1. 知識與技能
（1）初識因特網(wǎng)；
（2）認識360安全瀏覽器窗口；
（3）學會輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)頁；
（4）學習使用收藏夾、歷史記錄、網(wǎng)址列表和設(shè)置主頁等方法，快速瀏覽網(wǎng)頁。
2. 過程與方法
以教師演示、講授、啟發(fā)引導，以及學生自己嘗試、實踐操作、小組合作等方式，學會在因特網(wǎng)上瀏覽有用的信息。
3. 情感、態(tài)度與價值觀
認識計算機網(wǎng)絡(luò)在人類生活中的作用，培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣。
4. 行為與創(chuàng)新
通過學習在地址欄中輸入網(wǎng)址，以及使用工具欄中“前進”“后退”“刷新”等工具瀏覽網(wǎng)上有用的信息，培養(yǎng)學生自主探究與協(xié)作學習的能力。
【教學重點與難點】
重點：學會使用360安全瀏覽器瀏覽網(wǎng)上的有用信息，掌握收藏夾、歷史記錄等常用工具的使用方法。
難點：了解“網(wǎng)址”“鏈接”的概念；能夠正確輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁。
【教學方法與手段】
演示法、講授法、實踐操作法。
【課時安排】 安排2課時。
【教學準備】
學生機房，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，準備一些適合學生的網(wǎng)站。
【教學過程】
第一課時
一、導入
1. 教師使用360安全瀏覽器瀏覽，展示給學生看。
2. 哪位同學能告訴大家，老師剛才在干什么？
3. 什么是因特網(wǎng)？在日常生活中，通過因特網(wǎng)我們可以做什么呢？
4. 教師總結(jié)：因特網(wǎng)（Internet）連接著世界各地許許多多的計算機，在因特網(wǎng)上不同地理位置的計算機之間可以相互通信與交流。（出示課件）
5. 通過因特網(wǎng)，我們可以瀏覽到很多具有知識性和趣味性的信息。你們是不是也想到網(wǎng)上去遨游一番，瀏覽網(wǎng)絡(luò)上豐富多彩的信息呢？
6. 今天這節(jié)課我們就滿足大家的要求，一同來學習“遨游因特網(wǎng)”。（出示課題）
二、新授
1. 打開瀏覽器。
（1）要瀏覽網(wǎng)上的信息，必須要用到瀏覽器。就像你看電視節(jié)目要用到電視機一樣。瀏覽器軟件的種類很多。請大家閱讀教材中相關(guān)內(nèi)容。
師生共同歸納瀏覽器的種類。（出示課件）
（2）360安全瀏覽器是目前國內(nèi)比較流行的一種瀏覽器，可以下載并安裝在計算機中。雙擊圖標或右擊圖標選擇“打開”命令，我們就可以打開360安全瀏覽器窗口，下面我請一位同學來打開360安全瀏覽器窗口。
（3）教師巡視，個別輔導。
2. 認識360安全瀏覽器。
（1）360安全瀏覽器的窗口是由哪些部分組成的呢？（教師出示課件，結(jié)合教材引導學生了解每一部分的名稱）
（2）這些組成部分有什么作用呢？ [菜單按鈕]有很多命令可供選擇使用。 [地址欄]輸入網(wǎng)址的地方。 [工具欄]有很多工具可供選擇使用。
[標簽]可以在一個瀏覽器窗口中打開多個網(wǎng)頁。 [工作區(qū)]顯示網(wǎng)頁、進行交互操作的區(qū)域。 [狀態(tài)欄]顯示一些有關(guān)信息的。
3. 網(wǎng)址的概念。
（1）我們知道每家每戶都有地址，我要到你家去玩，就可以靠地址找到你家。那么在Internet上的每個網(wǎng)站也都有自己的名稱和地址，通常叫簡稱“網(wǎng)址”。
（2）教材中有幾個網(wǎng)址，他們有什么相同和不同之處？ （3）除了這些網(wǎng)址，你還知道哪些網(wǎng)址？
4. 瀏覽網(wǎng)上信息。
（1）下面我們來完成一個任務(wù)：瀏覽“江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”網(wǎng)站。如果要訪問這個網(wǎng)站，需要在地址欄中輸入它的網(wǎng)址（）。請大家自己試一試，看看能不能通過輸入網(wǎng)址來瀏覽這個網(wǎng)站。如果遇到問題可以相互討論，還可以請教同學和教師。
（2）教師巡視，個別輔導。（巡視過程中強調(diào)輸入完網(wǎng)址后，按回車鍵才能瀏覽網(wǎng)站）
（3）大家在輸入網(wǎng)址的過程中遇到了哪些問題？
教師總結(jié)：
①輸入網(wǎng)址時候容易輸錯。
②“http”可以省略不輸。
③輸入完以后不能打開網(wǎng)頁。
④網(wǎng)頁出現(xiàn)太慢。
（4）哪些同學可以幫助解決這些問題？
（5）解決問題，再次登錄。
（6）登錄“江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”網(wǎng)站后，我們想看一看里面的信息，怎么辦呢？
將鼠標指針指向“豐富多彩的信息世界”這個欄目，鼠標指針會變成形
狀，單擊。
“豐富多彩的信息世界”就是網(wǎng)頁中的“鏈接”。
（7）想辦法查看其他欄目，看誰腦筋動得快？ 教師提醒學生可以利用“后退”工具按鈕回到前一頁。
教師總結(jié)“討論坊”中各工具按鈕的作用（后退、前進、刷新、停止）。
（8）練一練：
試著輸入教材P53“討論坊”中的網(wǎng)址，瀏覽不同網(wǎng)頁。
三、總結(jié)
對于我們小學生來說，讀書可以獲得知識，同樣，通過在瀏覽網(wǎng)上的信息也可以學到很多知識，還可以讓自己放松一下。但是如果我們無節(jié)制地上網(wǎng)，或者通過上網(wǎng)去看一些無用的知識，甚至沉迷其中，那么網(wǎng)絡(luò)對我們來說就有害無利了。同學們，讓我們合理地使用網(wǎng)絡(luò)吧！

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第7課 輕輕松松來上網(wǎng)

版本： 人教版

年級： 三年級下冊

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