1.學(xué)生能夠感知并歸納元音字母e在單詞中的發(fā)音規(guī)則；
2.學(xué)生能夠讀出符合元音字母e發(fā)音規(guī)則的單詞；
3.學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀所給例詞；
4.學(xué)生能完成Let’s spell部分的練習(xí)。
學(xué)生能掌握元音字母e在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并根據(jù)朗讀獲得的語感發(fā)掘元音e的發(fā)音規(guī)律。
Wh is she?_____ is Sarah.
She has ________. She has a ________.
She is my friend.
Wh is he?_____ is Mike.He has _______.
He is my friend. He has a __________.
Wh is ____?_____ is Mr Jnes.______________.
He is my ______, t.
He has glasses
Lk! This is me.
Nw, let me help yu learn the wrds.
They are my friends.
我們來發(fā)現(xiàn)： he、she在意義上的區(qū)別和詞形上有什么相同點(diǎn)？
Find the same. 找一找共同點(diǎn)
聰明的你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
我發(fā)現(xiàn)：字母e都在單詞末尾,讀/i:/
我發(fā)現(xiàn)：字母e都在單詞中間,讀/e/
quick respnce
大聲朗讀你所看到的單詞。Are yu ready?
將本課時(shí)所學(xué)單詞讀給家長聽；搜集含有字母e發(fā)長音/i:/的單詞。

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