【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：
了解常見家用電器的簡單原理及使用方法。
了解插頭與插座。
了解相線、中性線和保護(hù)接地線。
過程與方法：
觀察抽頭和插座的結(jié)構(gòu)，辨認(rèn)相線、中性線和保護(hù)接地線。
自己動手動腦了解驗電筆的結(jié)構(gòu)及其使用方法，并學(xué)會用它來辨認(rèn)插座 插孔連接的相線和中性線。
情感態(tài)度與價值觀：
通過調(diào)查家用電器、自己動手動腦學(xué)會使用驗電筆，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過對電在家庭生活中的應(yīng)用，認(rèn)識物理學(xué)科的社會價值。
通過驗電筆的使用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重難點】
重點：組織學(xué)生自己動手動腦了解驗電筆的結(jié)構(gòu)及其使用方法。
難點：組織學(xué)生自己動手動腦了解驗電筆的結(jié)構(gòu)及其使用方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】插線板，驗電筆，三角插頭和導(dǎo)線，插頭和插座。
【教學(xué)設(shè)計】
【教學(xué)反思】
課程在準(zhǔn)備階段，做出了多次的調(diào)整。第一部分：由全開放性的收集到開放性的展示，發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)代科技的發(fā)展，有許多的家用電器學(xué)生收集了但是不適宜本節(jié)課將，所以在后來做出的調(diào)整是我選擇有代表性的講解。第二部分：最終選擇用電子白板展示接線，學(xué)生新穎，也呈現(xiàn)了不同的展示方式。第三部分：自己動手動腦自拆裝驗電筆并學(xué)會使用，時間偏短了一點，應(yīng)該第二部分時間再緊湊一點。
需要改進(jìn)的地方：原來的設(shè)想是學(xué)生動手拆插頭、插座和接上線，但是商店買的不再是接線的而是電焊的，不適宜學(xué)生的操作，網(wǎng)上再買時間來不及了，但是反思還是加上這個環(huán)節(jié)更好。
板書設(shè)計：
9.1家用電器
分辨
插 座
L
電 源
分 類
家 用 電 器
兩孔
N
插 座
插 頭
PE
三孔
教學(xué)活動設(shè)計
師生活動設(shè)計
教學(xué)設(shè)計意圖
引入
提出問題：晚上小區(qū)停電了，會對你家的生活有什么影響？
學(xué)生回憶或想象，回答問題。
通過生活場景的再現(xiàn)，讓學(xué)生體會家用電器的重要。激發(fā)學(xué)生的好奇心。
一、家用電器
布置前置作業(yè)《家用電器調(diào)查表》
學(xué)生課前調(diào)查自己家的家用電器，填表
做調(diào)查研究，了解常用的家用電器的額定功率和能量轉(zhuǎn)換，從生活中了解物理，體現(xiàn)從生活走向物理的教學(xué)理念。
一組學(xué)生匯報
一組代表匯報對家用電器調(diào)查表的匯總情況
對提出的問題，討論交流
把易錯點展示，改錯、講解。通過改錯的方式，強(qiáng)化一個易錯點。
將家用電器分類
按特性和用途講家用電器分為電熱類、電動類、照明類、信息類等。
學(xué)生將上表中的家用電器分類，分享。
教師總結(jié)家用電器的定義。
會將常見的家用電器分類
二、家用電器與電源的連接
學(xué)生閱讀第4、5頁的知識，
自學(xué)完成問題1、2、3。（找一組同學(xué)講解）
1.家庭電路的三根線：在前面填入線的名稱和符號，在后面寫上是否帶電。
2.插頭：用電器連接電源的接口。 有 腳插頭和 腳插頭兩種。
插座：預(yù)留的電源接口。 有 孔插座和 孔插座兩種。
這部分知識屬于告知性知識，很多學(xué)生已經(jīng)從日常生活中有了一定程度的了解，充分利用學(xué)生的經(jīng)驗知識。所以采用自學(xué)的方法。
投影展示電源三根線
看插頭、插座的結(jié)構(gòu)的
教師介紹火線與零線、接地線之間的電壓都是220V，零線和火線之間沒電壓。
學(xué)生展示插座接電源線的要求。
總結(jié)“左零右火上接地”
了解電源線的帶電情況，為后面的驗電筆和學(xué)習(xí)后面的《家庭電路》和《安全用電》做鋪墊。
展示內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，明確接線的要求。
在電子白板上展示插座接電源線
電子白板展示接線的要求。培養(yǎng)動手能力，同時更加
動畫展示用三孔插頭的好處
小組討論：觀察動畫思考：
（1）三孔插座比兩孔插座多的那孔有什么作用呢？
防止用電器
什么樣的用電器需要使用三腳插頭？
(2)觀察三腳插頭的三個腳找出不同,并討論這樣特殊設(shè)計的原因：
插插頭時可以 ,拔插頭時可以 。
動畫展示突破，形象展示第三個孔的作用，學(xué)生易于理解。也能順利的組織語言說出什么樣的用電器用三孔的。
通過觀察找出中間孔的區(qū)別，鼓勵觀察，鼓勵動腦。
動手操作
小組合作：將三腳插頭接上電源線
了解插頭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
驗電筆：
看
拆
裝
用
像剛才的用電器沒有工作，我們就要借助于工具來查找出現(xiàn)的故障，讓我們一起來認(rèn)識一種家用電工工具------驗電筆
看：拆之前觀看驗電筆內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
拆：拆驗電筆，觀察結(jié)構(gòu)，對比課本，思考各部件的結(jié)構(gòu)的作用
裝：按要求將驗電筆裝好
用：學(xué)生練習(xí)使用驗電筆分辨火線和零線
氖管亮說明物體 （火線）；
氖管不亮說明物體 （零線）；
自己動手動腦了解驗電筆的結(jié)構(gòu)及其使用方法，通過驗電筆的使用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
練習(xí)使用驗電筆，要求每個學(xué)生必須過關(guān)。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？還有哪些疑惑？
總結(jié)概括，回顧知識
溫馨提示
1.今天這樣接線，家庭電路中不允許。
2.在家想進(jìn)行操作，必須在家長的看護(hù)下。
安全提示
課堂檢測
學(xué)生限時做《課堂檢測》
檢查知識的掌握情況
家庭作業(yè)
1.調(diào)查：驗電筆的其它用途。
2.在不連電的情況下，拆裝插座，插頭，
觀察結(jié)構(gòu) 。
拓展知識面，
鍛煉動手能力

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1 家用電器

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