1、通過群文閱讀教學方式學習三首古代詩歌。 2、抓住這些詩歌中的矛盾沖突點,解讀詩歌中所蘊含的情感。 3、運用“發(fā)現(xiàn)矛盾──闡述矛盾──解釋矛盾意義”的方法逐漸走進詩歌學習。
1、這首元曲中的矛盾點是什么?請說明理由。 2、這個矛盾點反映出作者怎樣的內(nèi)心世界?

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行路難(其一)

版本: 人教部編版

年級: 九年級上冊

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