
用自己畫的圓或者用學(xué)具袋中不同大小的圓,沿著直徑折一折,畫一畫,量一量,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?
合作學(xué)習(xí):1.獨(dú)立思考,填寫學(xué)習(xí)單。2.輪流匯報(bào),記錄不同的發(fā)現(xiàn)。3.梳理小組內(nèi)共有幾個(gè)發(fā)現(xiàn)。
(1)在同一個(gè)圓內(nèi)可以畫1000條直徑。 (2)所有的圓的半徑都相等。(3)兩端都在圓上的線段叫做直徑。(4)圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。
如果學(xué)校要建一個(gè)直徑是10米的花壇,你用什么方法能畫出這個(gè)圓?
用直尺和三角板找圓心。
在正方形中畫一個(gè)最大的圓。
如圖,在長(zhǎng)方形中有三個(gè)大小相同的圓,已知這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是18 ㎝,圓的直徑是多少?長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少? 18÷3=6(㎝)答:圓的直徑是6㎝。 (18+18÷3)×2= 24×2= 48(㎝) 答:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是48㎝。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)5 圓1 圓的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件ppt,文件包含第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)pptx、做一做avi、步驟avi等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共19頁, 歡迎下載使用。
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