《印度》教學(xué)設(shè)計（第2課時）【課型】新授課【課標(biāo)要求】    根據(jù)地圖或其他資料，說出某國家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點    運用地圖和其它資料，聯(lián)系某國家自然條件的特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實例。    用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對某國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)：了解印度人口、文化、經(jīng)濟(jì)等人文要素。2．能力目標(biāo)：①通過印度人口的增長，分析人口問題給資源環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)帶來的影響②閱讀地圖，指出印度主要的工業(yè)城市和工業(yè)部門，簡要分析工業(yè)發(fā)布與原材料的關(guān)系；③閱讀地圖，說明印度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。3.情感態(tài)度價值觀：學(xué)會用發(fā)現(xiàn)美的眼光看待世界。【教學(xué)重點】1．閱讀地圖，聯(lián)系印度自然條件，簡要分析印度因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的實例。2．閱讀地圖，指出印度主要的工業(yè)城市和工業(yè)部門，簡要分析工業(yè)發(fā)布與原材料的關(guān)系。【教學(xué)難點】1．簡要分析工業(yè)發(fā)布與原材料的關(guān)系。【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)【教學(xué)方法】合作探究法、分析講解法。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件，視頻（紀(jì)錄片、宣傳片）、圖片等。     【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖趣創(chuàng)情境1、播放視頻《色彩街狂歡》2、介紹色彩節(jié)  從視頻中升起對印度多彩人文的學(xué)習(xí)興趣   用震撼直觀的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。過渡銜接印度，一面有著高速增長的經(jīng)濟(jì)，一面有全球宗教大融合的景象，他的軟件業(yè)已經(jīng)成為世界第二，但同時擁有全國25%的文盲而成為世界文盲人數(shù)最多的國家，新與舊，快與慢，總是同時存在。到底印度是個什么樣的國家？另眼看印度（一）人口交通工業(yè)①播放視頻《快？慢？》②要求學(xué)生討論印度到底是快還是慢，每組派代表發(fā)言③根據(jù)學(xué)生的的發(fā)言，總結(jié)慢：人口眾多，交通擁擠，還對資源環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)帶來巨大影響。快：高速發(fā)展的工業(yè)（傳統(tǒng)工業(yè)：新興工業(yè)）④（傳統(tǒng)工業(yè)）展示圖，分析ABC三個地方適合發(fā)展什么工業(yè)？是如何因地制宜的發(fā)展工業(yè)？（新興工業(yè)）問：知道印度有哪些新興工業(yè)嗎？重點講解計算機(jī)軟件業(yè)。 觀看視頻后小組討論：（1）印度是快還是慢，哪里快？哪里慢？；（2）慢：人口眾多、交通擁擠?？欤嚎焖侔l(fā)展的經(jīng)濟(jì)（3）讀圖感知印度人口增長特點（4）讀圖，分析A適合發(fā)展棉紡織、B適合發(fā)展麻紡織、C適合發(fā)展鋼鐵業(yè)，總結(jié)工業(yè)分布靠近原料產(chǎn)地，這就是因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。  培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力和合作的習(xí)慣。學(xué)生通過教師的引導(dǎo)明確分析問題的方法，并運用手中的資料進(jìn)行解讀探究。讓學(xué)生明確因地制宜原則。 另眼看印度（二）文化活動一①播放視頻《恒河沐浴》，引導(dǎo)學(xué)生分享從視頻中感受到的文化活動二：請跟說說你還知道哪些印度文化嗎？播放視頻《印度電影中的歌舞》活動一①分享視頻感受：宗教對印度人的生活、社會等影響很大。②古印度是佛教的發(fā)源地，80%的印度居民信仰印度教活動二：數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑、歌舞、瑜伽  用直觀的視頻讓學(xué)生感知 文化的魅力     建構(gòu)梳理     8.3 印度——多彩的人文   檢  測  導(dǎo)   效 課堂達(dá)標(biāo)讀“印度礦產(chǎn)資源、棉花、黃麻和工業(yè)分布圖”完成下列各題． (1)寫出圖中數(shù)碼所示地理事物的名稱． ①____________(鄰國)，②____________(河流)， ③____________(首都)，④____________(城市)， ⑤____________(城市)． (2)根據(jù)圖示農(nóng)礦資源的分布判斷A、B兩工業(yè)基地的主要工業(yè)部門：A、____________工業(yè)，B、____________工業(yè)和____________工業(yè)．     有針對性地投放典型測試題，它是教學(xué)效果的反饋，一方面檢查老師教的情況，另一方面了解學(xué)生學(xué)的情況 

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第三節(jié) 印度

版本： 商務(wù)星球版

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