
西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)綜合統(tǒng)計(jì) 活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)和反映情況,能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2.體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。身高統(tǒng)計(jì)(1)搜集資料,分組將組內(nèi)各位同學(xué)6年中每一年的身高數(shù)據(jù)分別填入下表。(2)以組為單位,計(jì)算組內(nèi)同學(xué)各年級(jí)時(shí)的平均身高。(3)以組為單位,匯總?cè)嗟纳砀哔Y料,分別計(jì)算全班同學(xué)在每個(gè)年級(jí)時(shí)的平均身高,再填入統(tǒng)計(jì)表。想一想,如何利用其它組整理的數(shù)據(jù)?請(qǐng)同學(xué)們將學(xué)生的平均身高制成統(tǒng)計(jì)圖。三種圖你會(huì)選哪種?為什么不選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖?課堂活動(dòng)如果我們想把全班同學(xué)按現(xiàn)在的身高分成5組,你們會(huì)怎么分?每組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果又怎樣表示?可以按從最低到最高的身高分出相等的5段,然后統(tǒng)計(jì)出每段中的人數(shù)。全課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?
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