課名
I helped mum
單位全稱
瀘縣太伏鎮(zhèn)萬定中心小學(xué)校
教師姓名
毛海霏
學(xué)段 學(xué)科
六年級(jí) 英語
教材版本
外研社（三起）
冊(cè)次 章節(jié)
四年級(jí)下冊(cè) Mdule 7Unit 1
課時(shí)
1
年級(jí)
六年級(jí)
學(xué)習(xí)者分析
通過小學(xué)三年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了口能交際能力和學(xué)習(xí)英語的方法，六年級(jí)的學(xué)生處于青春過渡期，既有少年的天真，又有成熟的一面，除了注意事物的外表形式之外，更注意對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，對(duì)問題能做出自己的回答。同時(shí)具有注意力分散，不愛積極發(fā)言等特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽、說、讀had，phne，ck，really，wash，what abut...？cmputer，lve。
2.語言技能目標(biāo)：能夠正確讀出詞組：helped mum，phned grandma，cked ndles，washed clthes，played cmputer，watched TV。了解一般過去時(shí)態(tài)。能運(yùn)用句型：Yesterday I ...來描述自己昨天做的事情。
3.情感態(tài)度目標(biāo)：采用多種活動(dòng)途徑和可視、可聽的多媒體培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極地參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上英語。
4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能通過所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系進(jìn)行英語交流。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
運(yùn)用動(dòng)詞的過去式談?wù)撨^去的行為，在真實(shí)的情境中理解動(dòng)詞過去式表達(dá)過去時(shí)間的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、視頻資料、單詞卡片
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
Warming-up
1.Greeting，師生問候，教師自我介紹。
2.Chant。出示課文Part1，隨著音樂一起說唱韻律詩。
以課文part1的
Chant引入本課內(nèi)容。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入課題。
Presentain
學(xué)習(xí)本課新單詞：had，phne，ck，really，wash，what abut...？cmputer，lve
齊讀單詞，在課文中標(biāo)注處新單詞，寫上漢語。
播放視頻，要求學(xué)生帶著問題理解課文內(nèi)容。
要求學(xué)生在課文中圈出以“ed”結(jié)尾的動(dòng)詞。
老師創(chuàng)設(shè)情景，談?wù)撟蛱熳龅氖虑?，通過圖片逐一學(xué)習(xí)新單詞。
熟讀新單詞，為理解課文內(nèi)容，掃清障礙。
根據(jù)課文內(nèi)容，判斷句子正誤。
學(xué)生在課文中圈出以“ed”結(jié)尾的動(dòng)詞。
學(xué)會(huì)聽、說、讀had，phne，ck，really，wash，what abut...？cmputer，lve。
Self-learning
學(xué)習(xí)“一般過去時(shí)態(tài)”，了解動(dòng)詞過去式。
老師講解“一般過去時(shí)態(tài)”，和動(dòng)詞過去式變化規(guī)律以及用法。
學(xué)生觀察其特點(diǎn)和規(guī)律，大膽發(fā)言。
正確朗讀動(dòng)詞過去式。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成互相傾聽。
了解一般過去時(shí)態(tài)。
Practise
操練本課重點(diǎn)詞組。
將詞組放到句型“Yesterday I...”中去練習(xí)。
將本課動(dòng)詞過去式的詞組以chant的形式呈現(xiàn)，學(xué)生拍手朗讀。
掌握目標(biāo)句型，了解如何用動(dòng)詞過去式，描述自己昨天做的事情。
能夠正確讀出詞組：helped mum，phned grandma，cked ndles，washed clthes，played cmputer，watched TV。能運(yùn)用句型：Yesterday I ...來描述自己昨天做的事情。
Game
在游戲中，練習(xí)用Yesterday I...造句。
同學(xué)們，拍手說“yesterday”并隨音樂傳遞“Lucky bx",當(dāng)音樂停止，拿到盒子的同學(xué)在盒子里抽取一個(gè)短語，用Yesterday I...造句。造句正確，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
能運(yùn)用動(dòng)詞過去式和目標(biāo)句型，描述自己昨天做的事情。
通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極地參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上英語。
Summary
歸納本節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)
師生一起總結(jié)，回憶本課主要知識(shí)點(diǎn)。
鞏固溫習(xí)本課知識(shí)要點(diǎn)
Hmewrks
完成課本第40頁part4，仿造例句，看圖寫句子。
學(xué)生完成練習(xí)
鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。

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年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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