課  題小小設(shè)計師 備課人馬春霞備課時間4.20講課時間 審查人 教學目標1、參與設(shè)計有規(guī)律的圖形活動，加深對軸對稱和平移現(xiàn)象的認識。2、培養(yǎng)動手實踐的能力及初步的形象思維和邏輯思維的能力。3、在活動中感受數(shù)學圖形的美，體會成功的喜悅。教學重難點1、運用軸對稱和平移。2、設(shè)計優(yōu)美的圖案。  教 學 準 備剪刀、學具卡片、正方形紙。教 學 方 法講授法、演示法、練習法思 政 主 題習近平爺爺對孩子們說“想象力，創(chuàng)造力從哪里來？要從刻苦的學習中去尋找”。教 學 課 時1課時教     學     過     程第     一     課     時一次備課（集體）二次備課（個人）一、 活動過程1、剪學具卡片把學具卡片剪開如下：2、在正方形里貼出自己喜歡的圖案（1）    與小組內(nèi)同學一起，用剪下的學具，在正方形里貼出喜歡的圖案（2）    圖案展示。3、自己設(shè)計一個圖案4、拼圖案（1）    把設(shè)計相同的圖案拼在一起（2）    圖案展示讓學生自己設(shè)計出喜歡的圖案并展示。二、總結(jié)：運用軸對稱和平移，我們可以設(shè)計很優(yōu)美的圖案。                                                                                                          課堂檢測：                  板書設(shè)計： 探索規(guī)律   分層作業(yè)設(shè)計：                教學反思:       

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小學數(shù)學人教版二年級下冊電子課本

6 余數(shù)的除法

版本： 人教版

年級： 二年級下冊

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