第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：①初步了解能量的概念。②通過觀察、分析演示實(shí)驗(yàn)，理解動(dòng)能的初步概念及影響動(dòng)能大小的因素。③通過設(shè)計(jì)并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，知道勢(shì)能的初步概念及影響勢(shì)能大小的因素。④知道什么是機(jī)械能及機(jī)械能的單位。（2）過程與方法：    ①通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，經(jīng)過分析、推理、概括等思維過程的訓(xùn)練，使學(xué)生頭腦中的感性材料上升為理性材料，從而形成物理概念，導(dǎo)出物理規(guī)律。    ②使學(xué)生通過具體的直接經(jīng)驗(yàn)得到足夠鮮明真實(shí)的感性材料，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)建立堅(jiān)實(shí)的感知基礎(chǔ)。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：    ①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。    ②培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：    動(dòng)能和勢(shì)能的概念及影響其大小的因素。三、教學(xué)難點(diǎn)：    能量概念的建立。三、教學(xué)資源：（1）教師用：鋼球1個(gè)、小車1個(gè)、彈簧1根、玻璃槽1個(gè)、鐵錘1個(gè)、松土若干、木楔1個(gè)、動(dòng)能和勢(shì)能演示器、實(shí)物投影儀、計(jì)算機(jī)（2）學(xué)生用：體積相同的鋼球、塑料球各1個(gè)、小紙杯50個(gè)、小燒杯50個(gè)、鐵架臺(tái)（固定1個(gè)試管夾）25個(gè)、白紙50張、玉米渣若干四、教學(xué)環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)生看一段有關(guān)海嘯的視頻，泥石流具有什么形式的能量，為什么破壞性這么強(qiáng)，引入新課.（說明：從生活到物理，以引發(fā)學(xué)生的求知欲.）2.探索新知（一）能的定義和單位1.能量定義：物體能夠?qū)ν庾龉r(shí)，我們就說這個(gè)物體具有能量.2.單位：焦耳   簡稱  焦     符號(hào)   J（二）分析流動(dòng)的水，被舉高的重錘，拉彎的弓能否對(duì)外做功，是否具有能量？分析：流動(dòng)的水——運(yùn)動(dòng)被舉高的重錘——被舉高拉彎的弓——發(fā)生彈性形變師：生活中具有能量的物體有很多，請(qǐng)同學(xué)們分析下面的物體因?yàn)槭裁淳哂心芰?，是運(yùn)動(dòng)還是其他原因，請(qǐng)分類？疾馳的汽車、流動(dòng)的水——運(yùn)動(dòng)——動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能.一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能.高掛的蘋果、高舉的重錘——被舉高——重力勢(shì)能：物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)而具有的能。.拉伸變形的橡皮筋、拉開的弓——發(fā)生彈性形變——彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能.重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱勢(shì)能.（三）探究影響動(dòng)能大小的因素引導(dǎo)學(xué)生回憶課前報(bào)道（一）中“車窗飛出一只饅頭”，報(bào)道（二）中的“列車”，具有的動(dòng)能是否有大小之分呢？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)由于物體具有動(dòng)能所產(chǎn)生的現(xiàn)象來判斷其大小，進(jìn)一步強(qiáng)化“轉(zhuǎn)換法”.猜想：以同樣速度行駛的摩托車、火車，它們的動(dòng)能一樣大嗎？動(dòng)能大小跟什么有關(guān)呢？出示視頻，（在所舉的事例中，繼續(xù)利用動(dòng)能所產(chǎn)生的現(xiàn)象或破壞力來比較判斷做功是否一樣，讓學(xué)生總結(jié)體會(huì)到做功多少不同，說明動(dòng)能不同，也就是能量是有大小的.）引導(dǎo)學(xué)生通過生活中的現(xiàn)象猜想動(dòng)能的大小可能跟哪些因素有關(guān)，如何證明自己猜想的？老師適時(shí)地進(jìn)行提示和完善得出結(jié)論然后投影相關(guān)問題：實(shí)驗(yàn)探究1：探索動(dòng)能與速度的關(guān)系質(zhì)量相同時(shí)，速度＿＿       的物體，動(dòng)能         。實(shí)驗(yàn)探究2：探索動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系比較圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出：速度相同時(shí)，質(zhì)量     的物體，動(dòng)能           。    （板書）歸納兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出：動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。（四）勢(shì)能重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能.1.重力勢(shì)能：物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)而具有的能；2.探究：影響重力勢(shì)能大小的因素（1）課件展示：打樁機(jī)和強(qiáng)夯的重錘，引導(dǎo)學(xué)生猜想影響重力勢(shì)能大小的因素.（2）讓學(xué)生利用身邊的小物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要注意采取什么研究方法，怎么比較重力勢(shì)能的大小.（3）巡視指導(dǎo).（4）引發(fā)學(xué)生對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述，適時(shí)激勵(lì).讓學(xué)生體會(huì)到重力勢(shì)能有大小之分，并做出猜想發(fā)散學(xué)生的思維，選擇儀器，利用合理的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，交流，分析，評(píng)估.重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)結(jié)論：質(zhì)量一定，高度越高，重力勢(shì)能越大；高度一定，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大.3.彈性勢(shì)能：物體由于彈性形變而具有的能量.（1）探究影響彈性勢(shì)能的因素 小實(shí)驗(yàn)：將橡皮筋套在手上，用力拉橡皮筋，拉長的橡皮筋具有什么形式的能量？用不同的力拉橡皮筋，手被橡皮筋彈擊的感覺相同嗎？（2）結(jié)論：彈性勢(shì)能的大小跟物體的形變的大小有關(guān).物體的形變?cè)酱?，彈性?shì)能就越大.（五）想想議議1.用物理學(xué)的術(shù)語解釋，為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不同？學(xué)生交流討論得出結(jié)論：物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大，所以要對(duì)車輛限速，以免發(fā)生交通事故. 而物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，所以質(zhì)量大的客車和貨車，速度要小一些.師：請(qǐng)同學(xué)們告訴身邊開車的朋友，為了自己和他人的安全，請(qǐng)減速慢行.2.高空墜物的破壞力為什么這么強(qiáng)？（播放視頻）處在高處的物體，高度越高，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大，它的破壞性就越強(qiáng).師：住在高處的同學(xué)，一定不要向窗外亂扔?xùn)|西，也不要在窗臺(tái)上拜訪重物，萬一掉下去，砸傷行人，后果不堪設(shè)想.3.效果檢測(cè)五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè) 七、板書設(shè)計(jì)

相關(guān)教案

初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能表格教案：

這是一份初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能表格教案，共5頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)策略，教學(xué)資源準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)，共7頁。教案主要包含了激趣導(dǎo)入明確目標(biāo)，問題引領(lǐng)合作探究，小組合作，多元反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版八年級(jí)下冊(cè)第十一章 功和機(jī)械能11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)第十一章 功和機(jī)械能11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

物理八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)

物理八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)
2020-2021學(xué)年11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教案

2020-2021學(xué)年11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教案
初中11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)

初中11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)
2021學(xué)年11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教案

2021學(xué)年11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

11.3 動(dòng)能和勢(shì)能

版本： 人教版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部