小學信息技術(shù)人教版五年級下冊第12課輕松編輯工作表教案-教案下載-教習網(wǎng)

教學目標：
能夠熟練選定單元格或單元格區(qū)域
掌握合并單元格、拆分單元格的基本操作方法。
能夠根據(jù)需要行當插入、刪除行或列
學會復制工作表，能夠?qū)Ρ碇械臄?shù)據(jù)進排序。
教學重點：
1、插入單元格、行或列。
2、刪除單元格、行或列。
教法闡述:
課采用的主要教學方法是“任務驅(qū)動法”、“小組討論法”等。
任務驅(qū)動法：設置一個個任務，讓學生運用已學知識、鞏固知識，發(fā)揮動手能力，充調(diào)動學生學習的積極性，以任務驅(qū)動的方式查漏補缺，使教學內(nèi)容合理流動，水到渠成。
小組討論法：四人為一小組，討論方式進行學習，解決在操作過程遇到的問題，在探究中找到樂趣。
學法指導 :
本課教給學生的學法是“接受任任務——思考討論——合作操練”。體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的新課程理念，巧妙設計，讓學生帶著一個個任務通過課堂討論，相互合作、實際操作方式、自我探索、自主學習，使學生在完成任務的過程中不知不實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。
教學過程：
創(chuàng)設情境
在電子表格中輸入數(shù)據(jù)、完成數(shù)值計算以后，往往還會因為某種原因需要進行調(diào)整、修改。習慣上把這類操作稱為編輯工作表。
小組合作，自主創(chuàng)新
活動一、選定單元格區(qū)域
方法一：單行行號或列標，選定一行或一列。
方法二：按住CTRL鍵的同時，單擊或拖動要選定的單元格或單元格區(qū)域，可以選定不連續(xù)的多個單元格或單元格區(qū)域。
讓學生自主閱讀P66頁，小組合作進行學習，并上臺演示，教師講解總結(jié)。
活動二：合并單元格
編輯工作表時，常常需要把幾個單元格合并為一個單元格。
讓學生自主閱讀P67頁，小組合作進行學習，并上臺演示，教師講解總結(jié)。
活動三：插入與刪除行或列
實際應用時，常常需要在已有的行之間插入一行或多行，在已有的列之間插入一列或多列。
讓學生自主閱讀P68頁，小組合作進行學習，并上臺演示，教師講解總結(jié)。
學生評價
學生自評
小組互評
教師評價
教師總結(jié)
教師總結(jié)本課內(nèi)容