年級(jí)
教師
學(xué)生
小組
導(dǎo)學(xué)
目標(biāo)
1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷探索時(shí)間、路程、速度的數(shù)量關(guān)系的過程。
2.了解時(shí)間、路程、速度的意義以及它們之間的數(shù)量關(guān)系。
3.綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的密切聯(lián)系。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解時(shí)間、路程、速度之間的數(shù)量關(guān)系。
難點(diǎn)：會(huì)解決與路程、速度、時(shí)間有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。
課前準(zhǔn)備
ppt課件
導(dǎo)學(xué)流程
溫故導(dǎo)新
課件出示教材第40 頁的教學(xué)情境圖。讓學(xué)生了解公路提示牌，明白簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
師:根據(jù)這幅示意圖，你能獲得哪些信息?
探究學(xué)習(xí)
活動(dòng)一:小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)速度和路程的含義，以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。
1.什么是速度?( )
2.汽車在這條公路上行駛，每小時(shí)不能超過70千米，也就是（
）
3.小組交流展示。
活動(dòng)二：小組合作探究時(shí)間、路程、速度之間的數(shù)量關(guān)系。
1.路程=( )速度=（ ）時(shí)間=（ ）
2.小組交流展示。
活動(dòng)三：小組合作解決問題（數(shù)學(xué)書第40頁例題）
根據(jù)這段文字，你能獲得哪些信息?
現(xiàn)在汽車行駛的路程知道了，時(shí)間也清楚了。我們能求汽車的速度嗎?請(qǐng)同 學(xué)們列一個(gè)完整的式子。
3.小組交流展示。
研討提升
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
嘗試應(yīng)用
一、小華跑步去學(xué)校，每分鐘大約跑170米，5分鐘跑到學(xué)校，她家到學(xué)校大約是多少米？
在這道題中：每分鐘大約跑170米是指（ ），5分鐘是指（ ），求小華家到學(xué)校的距離就是求（ ）。算式：
二、填表
交通工具
速度（千米/小時(shí)）
時(shí)間（時(shí)）
路程（千米）
汽車
92
3
火車
120
5
自行車
15
9
飛機(jī)
600
7
三、解決問題
1、南京到濟(jì)南的鐵路長(zhǎng)663千米，火車每小時(shí)行95千米，用7小時(shí)能從南京到濟(jì)南嗎？
2、一列車從北京開往鄭州，每小時(shí)約行128千米，5小時(shí)后到達(dá)。
（1）北京到鄭州的路程約是多少千米？
（2）另一列車也從北京開往鄭州，共用了8小時(shí)，這列車每小時(shí)約行多少千米？

有錯(cuò)必糾
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分
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四 毫米和千米

版本： 冀教版

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