人教部編版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)學(xué)案1.我們愛整潔【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．體會(huì)整潔的儀表在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。努力做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。2．注重自己的儀態(tài)、儀表，知道保持身體的整潔對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有好處，具有良好的精神面貌。愿意做干凈、整潔的孩子。3．能正確掌握清理身體各部位的方式方法，并能在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】在平時(shí)生活中如何做才算整潔，養(yǎng)成愛整潔的良好習(xí)慣。【學(xué)時(shí)安排】1學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、喚醒思考。認(rèn)真觀察一下圖片上的這位同學(xué)，對(duì)他有什么印象？你想說什么？ 二、新知探究（一）照照鏡子，加深認(rèn)知。1.拿出小鏡子，看看鏡子里的我什么樣？我的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。 2.同桌同學(xué)兩人一組互相“照鏡子”，看看別人的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。 3.再次照鏡子，幫助同學(xué)整理儀表，想一想，看到不整潔的情景你有什么感受？（二）分析討論，判斷正誤。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這三幅圖，看看他們這樣做好不好。    1.想一想，他們這樣的情況是什么原因造成的？  2.想一想，在生活中你還見過哪些不整潔的樣子呢？ （三）品讀故事，理解內(nèi)涵。聽老師講述《皮皮的故事》。請(qǐng)同學(xué)們自由組合，說一說故事的內(nèi)容，談?wù)勛x后的感受。 發(fā)揮想象，故事創(chuàng)編：皮皮到小牛的家做客如何？皮皮到小馬的家做客如何？  皮皮后來怎樣了？ （四）小組交流，尋找方法。你會(huì)做這些保持整潔的事兒?jiǎn)?？還有哪些保持整潔的好辦法呢？  （五）分析判斷，辨析整潔。作為小學(xué)生的你，怎樣做一個(gè)整潔干凈的好孩子？這樣是愛整潔嗎？三、聯(lián)系生活，落實(shí)理念。生活中，最容易臟的就是我們的小手了，我們一起來學(xué)習(xí)洗手歌：小朋友，愛洗手。洗前先卷衣袖口，打開龍頭濕濕手，抹點(diǎn)香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水沖沖手，沖干凈，甩三下，一二三，去擦手。 四、課堂總結(jié)今天我學(xué)到了：

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小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

1 我們愛整潔

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

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