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.單個(gè)字段的排序；
2.數(shù)據(jù)的篩選；
難點(diǎn)：多個(gè)字段的排序和分類匯總
教具和教學(xué)手段
教 具： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
教學(xué)手段： 探究+演示+實(shí)踐
教學(xué)過程
1.設(shè)置問題情境：
Excel軟件除了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算外，還有很多功能，例如生活中我們經(jīng)常用到的“排序”功能：學(xué)校組織“校園十佳歌手”大獎(jiǎng)賽，要求同學(xué)們幫助計(jì)算出名次，大家該怎么完成這個(gè)光榮的任務(wù)呢？
2.新課講授：
⑴排序：
首先，要了解什么是“關(guān)鍵字段”：排序所依據(jù)的字段（主要關(guān)鍵字，次要關(guān)鍵字）
升序：從小到大
降序：從大到小
（教師進(jìn)行演示操作）
學(xué)生探究教材P85的“實(shí)踐學(xué)習(xí)”，進(jìn)行具體的排序操作。
教師行間巡視，并幫助有困難的個(gè)別學(xué)生。
⑵篩選：
如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們列出“人氣指數(shù)在250-350”之間的歌手，我們?cè)撛趺醋瞿兀窟@就涉及到“篩選”操作了：篩選就是從大量記錄中選擇符合要求的若干記錄，并顯示出來。
教師演示部分操作后學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，教師行間巡視，并幫助有困難的個(gè)別學(xué)生。
⑶分類匯總：
月考剛剛過去，如果老師只想知道女生的平均分?jǐn)?shù)，我們?cè)撛趺磶椭?？這就涉及到“分類匯總”操作了：按照某個(gè)字段進(jìn)行分類，再根據(jù)某些字段的取值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如分類求和、分類求平均值等。
教師演示部分操作后學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，教師行間巡視，并幫助有困難的個(gè)別學(xué)生。
⑷查找：
有時(shí)候在一個(gè)表格里數(shù)據(jù)太多的時(shí)候，就要用到“查找”命令，可以快速的找到符合一定條件的數(shù)據(jù)。
3.學(xué)生探究學(xué)習(xí)：
學(xué)生自主探究P88的“探究過程”。
4.課堂小結(jié)

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初中信息技術(shù)蘇科版（2018）七年級(jí)全冊(cè)電子課本

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版本： 蘇科版（2018）

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