青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊《總復(fù)習(xí)10-1 100以內(nèi)的數(shù)》教案教學(xué)設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

1.100 以內(nèi)的數(shù)課題：兒童樂園 100 以內(nèi)的數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第 106—108 頁，整理與復(fù)習(xí)及相關(guān)的練習(xí) 教學(xué)提示：創(chuàng)設(shè)兒童樂園的情景，借助情景中的人或物引導(dǎo)學(xué)生回顧、整理這一板塊的知識，并通過解決問題，達(dá)到熟練和加深理解的目的。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能熟練準(zhǔn)確的數(shù)出 100 以內(nèi)物體的個數(shù)，會讀、會寫 100 以內(nèi)的數(shù)，能比較 100 以內(nèi)的數(shù)的大小，并能在具體的情景中把握數(shù)的相對大小的關(guān)系。過程與方法：創(chuàng)設(shè)兒童樂園的情景，讓學(xué)生在情境中回顧知識、運用知識。情感、態(tài)度與價值觀：體會數(shù)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能熟練準(zhǔn)確的數(shù)出 100 以內(nèi)物體的個數(shù)，會讀、會寫 100 以內(nèi)的數(shù)，能比較 100 以內(nèi)的數(shù)的大小，并能在具體的情景中把握數(shù)的相對大小的關(guān)系。教學(xué)難點：能在具體的情景中把握數(shù)的相對大小的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備；課件、數(shù)字卡片、計數(shù)器學(xué)生準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、計數(shù)器教學(xué)過程：
（一）新課導(dǎo)入教師；小朋友你們?nèi)ミ^游樂園嗎？你們最喜歡里面的什么項目？學(xué)生自由發(fā)言教師：今天游樂園里來了許多小朋友，我們看看他們玩了什么項目？設(shè)計意圖；借助情景進(jìn)入復(fù)習(xí)，避免復(fù)習(xí)的枯燥。（二）探究新知1、出示課件看小朋友們都玩哪些項目、學(xué)生觀察后交流。2、回顧整理知識（1）你能數(shù)一數(shù)第 106-107 頁上有多少個小朋友嗎? 學(xué)生數(shù)。說一說你是怎么數(shù)的？學(xué)生交流：1 個 1 個的數(shù)，2 個 2 個的數(shù)，5 個 5 的數(shù)，10 個 10 個的數(shù)……你能從 0 開始，5 個 5 個的數(shù)到 100 嗎；從 11 開始 10 個 10 個的數(shù)到 91 嗎？（1）在計數(shù)器上將這也的小朋友的個數(shù)表示出來。教師板書，學(xué)生在計數(shù)器上撥數(shù)表示出來。你是怎么撥的？從右邊起第一位是什么位，第二位是什么位，第三位是什么位。在計數(shù)器上從 42 撥到 100。（2）將 42 和 22 相比，誰大誰??？怎么比較數(shù)的大小嗎？（3）這些都是關(guān)于 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的知識，你能說一說有哪些知
識嗎？學(xué)生 1：怎樣數(shù)數(shù)學(xué)生 2：寫數(shù)和讀數(shù)學(xué)生 3：比較數(shù)的大小…… 設(shè)計意圖；通過前面的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回顧這一板塊的知識，在進(jìn)行歸納和整理，理清這一節(jié)知識的脈絡(luò)。（三）、鞏固新知： 1、教材第 110 頁第 1 題：吹泡泡。看題說一說題目要求，按要求學(xué)生將數(shù)填完整。2、撥珠游戲、桌兩人進(jìn)行，一人說數(shù)，一人撥珠，教師引導(dǎo)用不同的形式撥數(shù)。設(shè)計意圖；以游戲的形式復(fù)習(xí)數(shù)的組成，并體會一個數(shù)不同的表達(dá)形式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、玩數(shù)字卡片同桌兩人進(jìn)行游戲，一人拿其中兩張數(shù)字卡片，組成 100 以內(nèi)的數(shù)，另一人說數(shù)的組成，然后兩人交換角色。兩人同時拿卡片組成數(shù)，然后比誰哪的組成的數(shù)大。4、練習(xí) 第 110 頁第 5 題：比一比；第 112 頁按規(guī)律填數(shù)。（四）達(dá)標(biāo)反饋1.基礎(chǔ)平臺
能力檢測

拓展應(yīng)用
（五）全課總結(jié)：在學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)的數(shù)，你覺得那些學(xué)得好？還有那些學(xué)得不好？學(xué)生自由發(fā)言。（六）布置作業(yè)：回家 5 個 5 個的數(shù)，數(shù)到 100。（七）板書設(shè)計； 100 以內(nèi)的數(shù)
數(shù)數(shù)：1 個 1 個的數(shù)，2 個 2 個的數(shù)，5 個 5 個的數(shù)，10 個 10 個的數(shù)讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的組成數(shù)位個位、十位、百位數(shù)的大小比較