第二節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用。 過(guò)程與方法：對(duì)個(gè)人信息資源進(jìn)行科學(xué)管理，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ邆鬟f信息。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生多角度、更深層次地去了解和體驗(yàn)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 行為與創(chuàng)新：加深對(duì)信息與信息技術(shù)的理解，關(guān)注與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的信息技術(shù)的新發(fā)展，并積極利用信息技術(shù)支持其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn) 1、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 2、信息技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn) 1、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)2、合理的使用信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程：一、引入師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是信息，以及它的一些特征，下面我們?cè)賮?lái)回顧一下。大家看看你們的書(shū)本，我們這門(mén)課叫什么？生：信息技術(shù)師：非常好，我們這門(mén)課現(xiàn)在叫做信息技術(shù)課。那為什么叫信息技術(shù)？生：思考二、課堂新授師：同學(xué)們掌握了信息的含義，能不能來(lái)自主說(shuō)說(shuō)信息技術(shù)的含義？、生嘗試回答教師課件展示含義生齊讀：信息技術(shù)是指信息的獲取、存儲(chǔ)、加工處理、傳遞和發(fā)布等過(guò)程中涉及的相關(guān)技術(shù)。師：非常好，這里邊大家要注意的是它的5個(gè)過(guò)程：獲取、存儲(chǔ)、加工處理、傳遞和發(fā)布。含義的結(jié)尾說(shuō)了相關(guān)技術(shù)，那到底包括哪些技術(shù)呢？生：微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、傳感技術(shù)等師：信息技術(shù)包括這么多技術(shù)，當(dāng)然還有很多其他技術(shù)。大家來(lái)思考下，它的核心是什么技術(shù)呢？生:計(jì)算機(jī)技術(shù)師：這也是大家接觸最多的技術(shù)之一，下面我們先一起來(lái)了解下計(jì)算機(jī)技術(shù)。（課件展示）1、信息技術(shù)的發(fā)展師；先請(qǐng)同學(xué)們用5分鐘左右時(shí)間，仔細(xì)瀏覽書(shū)本第4、5頁(yè)，回答以下2個(gè)問(wèn)題1) 信息技術(shù)一開(kāi)始就有的么？2) 在人類(lèi)歷史上共發(fā)生了幾次信息技術(shù)革命？師：請(qǐng)同學(xué)回答第一個(gè)問(wèn)題？生：自從有了人類(lèi)就有了信息技術(shù)。跟學(xué)生補(bǔ)充：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC（中文名：埃尼阿克）于1946年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生！師：第二個(gè)問(wèn)題？生：語(yǔ)言的產(chǎn)生    文字的出現(xiàn)    造紙和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用    電報(bào)、電話(huà)、廣播、電視的發(fā)明和應(yīng)用    計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的結(jié)合師：很好，這5次革命大家要記住帶領(lǐng)學(xué)生朗讀一遍。請(qǐng)同學(xué)們分析第五頁(yè)的表格？你是如何看待信息技術(shù)的演變過(guò)程？生嘗試回答師總結(jié)：伴隨著人類(lèi)的進(jìn)步，信息技術(shù)在不斷地發(fā)展，使我們的生活、學(xué)習(xí)、交流更加地便利，給我們帶來(lái)了一系列的社會(huì)變革。說(shuō)的非常好，我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展，從無(wú)到有，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。課件展示1)  1958年中國(guó)第一臺(tái)數(shù)字電子計(jì)算機(jī)103機(jī)交付使用。2)  1983年運(yùn)算速度上億次每秒的“銀河—1號(hào)”巨型機(jī)研制成功3)  1997年，國(guó)防科大研制成功“銀河-3”百億次并行運(yùn)行的巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。4)  2002年8月，國(guó)產(chǎn)“龍芯1號(hào)”的問(wèn)世，結(jié)束了我國(guó)不能生產(chǎn)CPU的“無(wú)芯”歷史5)  2010年“龍芯3號(hào)”作為核心芯片開(kāi)始應(yīng)用于國(guó)產(chǎn)千萬(wàn)億次高性能計(jì)算機(jī)。師：伴隨著硬件技術(shù)的發(fā)展，國(guó)產(chǎn)軟件也不斷推陳出新，大家能舉些例子么？生：金山、漢王...師：中文linux操作系統(tǒng)、wps office等國(guó)產(chǎn)辦公軟件、漢子激光照排系統(tǒng)—漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明。1、計(jì)算機(jī)技術(shù)的含義師：我們每個(gè)同學(xué)都清楚自己生日是哪一天，但是大家知道計(jì)算機(jī)的生日是哪一天么？生：搖頭師：而我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的算盤(pán)被稱(chēng)為計(jì)算機(jī)的始祖。師：講解第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的用途,展示圖片目的是軍事的要求，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決導(dǎo)彈的彈道問(wèn)題所涉及到的復(fù)雜計(jì)算。特點(diǎn)：體積大，耗電多，儲(chǔ)存容量小，每秒進(jìn)行5000次的加法運(yùn)算。