《統(tǒng)計(jì)綜合應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第59～60頁(yè)例1，第60頁(yè)課堂活動(dòng)及練習(xí)十六。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)和反映情況，能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2．體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)，并能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息教學(xué)準(zhǔn)備教具：多媒體課件， 學(xué)具：計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程一、聯(lián)系實(shí)際，引入新課教師：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了6年時(shí)間，同6年前剛進(jìn)校時(shí)相比我們自己有哪些變化？學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解，教師進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。教師：是啊，隨著年齡的增長(zhǎng)我們獲得了更多的知識(shí)，同時(shí)我們的身體也在發(fā)生著變化，今天我們就利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)展示我們的身高變化吧！板書(shū)課題：統(tǒng)計(jì)綜合應(yīng)用二、 自主探索，學(xué)習(xí)新知1.教學(xué)例1（1）出示搜集的資料，計(jì)算出男女生同學(xué)每個(gè)年級(jí)時(shí)的平均身高。教師：我從你們的體檢檔案里查到了你們從二年級(jí)以來(lái)的身高數(shù)據(jù)，并從中隨機(jī)抽取了20位同學(xué)作了統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)看下表。六年級(jí)部分男女生二——六年級(jí)身高統(tǒng)計(jì)表（單位：厘米）姓  名二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)姓  名二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)冉欣婷132 142 145 151 160董如生127 134 136 149 156葉思宇127 143 145 150 157蘇兢林122 129 132137 146肖秋月132 145 148 155 160張容彬118 126 130 135 141趙君妍135 139 142 150 153楊智杰125 132 135 140 152劉丹丹126 135 140 149 152冉  勃128 139 141 146 153向  晴120 130 132 141 148喻紅梟126 135 137 142 148葉晨曦116 125 128 131 138張浩然124 131 134 140 144溫雙瑜119 128 132 136 147趙鑫杰117 127 131 135 140張婷婷121 130 133 137 152寧悅紅125 131 135 142 154張淋稀122 133 135 140147寧智豪118 126 129 134 142 現(xiàn)在我們以小組為單位，借助我們手中的計(jì)算器，將這20位同學(xué)在每個(gè)年級(jí)時(shí)的平均身高。想一想我們?cè)撛鯓雍侠淼匕才湃藛T，才能更快更準(zhǔn)確地計(jì)算出平均身高？引導(dǎo)：兩人一組，同時(shí)計(jì)算同一年的平均身高，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。（2）匯總每年的平均身高統(tǒng)計(jì)表。教師引導(dǎo)：在剛才的合作中，我們兩組一起計(jì)算，這樣既節(jié)約時(shí)間，又保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性?，F(xiàn)在我們把同學(xué)們?cè)?/span>每一年的平均身高用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)出來(lái)。我們應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表？統(tǒng)計(jì)表名稱，統(tǒng)計(jì)表要體現(xiàn)幾個(gè)方面的內(nèi)容？數(shù)據(jù)應(yīng)該填在里？年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)平均身高124133136142145（3）制作統(tǒng)計(jì)圖。①思考：根據(jù)他們?cè)?/span>各個(gè)年級(jí)時(shí)的平均身高分別制作成統(tǒng)計(jì)圖。三種統(tǒng)計(jì)圖你會(huì)怎么選？為什么。選擇條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖怎么設(shè)計(jì)？（統(tǒng)計(jì)圖名稱，數(shù)據(jù)在哪個(gè)范圍，怎么設(shè)？）縱坐標(biāo)（身高，單位厘米，橫坐標(biāo)，年級(jí)，范圍要120-145之間144                                          144141                                          141138                                          138135                                          135132                                          132129                                          129126                                          126124                                          123120                                          120 ②繪制統(tǒng)計(jì)圖，③觀察分析：條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖分別有什么特點(diǎn)？4年來(lái)男女生同學(xué)的平均身高增加了多少？觀察統(tǒng)計(jì)圖你能否發(fā)現(xiàn)小學(xué)身高增長(zhǎng)的關(guān)鍵期是什么時(shí)候？我們應(yīng)該注意些什么呢？（4）如何才能知道現(xiàn)在班上有多少個(gè)同學(xué)的身高不低于全班的平均身高？（回顧最簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集方法—點(diǎn)數(shù)）思考：如果我們想把這些同學(xué)按現(xiàn)在的身高分成5組，你們會(huì)怎么分？每組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果又怎樣表示？可以按從最低到最高的身高分出相等的5段，然后統(tǒng)計(jì)出每段中的人數(shù)。身高（cm）131-135136-140141-145145-150150-155人數(shù)（人）     占總數(shù)的%     分別計(jì)算出點(diǎn)總?cè)藬?shù)的百分之幾？     對(duì)于這一個(gè)身高資料你認(rèn)為還可以選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行整理和分析？        三、課堂練習(xí)1. 把統(tǒng)計(jì)表填完整。春蕾商場(chǎng)2012年第四季度空調(diào)銷售情況統(tǒng)計(jì)表銷售量  月份  （臺(tái)）店名101112合計(jì)一店600   二店520530660 合計(jì) 1140 3500      2. 某城區(qū)城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)表 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)您合理選擇統(tǒng)計(jì)圖并制作出來(lái)       四、教學(xué)小結(jié):你這節(jié)課有什么收獲？五、板書(shū)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)的綜合應(yīng)用             統(tǒng)計(jì)表             條形統(tǒng)計(jì)圖：清楚地表示數(shù)量的多少             折線統(tǒng)計(jì)圖：清楚地數(shù)量的多少及變化趨勢(shì)             扇形統(tǒng)計(jì)圖：部分與整體的關(guān)系

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統(tǒng)計(jì)綜合應(yīng)用

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