《采蘑菇的小姑娘》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
能完整地聆聽歌曲，了解歌曲表達(dá)的內(nèi)容。
能用簡單的動作表現(xiàn)歌曲，能選擇合適的打擊樂器
為歌曲伴奏。
通過反復(fù)聆聽歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活
的美好情感。
教學(xué)重點：
學(xué)生能了解歌曲表達(dá)的內(nèi)容，用簡單的動作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)難點：
模唱歌曲襯詞部分，用打擊樂器為歌曲伴奏。
教學(xué)方法：
聆聽法 模唱法
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體 打擊樂器 電子琴
教學(xué)過程：
律動熱身
教師彈奏歌曲《洗手絹》，學(xué)生邊唱邊跳。
要求：挺胸抬頭，面帶微笑，愉快地。
談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，在家里你做過哪些家務(wù)？
師：有一位小女孩，她特別熱愛勞動，被寫到了一
首歌里，你們想聽嗎？
板書課題：采蘑菇的小姑娘
講授新課
教師播放歌曲，學(xué)生認(rèn)真聆聽。
提問：歌曲中小姑娘做了一件什么事？聽了這首歌，你
的心情怎樣？
出示課件：樹林 草地 蘑菇
師：歌曲中是怎樣描述小姑娘采的蘑菇又多又大的？
采到了蘑菇，小姑娘吃了嗎？
再播放歌曲，學(xué)生認(rèn)真聆聽。
出示課件：蘑菇 棒棒糖 小伙伴
教師引領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏有感情朗讀歌詞。
課件出示歌詞
帶著愉快的心情，完整地聆聽歌曲。
師：拿出小蠟筆，伴隨著愉快的音樂，畫一畫歌曲中你喜歡
的事物，可以是一棵樹，一片草地，可愛的蘑菇，小女孩等，只要是你喜歡的，都可以。
（ 播放樂曲，學(xué)生伴隨著音樂畫畫。）
展示圖畫，簡單介紹。
（1）師：你最喜歡歌中的哪一句或哪個部分？能試著唱一
唱嗎？
（2）師：老師最喜歡的是襯詞這個部分，因為這里最能體現(xiàn)出小姑娘勞動時的愉快心情。
教師引導(dǎo)學(xué)生隨琴模唱襯詞部分。
四、拓展延伸
1.你能用自己喜歡的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？同座之間研究編創(chuàng)動作，合作學(xué)習(xí)。
師生隨音樂做動作表現(xiàn)歌曲。
2.選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
（1）出示打擊樂器木魚、碰鐘。
（2）出示節(jié)奏型：X - X - ︱ X X X - ︱
（3）師生合作，用打擊樂器為歌曲伴奏。
3.課件播放勞動短片，升華情感。
板書：勞動最光榮
五、小結(jié)
同學(xué)們，你們和采蘑菇的小姑娘一樣，都是熱愛勞動的好孩子。熱愛勞動的人最美麗，勞動最光榮。播放歌曲《勞動最光榮》結(jié)束。

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小學(xué)音樂人音版（五線譜）一年級下冊電子課本

采蘑菇的小姑娘

版本： 人音版（五線譜）

年級： 一年級下冊

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