
繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。
將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了射線。
將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了直線。
日常生活中還有哪些物體可以近似地看作線段、射線和直線?
(1)用表示端點(diǎn)的兩個(gè)大寫(xiě)字母表示
(2)用一個(gè)小寫(xiě)的字母表示
線段 AB(或 BA)
注意:①表示線段的兩個(gè)字母沒(méi)有順序性,如:線段BA與線段AB表示的是同一條線段.②表示線段時(shí),在字母的前面一定要寫(xiě)上“線段”兩字.
1)用兩個(gè)大寫(xiě)字母表示
(其中一個(gè)是端點(diǎn),另一個(gè)是射線上的任意一點(diǎn))
2)用一個(gè)小寫(xiě)字母表示
(1)用兩個(gè)大寫(xiě)字母表示
(2)用一個(gè)小寫(xiě)字母表示
(字母標(biāo)在直線的一旁)
填寫(xiě)表格,歸納直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別.
2.如圖已知:A、B、C三點(diǎn),過(guò)其中的任意兩點(diǎn)作直線,一共可以作幾條直線并用字母表示。
1. 圖1中有幾條線段,將它們分別用兩種方式表示
第一種:線段 AB、線段 BC、 線段 AC
第二種:線段 a、線段 b、線段 c
直線AB直線AC直線BC
3.如圖:在線段AB上任取D、C、E三個(gè)點(diǎn),那么圖中共有幾條線段?
解:以A為端點(diǎn)的線段有AD、AC、AE、AB四條; 以D為端點(diǎn)的且與前面不重復(fù)的線段有DC、DE、DB三條;以C為端點(diǎn)的且與前面不重復(fù)的線段有CE、CB兩條;以E為端點(diǎn)的且與前面不重復(fù)的線段有EB一條。
4.如圖:射線EO和射線OF是同一條射線嗎?射線FE、射線EO和射線EF呢?
射線有兩個(gè)特征:(1)只有一個(gè)端點(diǎn); (2)向一個(gè)方向無(wú)限延伸。
只要兩條射線的端點(diǎn)和方向中有一個(gè)不同, 它們就不是同一條射線。
2.如圖:點(diǎn)A,B,C在直線n上。(1)圖中共有幾條線段?(2)圖中共有幾條射線?
理解線段、射線和直線含義以及它們的表示方法
這是一份湘教版七年級(jí)上冊(cè)4.2 線段、射線、直線教學(xué)ppt課件,文件包含教學(xué)課件七上·湘教·42線段射線直線第1課時(shí)線段射線直線pptx、42線段射線直線第1課時(shí)線段的比較與計(jì)算docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共25頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份七年級(jí)上冊(cè)4.2 直線、射線、線段優(yōu)秀課件ppt,共18頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),試一試,探究活動(dòng)一,探究活動(dòng)二,表示線段a,表示射線OA,表示直線l,議一議,有6條射線,探究活動(dòng)三等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第4章 圖形的認(rèn)識(shí)4.2 線段、射線、直線教課內(nèi)容課件ppt,共34頁(yè)。PPT課件主要包含了說(shuō)一說(shuō),探究活動(dòng)一,端點(diǎn)數(shù),可度量,向一個(gè)方向無(wú)限延伸,不可度量,無(wú)端點(diǎn),練一練,探究活動(dòng)二,或簡(jiǎn)述為等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功