生：仔細(xì)觀看師：大家來(lái)舉舉例看，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用類(lèi)型有哪些？生：QQ...師：其實(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用范圍還是非常廣泛的，正如我們正在使用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，北京航天飛行控制中心，軍用PDA，信用卡POS機(jī)支付等。 2、信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用師：觀看信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用的視頻。 討論學(xué)習(xí)：請(qǐng)舉例信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用事例生思考回答師課件展示現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用圖片實(shí)際應(yīng)用：紅外感應(yīng)門(mén)、智能交通、科學(xué)計(jì)算、導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機(jī)、月兔號(hào)月球車(chē)、視頻點(diǎn)播、實(shí)時(shí)視頻會(huì)議、多媒體新聞發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課堂、虛擬生物實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、photoshop、3dmax，AUTOCAD、人工智能、機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)圍棋、自動(dòng)控制、無(wú)人控制自動(dòng)生產(chǎn)線，自動(dòng)售票機(jī)、電子商務(wù)、電子警察、人造地球衛(wèi)星、電子貿(mào)易、在線付款、遠(yuǎn)程醫(yī)療、交互式電視等等  生瀏覽圖片師：信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，還有很多技術(shù)。目前涌現(xiàn)出了一些新興技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)上網(wǎng)搜集3D打印、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)資料，完成書(shū)本第8頁(yè)表格學(xué)生實(shí)踐操作 3、微電子技術(shù)課件展示它的含義以及一組圖片1)  僅有拇指大的龍芯2E  CPU2)  納米機(jī)器人在10微米x10微米的基片上寫(xiě)字3)  納米機(jī)器人正在清理血管中的污物生：聽(tīng)講4、傳感技術(shù)師：感測(cè)技術(shù)是使用傳感器來(lái)感知、探測(cè)信息的技術(shù)，以傳感器為核心的信息探測(cè)系統(tǒng)，就像人的神經(jīng)末梢一樣源源不斷地向我們提供各種信息。例如：渾身布滿(mǎn)傳感器的演員、遙感衛(wèi)星感測(cè)的赤潮區(qū)。師：剛才我們講到的這些技術(shù)加起來(lái)統(tǒng)稱(chēng)為信息技術(shù)。 師：信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用觀看信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用的視頻。討論學(xué)習(xí)：請(qǐng)舉例信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用事例，分類(lèi)填寫(xiě)到下表中：類(lèi)別   實(shí)際應(yīng)用科學(xué)計(jì)算   導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機(jī)、神州六號(hào)輔助教學(xué)   遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課堂、虛擬生物實(shí)驗(yàn)輔助設(shè)計(jì)   photoshop、3dmax，AUTOCAD人工智能   機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)圍棋自動(dòng)控制   無(wú)人控制自動(dòng)生產(chǎn)線，自動(dòng)售票機(jī)電子商務(wù)   電子商情、電子合同、電子貿(mào)易、在線付款 3、信息技術(shù)的展望師：給同學(xué)們介紹兩種前衛(wèi)的技術(shù)：虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能課件展示虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能的含義，圖片、一些應(yīng)用領(lǐng)域學(xué)生感受先進(jìn)技術(shù)師提問(wèn)：電子計(jì)算機(jī)+—電腦，它有驚人的運(yùn)算速度和極強(qiáng)的記憶力，能存儲(chǔ)大量的信息、能推理、分析問(wèn)題，進(jìn)行判斷和學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)功能強(qiáng)大，思考一下它是不是比人更聰明？未來(lái)計(jì)算機(jī)和人類(lèi)的關(guān)系會(huì)如何？會(huì)取代人類(lèi)么？學(xué)生回答教師總結(jié)歸納：計(jì)算機(jī)只擅長(zhǎng)邏輯思維，缺乏形象思維的能力，它們的智能是人類(lèi)智慧給予的，所以絕對(duì)不會(huì)超過(guò)人類(lèi)，不會(huì)取代人類(lèi)。生：聽(tīng)講三、課堂小結(jié)師：今天我們一起探討學(xué)習(xí)了信息技術(shù)，明白了信息技術(shù)從人類(lèi)誕生起就有了，經(jīng)歷了5次信息技術(shù)革命，還有就是對(duì)信息技術(shù)的展望。希望同學(xué)們能夠體會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，體驗(yàn)信息技術(shù)發(fā)展的變化，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與人們的生活密切相關(guān)。生：聽(tīng)講

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初中信息技術(shù)蘇科版（2018）七年級(jí)全冊(cè)電子課本

2 信息技術(shù)

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