小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)三年級下冊12 種子發(fā)芽了教案

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)三年級下冊12 種子發(fā)芽了教案，共2頁。教案主要包含了導(dǎo)人新課，活動過程，拓展活動等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、導(dǎo)人新課
1.詩歌導(dǎo)入：“春種一粒粟，秋收萬顆子。"農(nóng)民伯伯在種地方面很有學(xué)問。那么，你們知道他們?yōu)槭裁匆诖禾觳シN嗎?
2.學(xué)生自由回答。
3.教師小結(jié)：將種子種在土壤里，如果有合適的環(huán)境，它們就會發(fā)芽、生長。這節(jié)課我們就一起研究新的課題：種子發(fā)芽了。
二、活動過程
●觀察植物種子的結(jié)構(gòu)。
1.讓學(xué)生預(yù)測一下種子里面是什么樣子的。
2.教師講解解剖種子的方法。
3.用鑷子仔細(xì)解剖浸泡過的花生、玉米種子，用放大鏡仔細(xì)觀察。
4.交流匯報，引導(dǎo)學(xué)生介紹解剖種子的名稱及對種子外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。
5.總結(jié)玉米和花生種子結(jié)構(gòu)的相同點和不同點，出示資料卡，認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)。
●種子發(fā)芽需要什么條件?
1.教師引導(dǎo)學(xué)生猜想種子發(fā)芽需要什么條件，梳理可能需要的條件。
2.小組選取一個條件，討論實驗方案。
3.交流：圍繞所選因素討論并確定實驗方案。以“種子萌發(fā)是否需要水”為例引導(dǎo)學(xué)生思考：改變什么條件?怎么改變?哪些條件不變?

4.小組合作完成實驗，做好記錄。
●交流我們的研究成果。
1.各小組以多種形式展示自己的觀察結(jié)果。
2.全班交流，得出實驗結(jié)論：種子發(fā)芽需要水、空氣和適宜的溫度等。
3.談話：像玉米、花生這種，用種子繁殖后代的植物，你們還知道哪些?：
4.教師小結(jié)。
三、拓展活動
1.提出活動指向：查找資料，了解種草莓時覆蓋地膜的作用。
2.學(xué)生查找資料。