1. 說說你學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)知識(shí)? 2. 你認(rèn)為這些統(tǒng)計(jì)圖各有什么作用?
不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。
可以清楚地表示數(shù)量的多少。
部分占總體的百分比的大小
兒童藝術(shù)學(xué)校六年級(jí)二班 一至六年級(jí)平均身高統(tǒng)計(jì)表
活動(dòng)一:想一想 動(dòng)一動(dòng) 選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖表示全班同學(xué)一至六年級(jí)平均身高比較合適,請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鼋y(tǒng)計(jì)圖。
小組合作:1、小組討論,選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖表示平均身高更合適,說出選擇理由。2、獨(dú)立在方格紙上畫出統(tǒng)計(jì)圖。3、小組內(nèi)再次交流制作的統(tǒng)計(jì)圖。4、準(zhǔn)備小組匯報(bào)。
比較并回答一下問題。1.六年來全班同學(xué)的平均身高增加了多少?2.現(xiàn)在班上有多少同學(xué)的身高不低于全班的 平均身高?占全班同學(xué)的百分之幾?
想一想:一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)有哪些重要步驟。
1、收集原始數(shù)據(jù)。2、根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。3、制作統(tǒng)計(jì)圖。4、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析。
小組合作: 1、獨(dú)立思考 2、小組討論 3、準(zhǔn)備匯報(bào)

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統(tǒng)計(jì)綜合應(yīng)用

版本: 西師大版

年級(jí): 六年級(jí)下冊(cè)

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